Sintese - Baptista, Myrian Veras. A investigação em Serviço Social. São Paulo: Veras editora : Lisboa : EPIHIS,2006.

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Baptista, Myrian Veras. A investigação em Serviço Social. São Paulo: Veras editora : Lisboa : EPIHIS,2006.
Dayanne Ketlen Gomes Ferreira¹
O QUE PARTICULARIZA A INVESTIGAÇÃO NA PRÁTICA PROFISSIONAL DO ASSISTENTE SOCIAL?
A investigação compõe um conjunto articulado de múltiplas problemáticas que determinam a intervenção profissional de acordo com os conhecimentos necessários, os profissionais que atuam diretamente com a intervenção profissional, utilizam das mesmas questões de outros pesquisadores, sobretudo, constroem um novo conhecimento, o sentido de sua reflexão se dá no saber crítico para construir o fazer crítico, tendo como a intencionalidade a sua apropriação prática.
“no Serviço Social, assumindo como profissão interventiva, o conhecimento a ser construído pela investigação como horizonte não apenas a compreensão e explicação do real, mas a instrumentação de um tipo determinado de ação sobre o real”. Pg. 29
Partindo do pressuposto de ter a intervenção profissional como horizonte, significa que o pesquisador de forma direta ou indireta, deverá construir por meio dos seus procedimentos investigativos uma metodologia dinâmica de ação, ou seja, o ponto de partida é estabelecer relações estruturais com outros espaços. 
No exercício de sua prática, os profissionais utilizam critérios para definir o seu objeto a ser investigado, os mesmos os dividem em motivo dominante ou motivo central, tal motivo vai subsidiar e instrumentalizar para a construção do conhecimento científico, mesma perspectiva considera que o objeto de ação deve ser, necessariamente, objeto de pesquisa. 
É importante entender que o saber que deriva da prática profissional não se coloca imediatamente de modo pronto e acabado, mas é um conhecimento que se constrói: “desenvolve, traduz, codifica e decodifica um conjunto de questões que se colocam à prática profissional em determinado momento” (Baptista,1986:4)
Em primeira instância, o que determina o desempenho profissional é o controle que ele tenha sobre as variáveis da objetividade posta pela sociedade, sobretudo, tal conhecimento é apenas um ponto de partida para uma ação consequente, na qual o profissional vai desvelando sua objetividade, caminhando do particular para o universal, a categoria central é da totalidade e da contradição, pois tal prática carrega contradições intrínsecas que, revela sua essência e ao mesmo tempo, a oculta. 
Nesse sentido, parte-se do particular para o universal, refere-se a leitura e uma intervenção mais adequadas e consequentes sobre o particular, sobretudo, para que haja uma ação efetiva sobre a situação, é necessário conhecer a totalidade e as diferentes dimensões que a implicam.
“É nessa perspectiva que Battini (1991) encaminha sua reflexão. Para ela, investigação é constitutiva da prática profissional, responsável pela sua reconstrução teórico-metodológica e pela superação das representações teóricas e ideias introjetadas pelo serviço social na sua tradição”. Pg. 33.
Por fim, é no momento da ação profissional que se constrói novos conhecimentos e o objetivo existencial é saber democratizar e aprofundar a sabedoria prática na ampliação das possibilidades para decidir o método que irá conduzir a investigação. Este processo de construção do saber profissional a partir de uma dinâmica deliberada de investigação e discussões, fundamenta-se no pressuposto de que um conhecimento sistematizado pode se concretizar pela via da reflexão-ação de sujeitos históricos