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Unidade 1 Seção 1 iStock 2017 Educação Formal e Não Formal 1. Acesse a loja de aplicativos do seu smartphone e baixe um leitor de QR CODE. 2. Abra o leitor e fotografe o código. 3. Você será direcionado a este conteúdo. Bons estudos! Acesse este conteúdo pelo smartphone O que é isso? Clique no código e saiba mais. 1 Webaula 1 Educação formal e não formal: direitos e atributos O direito à educação Em nossa Constituição, o direito à educação surge elencado no Capítulo II, Dos Direitos Sociais, art. 6º, junto com os direitos a alimentação, saúde, moradia, segurança, trabalho e previdência social, entre outros direitos sociais. E por isso seu exercício está garantindo a todo cidadão brasileiro. Mas é nos arts. 205 e 206 do Capítulo III que a educação aparece descrita de maneira mais efetiva. iStock 20172 Explore a galeria para conhecer os artigos: 3 Art. 205. A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. A educação, segundo Gadotti (2005), tornou-se um dos requisitos fundamentais para que os indivíduos possam acessar o conjunto de bens e serviços disponíveis na sociedade. Confere-se a ela a condição de um direito comum a todo ser humano, como categoria necessária para ele desfrutar de outros direitos estabelecidos em uma sociedade democrática. Por tal fato, a educação é um direito reconhecido e consagrado na legislação brasileira e de quase todos os países do mundo. Vale salientar, no Brasil, o Estatuto da Criança e do Adolescente como um documento também de referência sobre os direitos educacionais e gerais de todos os indivíduos, e a Convenção dos Direitos da Infância das Nações Unidas como um dos documentos de referência sobre esta universalidade no mundo. 4 Assim, qualquer negação à educação é impedir o acesso de um indivíduo aos direitos humanos fundamentais. Em outras palavras, significa dizer que, sem educação, a condição de cidadão não se efetiva completamente. iStock 20175 A educação consiste em um processo aberto e cercado por elementos que interferem e dialogam na interiorização dos conteúdos pelos indivíduos. Ela pode assumir formas múltiplas e realizar-se tanto no campo social como nos campos cultural e psicológico do indivíduo. iStock 20176 Neste sentido, pensar em educação nos faz lembrar o sociólogo Émile Durkheim (1858-1917), especialista nos estudos de educação e sociedade, ao discutir a educação como forma de integrar um indivíduo na sociedade. Segundo a perspectiva desse autor, podemos dizer que a educação ocorre desde o nascimento de cada indivíduo até o último dia da sua vida (DURKHEIM, 1973). 7 Este é um processo de “adentramento” e pertencimento a uma determinada sociedade que ocorre por meio do que chamamos de socialização. Esta socialização, para Durkheim (1973), refere-se à maneira como um determinado indivíduo torna-se membro de um grupo ou de uma sociedade e passa a cumprir e exercer os mesmos códigos e regras que, por sua vez, são aprendidos por meio dos processos educativos. iStock 20178 Poderíamos pensar na seguinte analogia: ao nascer somos um livro em branco que vai sendo escrito com nosso processo de socialização. O processo de socialização, por sua vez, nos insere em uma dada cultura por meio da educação. iStock 20179 Assim, o ser biológico, por meio do processo educativo, vai se tornando um ser social, dotado de regras, normas e conteúdos que fazem sentido a um grupo. iStock 201710 A educação coloca e formata o indivíduo em uma cultura, e também o forma para os processos sociais, políticos e culturais que o acompanharão ao longo da vida. iStock 201711 Isso ocorre de duas maneiras: ● Aquela que consideramos formal por seu caráter regulamentar, planejado, especializado e intencional. ● E aquela que chamamos de não formal por ocorrer fora do âmbito oficial/escolar, porém de maneira organizada e sistemática. 12 Na sociedade atual, à medida que as relações sociais se tornam mais complexas, a educação passa a ter uma importância cada vez maior, de tal modo que nenhuma coletividade humana dos tempos modernos deixa de lhe reservar um papel importante no rol de suas instituições. iStock 201713 Ademais, são as instituições educacionais, com suas ações efetivas, as responsáveis pela constituição e regulamentação das estruturas de transferência cultural, das formas de conhecimento social e dos domínios das técnicas de ação social, ou seja, todo o universo cultural que constitui o conjunto de conhecimentos que o homem moderno domina. iStock 201714 Android: https://goo.gl/yAL2Mv iPhone e iPad - IOS: https://goo.gl/OFWqcq Aqui você tem na palma da sua mão a biblioteca digital para sua formação profissional. 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