Metodologia de pesquisa atividade

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Metodologia de pesquisa
Questão 1 :
A propósito da técnica, tecnologia e ciência, assinale a alternativa correta.
Acertou! A resposta correta é a opção A
Justificativa:Gabarito:a Comentário: Já estudamos que a tecnologia permite criar objetos que são extensões de nossos corpos com a finalidade de aumentar a nossa capacidade produtiva. Também vimos que a inovação tecnológica é pautada nas descobertas científicas e, desse modo, gera conhecimentos científicos. A técnica, como poder de manejo do mundo físico, atuou como mais um argumento a favor da veracidade da ciência, contribuindo para sua consolidação. E a ciência se legitimou por sua eficácia operatória, com a qual forneceu à sociedade recursos reais elaborados para a sustentação de sua existência material; ao passo que a técnica serviu de base para a indústria e para a Revolução Industrial.
	A
	
	A tecnologia permite criar objetos que são extensões de nossos corpos com a finalidade de aumentar a nossa capacidade produtiva. O carro é a extensão de nossas pernas, o computador, de nossas mentes, e assim por diante.
	B
	
	A inovação tecnológica nunca é pautada nas descobertas científicas e, desse modo, dificilmente geram conhecimentos científicos.
	C
	
	As tecnologias alternativas e computadorizadas, como poder de manejo do mundo físico, atuaram como mais um argumento a favor da veracidade da ciência, contribuindo para sua consolidação.
	D
	
	A ciência se legitimou por sua eficácia operatória, com a qual forneceu à sociedade recursos reais elaborados para a sustentação de sua existência material; ao passo que a técnica nunca serviu de base para a indústria nem para a Revolução Industrial.
Questão 2 :
Podemos destacar sobre a técnica do fichamento os seguintes objetivos:
Acertou! A resposta correta é a opção A
Justificativa:Gabarito: a Comentário: Conforme estudamos, são objetivos do fichamento: a identificação das obras consultadas; o registro do conteúdo das obras; o registro das reflexões proporcionadas pelo material de leitura; a organização das informações colhidas. Isso porque, conforme estudamos, o fichamento refere-se a uma técnica de trabalho intelectual que consiste no registro sintetizado, ou seja, resumido e documentado das ideias e informações mais importantes de um texto.
	A
	
	a identificação das obras consultadas; o registro do conteúdo das obras; o registro das reflexões proporcionadas pelo material de leitura; a organização das informações colhidas.
	B
	
	a identificação das obras consultadas; o destaque às palavras que o autor desconhece.
	C
	
	o registro do conteúdo das obras; a organização das informações colhidas; a validação (confirmação) das ideias do autor a partir da análise de outras obras.
	D
	
	a síntese das ideias; o registro do ISBN; o número da obra no acervo da biblioteca; a análise crítica de quem faz o fichamento.
Questão 3 :
A Associação Brasileira de Normas Técnicas é responsável por padronizar a normatização dos trabalhos acadêmicos, sendo que a NBR 14724, de 2011, trata desse assunto. São exemplos de elementos pré-textuais:
Acertou! A resposta correta é a opção A
Justificativa:Gabarito:a Comentário:Apenas a primeira alternativa contempla, conforme a referida norma, elementos pré-textuais
	A
	
	capa; folha de rosto; resumo e sumário.
	B
	
	capa; folha de rosto; introdução.
	C
	
	capa; resumo; sumário; anexo.
	D
	
	capa; sumário; referências; agradecimentos.
Questão 4 :
Ao tratar de ciência, uma expressão frequente é o espírito crítico. Com relação a esse propósito, é correto afirmar:
Acertou! A resposta correta é a opção B
Justificativa:Gabarito: b Comentário: Verificamos que, de fato, mesmo quando uma comunidade de cientistas se fecha sobre dogmas, a crítica pode subsistir e, em determinados momentos, força uma revisão do que foi cristalizado. Por isso, a importância desse assunto e do fato de que o espírito crítico é elemento indispensável. A crítica fomenta os debates, os questionamentos, as controvérsias, sendo um ponto muito positivo para o desenvolvimento científico. E a imparcialidade, autonomia e neutralidade do conhecimento científico podem ser questionadas quando se nota a filiação do conhecimento a determinadas estruturas de poder.
	A
	
	O espírito crítico é elemento dispensável em boa parte do desenvolvimento da ciência.
	B
	
	Mesmo quando uma comunidade de cientistas se fecha sobre dogmas, a crítica pode subsistir e, em determinados momentos, força uma revisão do que foi cristalizado.
	C
	
	A crítica prejudica os debates, os questionamentos, as controvérsias, portanto, deve ser evitada a todo custo.
	D
	
	Quando se nota a filiação do conhecimento a determinadas estruturas de poder, significa imparcialidade, autonomia e neutralidade do conhecimento científico.
Questão 5 :
Fazer pesquisa requer capacidade, competência humana e técnica. Pesquisar, basicamente, trata-se de buscar informações a respeito de algo, investigar. A propósito da pesquisa científica, é correto afirmar:
Acertou! A resposta correta é a opção A
Justificativa:Gabarito:a Comentário: Já mencionamos que a metodologia de pesquisa existe para nos manter atentos àquilo que estamos buscando, de forma a selecionar e ordenar adequadamente as informações, os dados que surgem. Dessa forma, ela é fundamental para a pesquisa científica. Para iniciar a pesquisa, é preciso que o problema exista e que seja passível de resolução. Aprendemos também que a pesquisa científica busca, por meio de seus resultados, a capacidade de formular leis que sejam as mais gerais possíveis e não apenas válidas para casos particulares. E ao tratarmos de ciência, é fundamental reconhecermos que há limitações para o seu desenvolvimento. Há, por exemplo, as questões éticas envolvidas, sugerindo que não se façam determinadas pesquisas. E,nesse sentido, o aluno pode citar a importância das discussões sobre a ética na realização das pesquisas.
	A
	
	Na pesquisa, a metodologia de pesquisa existe para nos manter atentos àquilo que estamos buscando, de forma a selecionar e ordenar adequadamente as informações, os dados que surgem.
	B
	
	Em uma pesquisa, o problema não precisa existir nem ser passível de resolução.
	C
	
	A pesquisa científica busca, por meio de seus resultados, a capacidade de formular leis que sejam as mais particulares possíveis e não apenas válidas para casos gerais.
	D
	
	A abordagem da ética não está relacionada à ciência.
Questão 6 :
Aprendemos que o estudo de um texto implica a aplicação do querer aprender, obter conhecimentos, preparar-se para anotar informações para a realização de trabalhos acadêmicos. E vimos que podemos realizar as leituras ou análises de texto por etapas, sendo que cada análise apresenta suas características. Com base nessas informações, relacione as duas colunas, em seguida, assinale a ordem correta das respostas:
I. Análise textual
II. Análise temática
III. Análise interpretativa
(  ) Deve-se fazer o levantamento de todos os elementos básicos para a devida compreensão, buscando-se tanto dados a respeito do autor e da obra quanto a pesquisa de vocabulário de termos desconhecidos do leitor.
(   ) Situa-se o texto no contexto da vida e obra do autor. Explicitam-se os pressupostos filosóficos do autor que justifiquem suas posturas teóricas e exerce uma atitude crítica diante das posições do autor em termos de coerência interna; validade dos argumentos; originalidade; profundidade na abordagem do tema, entre outras abordagens.
(   ) Passa-se a uma segunda abordagem, de compreensão da mensagem global. Esta análise fornece subsídios para a elaboração do resumo ou fichamento, já que podemos então compreender as ideias principais defendidas no texto e seu teor.
Acertou! A resposta correta é a opção D
Justificativa:Gabarito: d Comentário: A ordem sequencial da conceituação é apresentada na letra D (I, III, II), já que primeiramente apresenta-se a explicação da análise textual, depois da análise interpretativae, por fim, da análise temática. Como aprendemos, é nessa sequência que as etapas acontecem, tendo em vista que vai se ampliando a complexidade das abordagens.
	A
	
	III, II, I
	B
	
	I, II, III
	C
	
	II, I, III
	D
	
	I, III, II
Questão 7 :
Todo trabalho acadêmico estrutura-se de uma maneira uniforme, segundo as regras da ABNT. Com base nessa informação, associe as duas colunas conforme a explicação correta das partes relativas à estrutura do trabalho acadêmico.
I. Agradecimentos
II. Resumo
III. Sumário
(  ) É o último dos elementos pré-textuais; está localizado, portanto, na(s) página(s) que antecede(m) imediatamente o texto.
(  ) Essa página é utilizada pelo autor, se ele achar conveniente, para agradecer a pessoas (ou instituições) que, em sua opinião, contribuíram para a confecção do trabalho.
( ) Deve ser escrito depois que o trabalho estiver pronto, o que possibilita que o acadêmico tenha amplo domínio sobre o que foi escrito. Deve expor, de forma breve, objetiva e direta, as finalidades, a metodologia e os resultados do trabalho.
Agora assinale a sequência correta:
Acertou! A resposta correta é a opção C
Justificativa:
Gabarito:c Comentário: Primeiramente, apresenta-se a explicação sobre o Sumário; a seguir, dos Agradecimentos; e por fim, do Resumo.
	A
	
	III, II, I
	B
	
	I, II, III
	C
	
	III, I, II
	D
	
	I, III, II
Questão 8 :
Sobre o uso da teoria em um projeto de pesquisa, é correto afirmar:
Acertou! A resposta correta é a opção A
Justificativa:Gabarito:a Comentário: A teoria é que fornece embasamento ao trabalho teórico e prático. Ela é indispensável também em um trabalho de cunho prático, e o uso da paráfrase não dispensa as referências, ou seja, é preciso mencionar a fonte de pesquisa mesmo quando você utiliza a paráfrase. Não se deve, em hipótese alguma, utilizar resenhas, resumos ou obras didáticas que resumem grandes conjuntos da teoria.
	A
	
	A teoria é que fornece embasamento ao trabalho teórico e prático.
	B
	
	A teoria é dispensável em um trabalho de cunho prático.
	C
	
	O uso da paráfrase (dizer em outras palavras o que o texto afirma, mantendo o sentido equivalente ao do texto lido) dispensa as referências, ou seja, não é preciso mencionar a fonte de pesquisa mesmo quando você utiliza a paráfrase.
	D
	
	Deve-se privilegiar o uso das resenhas, resumos ou obras didáticas que resumem grandes conjuntos da teoria, em vez das obras originais.
Questão 9 :
Ao ingressar no Ensino Superior, espera-se que o conhecimento do acadêmico seja construído pela experiência ativa. O conhecimento humano é tema que instiga o pensamento e nos leva a refletir de forma diferente diante da história e dos acontecimentos contemporâneos. A propósito do conhecimento, é correto afirmar:
Resposta Errada! A resposta correta é a opção B
Justificativa:Gabarito: b Comentário: De fato, está correto afirmar que os métodos e linhas de pesquisa são ferramentas que facilitam e potencializam a geração de conhecimento; e as hipóteses de uma pesquisa devem ser testadas para serem confirmadas, ou não, em um confronto com a realidade. Já o conhecimento pode ser classificado em quatro níveis principais: conhecimento popular, conhecimento religioso, conhecimento filosófico e conhecimento científico.
	A
	
	O conhecimento humano pode ser classificado em quatro níveis principais: conhecimento popular, conhecimento religioso, conhecimento empírico e conhecimento tácito.
	B
	
	Os métodos e linhas de pesquisa são ferramentas que facilitam e potencializam a geração de conhecimento; e as hipóteses de uma pesquisa devem ser testadas para serem confirmadas, ou não, em um confronto com a realidade.
	C
	
	O conhecimento humano pode ser classificado em quatro níveis principais: popular, científico, empírico e documental.
	D
	
	Cada um dos níveis de conhecimento (popular, liberal, complexo e tácito) apresenta seus argumentos para dar conta de explicar o surgimento do homem, do mundo e de toda forma de conhecimento que nele habita.
Questão 10 :
O termo Sociedade da Informação indica que:
Acertou! A resposta correta é a opção B
Justificativa:Gabarito: b Comentário: De fato, a expressão Sociedade da Informação indica que vivemos em um período que gera e consome muita informação. Nesse sentido, convém indicar que o modelo científico, aliado aos avanços tecnológicos, projeta novas formas de entendimento de como as coisas funcionam. Surgiu no final da década de 1990 (e não 1970), quando a internet foi utilizada como forma de comunicação e de negócios, permitindo avanços científicos em todas as áreas. A origem das mudanças aceleradas que estamos observando nas últimas décadas se encontra no acentuado desenvolvimento tecnológico que podemos constatar diariamente, e que não se esgotou.
	A
	
	as pessoas estão extenuadas com tanta informação e isso acaba prejudicando o desenvolvimento da ciência.
	B
	
	vivemos em um período que gera e consome muita informação. Nesse sentido, convém indicar que o modelo científico, aliado aos avanços tecnológicos, projeta novas formas de entendimento de como as coisas funcionam.
	C
	
	se trata de um fenômeno surgido no final da década de 1970, quando a internet foi utilizada como forma de comunicação e de negócios, permitindo avanços científicos em todas as áreas.
	D
	
	a origem das mudanças aceleradas que estamos observando nas últimas décadas se encontra no acentuado desenvolvimento tecnológico que podemos constatar diariamente, mas que já se esgoto