COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO A GAB[1]

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GRUPO SER EDUCACIONAL 
GRADUAÇÃO EAD 
GABARITO 
SEGUNDA CHAMADA - 2018.1A 
05/05/2018 
 
 
 
 
 
1. Contudo, a divergência está no fato de existirem pessoas que possuem um grau de escolaridade mais 
elevado e com um poder aquisitivo maior que consideram um determinado modo de falar como o “correto”, não 
levando em consideração essas variações que ocorrem na língua. Porém, o senso linguístico diz que não há 
variação superior à outra, e isso acontece pelo “fato de no Brasil o português ser a língua da imensa maioria da 
população não implica automaticamente que esse português seja um bloco compacto coeso e 
homogêneo”. (BAGNO, 1999, p. 18) 
 
Sobre o fragmento do texto de Marcos Bagno, podemos afirmar, exceto: 
 
a) A língua deve ser preservada e utilizada como um instrumento de opressão. Quem estudou mais define os 
padrões linguísticos, analisando assim o que é correto e o que deve ser evitado na língua. 
b) As variações linguísticas são próprias da língua e estão alicerçadas nas diversas intenções comunicacionais. 
c) A variedade linguística é um importante elemento de inclusão, além de instrumento de afirmação da identidade de 
alguns grupos sociais. 
d) O aprendizado da língua portuguesa não deve estar restrito ao ensino das regras. 
e) Segundo Bagno, não podemos afirmar que exista um tipo de variante que possa ser considerada superior à outra, 
já que todas possuem funções dentro de um determinado grupo social. 
Alternativa correta: Letra A 
Comentário: A questão apresentava o contexto das variedades linguísticas, assim como a língua padrão e, sobretudo 
as transformações da língua (Unidades 3 e 4), e solicitava, a partir da leitura e análise crítica do texto, a alternativa que 
contempla de forma correta a referida solicitação. Dessa forma, a alternativa assinalada responde corretamente, já que, 
é fundamental que as variações linguísticas sejam respeitadas e compreendidas, já que dizem respeito a um organismo 
vivo, que é a língua. Esta, por sua vez, jamais deve ser utilizada como instrumento de opressão, pois cada variante 
exerce uma função dentro de um grupo social. Respeitar as variações linguísticas é um dos princípios da cidadania. 
Identificação do conteúdo: Unidades 3 e 4 
Assunto: Variedades Linguísticas – Transformações da Língua. 
 
 
 
 
GABARITO 
QUESTÕES COMENTADAS 
Disciplina COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO 
Professor (a) VLÁDIA MEDEIROS 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
A E C E D E B C A B 
 
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DISCIPLINA: COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO PROFESSOR (A): VLÁDIA MEDEIROS 
 
 
2. A única frase em que as formas verbais estão corretamente empregadas é: 
 
a) A especialistas temesse que órgãos de outras espécies podem transmitir vírus perigosos. 
b) Além disso, mesmo que for adotado algum tipo de ajuste fiscal imediato, o Brasil ainda estarás muito longe de 
tornar-se um participante ativo do jogo mundial. 
c) O primeiro-ministro e o presidente devem ser do mesmo partido, embora nenhum farão a sociedade em que eu 
acredito. 
d) A inteligência é como um tigre solto pela casa e só não causará problema se o supriram de carne e o manteram 
na jaula. 
e) O nome secreto de Deus era o princípio ativo da criação, mas dizê-lo por completo equivalia a um 
sacrilégio, ao pecado de saber mais do que nos convinha. 
Alternativa correta: Letra E 
Comentário: É a única alternativa que atende à correta concordância verbal, segundo a norma culta, As formas verbais 
“era”, “dizê-lo”, “equivalia”, “saber” e “convinha” estão de acordo com as normas que regem a concordância verbal, ou 
seja, estão devidamente flexionadas para concordar com o sujeito da oração. (Unidade 2). 
Identificação do conteúdo: Unidade 2 
Assunto: Concordância Verbal. 
 
3. Sobre a coesão textual, analise as proposições abaixo: 
 
I. A coesão textual está relacionada com os componentes da superfície textual, ou seja, as palavras e frases 
que compõem um texto. Esses componentes devem estar conectados entre si em uma sequência linear 
por meio de dependências de ordem gramatical. 
II. A coesão é imaterial e não está na superfície textual. Compreender aquilo que está escrito dependerá dos 
níveis de interação entre o leitor, o autor e o texto. Por esse motivo, um mesmo texto pode apresentar 
múltiplas interpretações. 
III. Por meio do uso adequado dos conectivos e dos mecanismos de coesão, podemos evitar erros que 
prejudicam a sintaxe e a construção de sentidos do texto. 
IV. A coesão obedece a três princípios: o princípio da não contradição; princípio da não tautologia e o 
princípio da relevância. 
V. Entre os mecanismos de coesão estão a referência, a substituição, a elipse, a conjunção e a coesão 
lexical. 
 
Estão corretas as seguintes proposições: 
 
a) Apenas V está correta. 
b) II e IV estão corretas. 
c) I, III e V estão corretas. 
d) I e III estão corretas. 
e) II, IV e V estão corretas. 
Alternativa correta: Letra C 
Comentário: A partir da leitura e análise crítica das proposições, fazendo as devidas interseções com os pressupostos 
da Heterogeneidade da Língua, assim como a Coesão e Coerência (Unidades 1 e 4), a questão solicitava a alternativa 
correta. Portanto, a alternativa certa é a assinalada, já que a coesão não é imaterial e não obedece especificamente 
aos princípios citados, pois as proposições II e IV fazem referência à coerência textual, elemento indispensável para a 
construção de sentidos de um texto. 
Identificação do conteúdo: Unidades 1 e 4 
Assunto: Coerência e Coesão - Heterogeneidade da Língua. 
 
 
 
 
 
 
 
 
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4. A publicidade, de uma forma geral, alia elementos verbais e imagéticos na constituição de seus textos. 
 
 
 
Disponível em: www.portaldapropaganda.com.br. Acesso em: 1 mar. 2012 
 
Enem (adaptado) Nessa peça publicitária, cujo tema é a sustentabilidade, o autor procura convencer o leitor a: 
 
a) assumir uma atitude reflexiva diante dos fenômenos naturais. 
b) evitar o consumo excessivo de produtos reutilizáveis. 
c) aderir à onda sustentável, evitando o consumo excessivo. 
d) abraçar a campanha, desenvolvendo projetos sustentáveis. 
e) consumir produtos de modo responsável e ecológico. 
Alternativa correta: Letra E 
Comentário: A partir da leitura e análise crítica do texto, fazendo as devidas interseções com os pressupostos da 
Interpretação de Texto, assim como Coesão e Coerência (Unidades 3 e 4: analisar e interpretar textos, temas e 
situações do cotidiano de forma crítica, estabelecendo sua relação com a realidade e os processos de comunicação), a 
questão solicitava a alternativa correta. Portanto, a alternativa assinalada responde corretamente, já que o cartaz 
publicitário faz uso de um texto verbal e um não verbal na intenção de convencer o interlocutor a adotar um 
comportamento responsável e ecológico no momento de consumir. A alternativa confirma esse propósito do autor e do 
cartaz. 
Identificação do conteúdo: Unidades 3 e 4 – analisar e interpretar textos, temas e situações do cotidiano de forma 
crítica, estabelecendo sua relação com a realidade e os processos de comunicação. 
 
 
 
 
 
 
 
 
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5. Preencha as lacunas das frases abaixo, de acordo com a concordância nominal. 
 
Vocês estão ______________ com a tesouraria. 
As janelas ___________ abertas deixavam entrar a leve brisa. 
Vai ___________ à presente a relação dos livros solicitados. 
As matas foram ______________ danificadas pelo fogo. 
É ________________ a entrada de animais.A alternativa contendo a sequência verdadeira é: 
 
a) quite – meia – anexa – bastantes – proibida. 
b) quites – meia – anexa – bastantes – proibida. 
c) quite – meio – anexo – bastante – proibido. 
d) quites – meio – anexa – bastante – proibida. 
e) quites – meio – anexo – bastante – proibido. 
Alternativa correta: Letra D 
Comentário: Letra D, pois, é a única alternativa que atende à correta concordância nominal, segundo a norma culta, 
fazendo a devida concordância de gênero e número. (Unidade 2). 
Identificação do conteúdo: Unidade 2 
Assunto: Concordância Nominal. 
 
6. Analise a tira abaixo. 
 
 Considerando os elementos verbais e visuais da tirinha, é correto afirmar que o que contribui de modo mais 
decisivo para o efeito de crítica, reflexão e humor é: 
 
a) A ingenuidade dos personagens em acreditarem na existência de poderes sobrenaturais. 
b) O contraste entre os personagens que representam diferentes classes sociais. 
c) O duplo sentido do substantivo “super-herói”, no contexto do 1º quadrinho. 
d) A tentativa fracassada do personagem ao fazer um discurso panfletário. 
e) A quebra de expectativa produzida, no último quadrinho, pelo termo “invisibilidade”. 
Alternativa correta: Letra E 
Comentário: A questão apresentava o contexto das situações reais de comunicação e linguagem e, sobretudo as 
transformações da língua/linguagem, assim como a construção de sentido (Unidades 1 e 3), e solicitava, a partir da 
leitura e análise crítica da tirinha, a alternativa que contempla de forma correta a referida solicitação. Dessa forma, a 
alternativa assinalada responde corretamente a referida análise. 
Identificação do conteúdo: Unidades 1 e 3 
Assunto: Leitura e Construção de Sentido – Compreensão Textual – Transformações da Língua. 
 
7. Comunicação só poderá existir quando duas ou mais pessoas estiverem interagindo em torno de uma 
mensagem, seja ela escrita ou oral por canais, como rádio, telefone, carta, etc. Para que haja comunicação, é 
necessária a interação de vários elementos. Sobre os elementos da comunicação, assinale a alternativa 
incorreta. 
 
a) Só existe comunicação quando a pessoa que recebe a mensagem entende o seu significado. 
 
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b) Para entender o significado de uma mensagem, não é preciso conhecer o código. 
c) As mensagens podem ser elaboradas com vários códigos, formados de palavras, desenhos, números 
etc. 
d) Para entender bem um código, é necessário conhecer suas regras. 
e) Conhecendo os elementos e regras de um código, podemos combiná-los de várias maneiras, criando 
novas mensagens. 
Alternativa correta: Letra B 
Comentário: A questão solicitava a alternativa incorreta no que se refere ao Modelo Comunicativo (Unidade 1). A partir 
da análise da situação e os elementos que compõem o referido modelo, a alternativa assinalada responde ao solicitado, 
ou seja, está errada, pois é preciso conhecer o código para entender o significado de uma mensagem. 
Identificação do conteúdo: Unidade 1 
Assunto: Processos de Comunicação – Modelo Comunicativo.
 
8. Leia a tirinha abaixo e analise as afirmativas a seguir. 
 
 
 
I. Para a compreensão do texto, é preciso ativar o conhecimento de mundo do leitor para que entenda a 
alusão feita da nota vermelha com os demais discursos apresentados nos balões de fala; 
II. Como se trata de um gênero textual de humor, o contexto não interfere na construção de sentido; 
III. A comunicação é efetivada no último quadrinho, sem interferência, uma vez que o texto “...esta noite está 
chovendo no meu vale...” foi elaborado com uma linguagem no seu sentido real. 
 
Está ou estão correta(s): 
 
a) I, II e III. 
b) I e III. 
c) Somente a I. 
d) II e III. 
e) I e II. 
Alternativa correta: Letra C 
Comentário: A partir da leitura e análise crítica da tirinha e das proposições, fazendo as devidas interseções com os 
pressupostos da Interpretação de Texto, assim como Coesão e Coerência (unidades 3 e 4: analisar e interpretar textos, 
temas e situações do cotidiano de forma crítica, estabelecendo sua relação com a realidade e os processos de 
comunicação), a questão solicitava a alternativa correta, que apresentasse a análise das mesmas. Portanto, a 
alternativa certa é a assinalada, já que explicita a perspectiva da relação da tirinha e sua construção de sentido. 
Identificação do conteúdo: Unidades 3 e 4 
Assunto: analisar e interpretar textos, temas e situações do cotidiano de forma crítica, estabelecendo sua relação com 
a realidade e os processos de comunicação. 
 
 
 
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9. Leia o que foi escrito em um aplicativo de mensagens. 
 
“Vc viu como ele xegô em kza hj? Todo blz?” 
 
Com relação a esse texto, assinale a alternativa correta. 
 
a) Mesmo por se tratar de linguagem abreviada, cumpre sua função comunicativa, mas só deve ser utilizada 
em situações informais como internet, celular etc. 
b) É uma organização abstrata que não se materializa enquanto texto, necessita ter outras palavras para ser 
entendido. 
c) Esse tipo de escrita é valorizado em qualquer meio de comunicação formal. 
d) Não pode ser considerado um texto, visto que não cumpre sua função comunicativa. 
e) Por ter palavras abreviadas em excesso está totalmente contrariando as regras da gramática, logo não é um texto. 
Alternativa correta: Letra A 
Comentário: A partir da leitura e análise crítica da frase, fazendo as devidas interseções com os pressupostos da 
Heterogeneidade da Língua, assim como a Coesão e Coerência (Unidades 1 e 4), a questão solicitava a alternativa que 
apresentasse a referência ao texto. Portanto, a alternativa correta é a assinalada, já que explicita a perspectiva da 
relação do texto e sua construção de sentido. 
Identificação do conteúdo: (Unidades 1 e 4) 
Assunto: Heterogeneidade da língua – Coesão e Coerência 
 
10. Observe o texto abaixo. 
 
 
 
Em relação à charge acima, pode-se inferir que: 
 
I. O texto verbal é complementado de forma coerente pelo texto não verbal o que ajuda na construção do 
sentido da charge. 
II. O autor incorpora explicitamente na última frase uma intertextualidade da linguagem popular. 
III. O leitor deve atribuir um único sentido para o enunciado "a coisa tá ficando preta". 
IV. A temática sugere ao leitor um posicionamento crítico sobre as mudanças no planeta Terra. 
 
Está(ão) CORRETA(S) apenas a(s) proposição(ões): 
 
a) II. 
b) I, II e IV. 
c) I e III. 
 
 
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d) I, II e III. 
e) III e IV. 
Alternativa correta: letra B 
Comentário: A partir da leitura e análise crítica do texto, fazendo as devidas interseções com os pressupostos das 
Linguagens Verbais e Não Verbais (Unidades 1 e 2), a questão solicitava a alternativa adequada, que apresentasse as 
proposições corretas às referidas concepções. Portanto, a alternativa correta é a assinalada, já que a proposição III é 
falsa: não há um único sentido para “a coisa tá ficando preta”. 
Identificação do conteúdo: Unidades 1 e 2 
Assunto: Linguagem Verbal e Não Verbal