Avaliação Analise Textual

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Avaliação: CEL0465_AV_201405258021 (AG) » ANÁLISE TEXTUAL
	Tipo de Avaliação: AV 
	Aluno: 201405258021 - NATALIA APARECIDA SALGADO ADUAN 
	Professor:
	WANDER LOURENCO DE OLIVEIRA
	Turma: 9058/AE
	Nota da Prova: 5,7        Nota de Partic.: 2        Data: 20/08/2014 10:00:30 
	
	 1a Questão (Ref.: 201405515999)
	sem. N/A: Linguagem
	Pontos: 1,5  / 1,5 
	Analise a letra da música: Desce daí garoto/ Se não eu atiro em você/ Por quê `ce não mostra que é homem/ Porque `ce não tenta correr?/ Qualé seu guarda/ Que papo careta/ Só tô tirando chinfra/ Com a minha lambreta. (Canção de Herbert Viana.) 
Que tipo de linguagem é utilizada? Podemos utilizá-la no ambiente de trabalho? Justifique sua resposta. 
		
	
Resposta: Linguagem informal vulgar. Não. No ambiente de trabalho utilizamos a linguagem formal. 
	
Gabarito: Linguagem informal. Não devemos utilizar esse tipo de linguagem no ambiente de trabalho, pois devemos ser formais. 
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201405528386)
	sem. N/A: Ambiguidade
	Pontos: 0,7  / 1,5 
	Diferencie ambiguidade de duplo sentido e forneça exemplos.
		
	
Resposta: Ambiguidade é quando se utiliza uma palavra tem sentido diferente dependo do contexto aplicado e duplo sentido é quando se utiliza uma palavra dentro de um contexto provocando mais de uma interpretação. Ex: Ambiguidade - Vou fazer um bico final de semana. Duplo sentido - Aquela era uma mulher de peito O passaro quebrou o bico.
	
Gabarito: A ambiguidade é um defeito do texto, quando uma palavra ou expressão é entendida com dos sentidos. O duplo sentido é um esforço intencional de se explorar dois sentidos distintos da mesma palavra ou expressão. Em outros termos, o autor do texto intencionalmente apela para a dupla possibilidade de interpretação do leitor e usa tal possibilidade como forma de enriquecer seu texto. Exemplos livres.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201405529478)
	sem. N/A: LINGUAGEM LINGUA E FALA
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	A atividade de comunicação não é tão simples quanto parece, pois precisamos pensar, elaborar o que queremos comunicar, depois procurar palavras e construções adequadas na língua. Analise as afirmativas a seguir considerando os conceitos de língua e de linguagem estudados e marque a alternativa que apresenta INCORRETAMENTE uma ideia sobre língua o sobre linguagem.
		
	
	A linguagem dos sinais como as das placas de trânsito, indicação de gênero nas portas dos banheiros, a linguagem das cores, a linguagem do corpo são exemplos de linguagem verbal.
	
	A linguagem está relacionada à interpretação do mundo, à nossa capacidade de atribuir significado às coisas.
	
	A linguagem é uma faculdade que permite exercitar a comunicação, latente ou em ação, entre os indivíduos. 
	
	A língua se refere a um conjunto de palavras e expressões usado por um povo, por uma nação.
	
	Para haver comunicação, basta o indivíduo acionar a capacidade mental (linguagem) e articular o código social (língua).
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201405517947)
	sem. N/A: Adequação vocabular e variação linguística
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Uma língua nunca é falada de maneira uniforme pelos seus usuários: ela está sujeita a muitas variações. 
Observe o texto: 
Antigamente
Antigamente, as moças chamavam-se mademoiselles e eram todas mimosas e muito prendadas. Não faziam anos: completam primaveras, em geral dezoito. Carlos Drummond de Andrade.
As expressões mademoiselles, mimosas, prendadas constituem um recurso usado pelo autor para explorar a mudança da língua no seu aspecto 
		
	
	histórico 
	
	regional 
	
	fonético 
	
	individual 
	
	profissional 
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201405528220)
	sem. N/A: Coesão
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Conforme vimos em nossas aulas, quando falamos que um texto se caracteriza por apresentar uma ideia completa, queremos dizer que as informações estão conectadas umas às outras coerentemente, ou seja, estabelece-se relações lógicas entre as ideias contidas no texto. Assinale a alternativa que contenha um exemplo de relação lógica de adição:
		
	
	Com o intuito de conseguir a vaga na faculdade, ela estudava oito horas todos os dias. 
	
	Fiz Análise Textual, mas não fiz provas.
	
	Segundo a orientação do professor, começaremos o estágio em breve
	
	Fiz Análise Textual e Ética.
	
	Você pode ter um bom emprego, desde que se dedique à faculdade.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201405521155)
	sem. N/A: TIPOS E FATORES DE COERÊNCIA
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	Leia o texto IDEOLOGIA NA LINGUAGEM de Leandro Konder e assinale a opção correta: 
"A história das palavras nos proporciona um riquíssimo material de reflexão a respeito da história das nossas sociedades, em geral. Os movimentos da linguagem ocultam, mas ao mesmo tempo revelam os movimentos dos desejos, dos medos, dos preconceitos e dos conhecimentos dos seres humanos. No uso quotidiano, não temos tempo para fixar nos termos que utilizamos toda a atenção que eles merecem. Quando, porém, nos empenhamos em reconstituir o caminho que eles percorreram, notamos que eles têm mais a dizer do que costumamos supor (...)".
No trecho "Os movimentos da linguagem ocultam, MAS ao mesmo tempo, revelam os movimentos dos desejos, dos medos,dos preconceitos e dos conhecimentos dos seres humanos"(1° parágrafo), a palavra MAS destacada em letra maiúscula: 
		
	
	tem sentido ADVERSATIVO e pode ser substituída por ENTRETANTO.
	
	tem sentido EXPLICATIVO e pode ser substituída por PORQUE.
	
	tem sentido ADITIVO e pode ser substituída por NEM.
	
	tem sentido CONCLUSIVO e pode ser substituída por LOGO.
	
	tem sentido EXPLICATIVO e pode ser substituída por POIS. 
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201405511143)
	5a sem.: TIPOLOGIAS TEXTUAIS
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Leia o texto a seguir.
"Prepare uma forma (para levar ao forno) com calda de açúcar, cobrindo o fundo. Para o pudim, misture todos os ingredientes (cuidado com o amido de milho, misture com um pouco de leite frio antes, para desmanchar) e leve ao fogo médio, mexendo sempre com colher de pau, até engrossar, tomando a consistência de um mingau grosso. Despeje na forma com calda e reserve. Às claras em neve bem duras, acrescente aos poucos (sempre batendo) o açúcar, até obter um suspiro consistente. Despeje o suspiro sobre o pudim, e leve ao forno até dourar o suspiro. Retire do forno e deixe gelar."
 O texto apresenta um gênero e sua tipologia textual correspondente. São eles respectivamente 
		
	
	Informe / Exposição.
	
	Receita / Narrativo.
	
	Informe / Argumentativo.
	
	Receita / Injuntivo.
	
	Manual / Descritivo.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201405515305)
	6a sem.: Tipologia textual e gêneros textuais - parte 2
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Leia atentamente o trecho abaixo: Preparo "Torre levemente as fatias de pão. Passe o alho sobre cada uma delas, esfregando delicadamente. Regue as fatias com azeite. Decore o prato com a couve e sirva." Agora, marque a opção que classifica o texto quanto ao gênero textual e quanto à tipologia, respectivamente. 
		
	
	Manual de instrução - narrativo 
	
	Receita - descritivo 
	
	Romance - descritivo 
	
	Manual de instrução - injuntivo 
	
	Receita - injuntivo 
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201405546283)
	sem. N/A: Parágrafo
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Parágrafos são as estruturas formadas por unidades autossuficientes de um discurso que compõem um texto, apresentando basicamente uma ideia, pensamento ou ponto principal que o unifica. Essas unidades são chamadas de tópico frasal, que é acompanhado por detalhes que o complementam. 
O primeiro vencedor anunciado na noite foi Jared Leto. No discurso, ele citou os protestos na Venezuela e na Ucrânia. "Dedico o prêmio a todos os sonhadores do mundo que nos observam, emlocais como Ucrânia e Venezuela. Estamos aqui observando suas lutas. Estamos pensando em vocês nesta noite", disse Leto. 
O tópico frasal do parágrafo acima pode ser classificado como:
		
	
	Definição.
	
	Divisão.
	
	Interrogação.
	
	Declaração inicial.
	
	Citação.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201405531091)
	sem. N/A: Aula 10
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Veja o anúncio a seguir.
"Um Gol anulado pelo valor do passe. Volks volta às séries especiais da Copa, agora com uma homenagem à CBF. O preço é o impedimento." (Publicidade do carro Gol, da Volkswagen, publicada no caderno Carro,etc, do jornal O Globo, em 5/3/2014). 
Nesse anúncio, há um jogo de palavras que envolvem o carro GOL e o futebol. Analise o uso das palavras "passe"e "impedimento" e Identifique o processo de construção de sentido utilizado pelo redator, na peça publicitária. 
		
	
	Paráfrase.
	
	Ambiguidade estrutural.
	
	Polissemia.
	
	Antonímia.
	
	Ambiguidade lexical.