prova Pedagogia Integrada parte 1

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ll - QuestÕes discursivas 
- 
valendo 5.00 oontos
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Modo de prova: Substitutiva;
Questões de múltipla escolha
Discrplina. 554740 - Pedagogia Integrada
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Questão 1: A Resotução CNE/GP n*1, de í5 de maio de 2006, institui as Diretrizes Curriculares l{acionais
para o curso de Pedagogia em licenciatura. Decorre de dez anos de amplas discussões nacionais que
reivindicam uma base comum nacional para a formação dos profissionais da educação em uma potítica
global que contemple desde a sua formação básica até as condições de trabalho e formação continuada.
Assinale a alternativa que NÃO atende à Resotução CNE/Gp +to Oí/2006:
A)As funções estabelecidas para os formados em Pedagogia sinalizam superação da dicotomia entre licenciatura e
bacharelado.
B)Abrange a pluralidade de conhecimentos teóricos e práticos que consolida o exercício da profissáo.
C) Define as aptidÕes requeridas do profissional desse curso. =D) Delibera sobre a finalidade do curso de Pedagogia, ao determinar que as atividades docentes tambêm
compreendem participação na organizaçâo e gestão de sistemas e instituiçÕes de ensino
E) Dá ênfase maior à produção e à difusão do conhecimento cientÍficoteclológico do cainpo educacionç1, em
contextos escolares e não escolares. \
Questão 2: Em1996 foi promulgada a nova LDB, Lei 9.394, que dispunha sobre a questão dós professores e
a valorização do magistério e estabelecia critérios r.i* ingresso, referindo-se à necessidade do plano de
carreira nas instituições. Esta lei:
Assinale a alternativa que se encontra em conformidade com a Lei g394/g6:
A) Se comparada aos cyrsos Normais Superiores, amplia a catga horária no curso de Pedagogia. ^B) Regulamenta a ampliação da carga horária mínima pargp$T horas de trabalho acadêmicó, 30 horas de estágio
supervisionado e 10 horas de atividades complementaresf § 
-C) lnstituiem nível de ensino medio a formação em pedagogia.k :, ./
D) compreende o exercÍcio da docência no ciclo lldo Ensino Fundamentar. Ot r
E) Configura a Pedagogia em campo de estudos e de formação profissional exciirsivo do docente. -)/
Questão 3:.Leia a situação fictícia apresentada a seguir e assinale a alternativa correta:
Claudiana, professora do 1* ano de uma escola pública municipal, iniciou o ano letivo aplicando uma avaiiação
diagnostica para conhecer a hipotese de leitura e escrita em que se encontram seus 25 alunos. Os dados mostraram
que 20 crianças estão na hipotese pré-silábica e os outros cinco, na silábica. Passados três meses de trabalho de
alfabetização, 18 haviam alcançado a hipótese sílábica e o restante estava na silábica-alfabética.
A produção de conhecimentos é a meta do professor que se cotoca na postura de quem interroga suaprópria ação, bem como a ação dos alunos para a efetivação da aprendizagem"
I - A assunção da função de^ppsquisador do cotidiano escolar direciona o professor a refletir e a tercrizar sobre a
dinâmica pedagógica. v
ll - O papel da pesquisa na formaçâo docente e dispensável se o pedagogo for ingressar no magistério, já que sua
importância se configura nos trabalhos doBesquisador que atua nos gianOes centros de estudoi científicos e que
desenvolverá conhecimento acadêmico. Y7
lll - Em sua formação, ao se familiarizar com os processos e os produtos da pesquisa científica, os futurori
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