Plano de Aula Ensino de História

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Plano de aula – Ensino de História 
 
Sérgio Pereira 
Revisor pedagógico do SME (História) e professor do Ensino Médio – Colégio Mackenzie 
Tamboré (História e Filosofia). 
 
 
1. Identificação 
Escola: Colégio Presbiteriano Mackenzie - Unidade Tamboré 
Professor: Sérgio Pereira 
Disciplina: História 
 
2. Tema 
• Assunto: A Independência dos Estados Unidos. 
• Aprendizagem significativa a partir do levantamento de conhecimentos prévios: mostrar o 
monumento A liberdade iluminando o mundo, mais conhecida como “Estátua da Liberdade”, de Nova 
York, associando-a com o início da colonização da América do Norte, as ideias iluministas, as 
Revoluções Inglesas, o Pacto Colonial e o Destino Manifesto. 
 
Obs: é de suma importância que o professor deixe os alunos falarem sobre o que sabem a respeito do 
monumento, como em um brainstorming, antes de trazer-lhes as informações acima, que devem ir se 
encaixando aos conhecimentos prévios deles. 
3. Análise (conteúdo) 
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O objetivo é apresentar os motivos e o processo de independência do primeiro país americano a se 
emancipar, assim como algumas das implicações do evento em seu tempo e para os dias atuais. 
• A situação econômica e política da Inglaterra na década de 1760 (Revolução Industrial e Guerra 
dos Sete Anos); 
• A cultura autônoma dos colonos incentivada pela gestão colonial inglesa; 
• O Contrato Social de John Locke e as ideias iluministas como base teórica da Revolução 
Americana; 
• O desenvolvimento da crise a partir de uma nova gestão da metrópole - as Leis de Ruptura; 
• O desenvolvimento da guerra; 
• O fim da guerra e o nascimento do novo país. 
 
4. Sistematização 
Revisão, reflexão e registro do conteúdo através de atividades em sala de aula e daquelas encontradas no 
livro do aluno e caderno de atividades do SME. 
Livro do aluno 
• “Localize” (recurso de análise de mapas) com o mapa das Treze Colônias. 
• “Lendo História” (recurso com textos originais de terceiros e outros documentos) sobre a 
construção dos heróis da independência dos Estados Unidos. 
• “Você sabia?” (recurso com assuntos paralelos ao conteúdo) sobre os símbolos nacionais dos 
Estados Unidos – bandeira, águia e heróis. 
• “Integrando conhecimentos” (recurso com textos bíblicos que trabalha algum aspecto do 
conteúdo sob a lente da cosmovisão cristã) sobre a ligação entre os fatos históricos (Gálatas 6.7b); a não 
violência (Provérbios 3.31). 
• “Vamos praticar” (recurso com questões e diagramas que resumem o conteúdo). 
Caderno de atividades 
• “Primeiras ideias” (questões inéditas que resumem os principais pontos estudados). 
• “Pensando Enem”. 
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• “Por dentro do vestibular”. 
 
5. Recursos didáticos 
• Livro e Caderno de Atividades do SME. 
• Datashow. 
• Trechos do filme O Patriota e do documentário América, a saga dos EUA. 
• Análise de pinturas de Archibald Willard, Jean Ferris e Emanuel Leutze. 
• Documentos – Declaração de Independência e Constituição dos Estados Unidos. 
 
6. Retomada do tema (avaliação): 
Os critérios adotados para correção das atividades terão como prioridade verificar se o aluno consegue 
relacionar o tema proposto ao conteúdo aprendido e à cosmovisão cristã e dessa síntese, como esses 
novos conhecimentos adquiridos valem para sua vida e daqueles que o cercam. Serão avaliados os 
seguintes itens: 
• Leitura prévia dos textos informados na aula anterior e participação ativa – introdução do tema, 
análise de obras artísticas e Constituição (sala de aula). E o conceito de nação e povo (quem eram os 
líderes revolucionários? Elite)? John Locke defendia a propriedade privada, logo, defendia a manutenção 
da escravidão (propriedade). 
• Apreciação e resenha crítica do filme O Patriota (sobre violência – as crianças devem portar 
armas? Mas não eram caçadores?) e da relação entre os eventos Tea Party, de 1773 e de 2009 (casa). 
• Feitura de exercícios do Caderno de Atividades (casa). 
• Sobre a bandeira de 1775 (Gadsden) e 1777 (com as treze estrelas) 
• Símbolos utilizados: Águia careca/ dólar. 
• Racismo nos EUA, em 2014. 
• Análise da Declaração dos EUA. 
 
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7. Referências bibliográficas 
KARNAL, Leandro (Org.). História dos Estados Unidos: das origens ao século XXI. São Paulo: 
Contexto, 2007. 
SELLERS, Charles; MCMILLEN, Neil R; MA, Henry Farnham. Uma reavaliação da história dos 
Estados Unidos. São Paulo: Zahar, 1990. 
SYRETT, Harold C. Documentos históricos dos Estados Unidos. São Paulo: Cultrix, 1993. 
TOTA, Antonio Pedro. Os americanos. São Paulo: Contexto, 2009. 
 
8. Sugestões bibliográficas e outros recursos (para alunos) 
KARNAL, Leandro. Estados Unidos: a formação da nação. São Paulo: Contexto, 2012. 
 Vídeo 
América, a saga dos EUA (2010, History Channel) – documentário em doze partes. 
John Adams (2008, dirigido por Tom) – minissérie em sete episódios. 
O Patriota (2000, dirigido por Roland Emmerich). 
Revolução (1984, dirigido por Hugh Hudson).