Fazer teste Avaliação On Line 2 (AOL 2) Questionário &ndash

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26/02/2018 Fazer teste: Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário &ndash...
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 Unidade 1 Fazer teste: Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - QuestionárioH
Fazer teste: Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - QuestionárioFazer teste: Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário 
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Várias
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 Estado de Conclusão da Pergunta:
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 1
Ao mencionarmos que acontecimentos imprevisíveis podem a qualquer momento transformar o curso do desenvolvimento, pois este não possui um caráter
linear, estamos nos referindo à característica do desenvolvimento humano denominado como:
Plasticidade
Multidisciplinaridade
Multidirecionalidade
Multiculturalidade
Multicontextualidade
1 pontos SalvaSalva
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 2
Jean Piaget foi um autor suíço, que muito contribuiu acerca da compreensão dos processos de aprendizagem e de desenvolvimento, exercendo grande
influência sobre as práticas educacionais até os dias de hoje. Constituem etapas do processo de desenvolvimento cognitivo para Piaget:
Assimilação, acomodação e equilibração.
 Conflito cognitivo, esquemas cognitivos, assimilação, acomodação e equilibração.
Aprendizagem, assimilação e esquema cognitivo.
Operações concretas, assimilação, esquemas cognitivos e equilibração.
 Esquemas cognitivos, conflito cognitivo, assimilação e acomodação.
1 pontos SalvaSalva
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 3
 A característica do desenvolvimento humano que diz respeito ao fato de que cada característica, de cada indivíduo, pode ser modificada, a qualquer momento,
ao longo da vida, de acordo com as demandas a que somos submetidos, é denominada de:
 Plasticidade
 Multidirecionalidade
Previsibilidade
Multicontextualidade
 Multidisciplinaridade
1 pontos SalvaSalva
a.
b.
PERGUNTA 4
Henri Wallon foi um importante pesquisador francês, que se ocupou do estudo do desenvolvimento humano. Ao destacar em sua obra aspectos do
desenvolvimento motor, Wallon ressalta que este tem profunda relação com processos:
De memorização
Sociais
1 pontos SalvaSalva
??
Disciplinas CursosSilvina Rodrigues de Oliveira 19
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c.
d.
e.
Emocionais
De atenção.
Cognitivos
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 5
O estudo científico do desenvolvimento humano é a área de conhecimento da Psicologia que busca compreender, como e por que as pessoas se modificam, e
como e por que elas permanecem as mesmas, nos vários momentos de sua vida, 
à medida que envelhecem. Sobre o estudo do desenvolvimento humano, assinale a alternativa incorreta:
Os cientistas do desenvolvimento humano procuram não só conhecer e medir as modificações humanas por todos os estágios da vida, mas também,
utilizam seus conhecimentos para ajudar as pessoas a desenvolverem seu pleno potencial humano.
Esta área do conhecimento estuda o desenvolvimento do ser humano em todos os seus aspectos: físico-motor, intelectual, afetivo-emocional e social –
desde o nascimento até a idade adulta.
 Devemos entender o desenvolvimento humano como holístico, ou seja, completo e envolvendo todos os contextos em que o indivíduo está inserido.
De todas as ciências, o estudo do desenvolvimento humano pode ser considerado a menos estática e também a menos previsível.
Consiste no campo de estudos em psicologia que se ocupa apenas das modificações afetivas, emocionais e psicológicas pelas quais passamos à
medida que envelhecemos.
1 pontos SalvaSalva
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 6
Piaget estudou o desenvolvimento humano em todos os seus aspectos: físico-motor, intelectual, afetivo emocional e social. Desde o nascimento até a idade
adulta. Seus estudos se deram através de observações e conversas com crianças em diversas situações. O pesquisador organizou o desenvolvimento humano
a partir de quatro períodos, são eles, exceto:
 Sensório-motor;
Pré-operatório;
Operações Formais;
Operações Concretas;
Emocional Concreto.
1 pontos SalvaSalva
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 7
 Sobre o estudo do Desenvolvimento Humano, leia as afirmativas a seguir e julgue se são verdadeiras (V) ou falsas (F): 
I. Para compreender o sujeito em desenvolvimento, é necessário considerar os contextos que o envolvem, tendo destaque os contextos cultural, histórico e
socioeconômico. ( ) 
II. O domínio cognitivo do desenvolvimento humano engloba todos aqueles processos envolvidos na aquisição de novos conhecimentos: pensamento,
linguagem e atenção, por exemplo. ( ) 
III. A dimensão biológica do desenvolvimento não interessa à Psicologia, por tratar-se de uma ciência humana que se ocupa apenas dos processos mentais. ( ) 
IV. Jean Piaget destacou-se no estudo da dimensão cognitiva do desenvolvimento, debruçando-se sobre o amadurecimento intelectual, sem, no entanto negar a
importância do meio social. ( ) 
Marque a sequencia correta:
 V – F – V - F
 V – F –F –F
F – F- V - V
V –V – F – V
V – V – V – V
1 pontos SalvaSalva
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 8
O modelo piagetiano de desenvolvimento cognitivo aponta que o adolescente é capaz de formar esquemas conceituais abstratos dos 12 anos em diante,
deixando de necessitar do concreto para organizar suas ideias. Trata-se do período:
 sensório-motor
das operações concretas
das operações formais
epistemofílico
pré-operacional
1 pontos SalvaSalva
a.
b.
c.
d.
PERGUNTA 9
Entre as etapas que fazem parte do processo de desenvolvimento cognitivo segundo Jean Piaget, aquela que diz respeito ao modo como o sujeito lida com
novas informações, ocorrendo através de dois processos complementares é chamada de:
Assimilação
Motivação.
Adaptação
 Acomodação
1 pontos SalvaSalva
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e. Equilibração
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 10
 Ao falarmos nas transformações e no crescimento que ocorrem no corpo de uma pessoa, na aquisição de habilidades motoras, constituindo a base sobre a
qual ocorre o desenvolvimento, sendo influenciado também pela cultura e o meio social, estamos nos referindo ao domínio do desenvolvimento humano,
denominado de:
 Cognitivo
Cultural
 Psicológico
 Psicossocial
Biossocial
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