Condicionamento Respondente Aula 3

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CONDICIONAMENTO 
RESPONDENTE 
 (Pavloviano ou Clássico) 
Professora Supervisora: Raquel Maria de Melo 
Professora: Karen Vargas 
Monitora: Camila Fernanda Leal 
 
Aprendizagem no ensino: 
Condicionamento Respondente 
 
 
 
ESSES COMPORTAMENTOS 
FORAM APRENDIDOS? 
Aprendizagem: Análise do 
Comportamento 
 Mudança no comportamento em contato com o 
ambiente. 
 Capacidade de reagir de maneiras diferentes a 
novos contextos . 
 
 Ambiente – contexto, estímulos externos. 
 Organismo – ações, sensações e pensamentos. 
 
 
Aprendizagem 
Condicionamento: Procedimento e Processo de 
aprender relações entre mudanças ambientais e 
mudanças no comportamento 
 
Comportamento Respondente (reflexo) – respostas 
do organismo a determinados estímulos (S-R). 
 Respostas que são eliciadas por modificações de 
estímulos do ambiente. 
Comportamento Operante – comportamento que 
produz consequências e é afetado por elas (S:R-C). 
Aprendizagem 
Condicionamento Respondente 
 S-R 
 Estímulo - Ambiente 
 Resposta – Comportamento 
 
 Condicionamento Respondente: Aprendizagem em 
que um estímulo previamente neutro passa, após um 
emparelhamento com um estímulo incondicionado, a 
eliciar uma resposta reflexa. 
 
Comportamento Respondente 
 Comportamentos reflexos: 
 Dilatação da pupila; 
 Reflexo patelar; 
 Contração do braço (diante do fogo); 
 Sucção do bebê; 
 Suor em ambientes quentes. 
 
 Aspectos filogenéticos 
 
Leis do reflexo 
 Intensidade 
 Magnitude 
 Limiar 
 Latência 
 
 
Condicionamento Respondente 
 Ivan P. Pavlov 
 Fisiologista 
 1920 
 
 Processo de aprendizagem 
de associações entre estímulos 
(1927). 
(Condicionamento Pavloviano/ Reflexo condicionado) 
Condicionamento Respondente 
Condicionamento Respondente 
 
- Estímulo Neutro – Sino 
(inicialmente) 
- Estímulo Incondicionado – Carne 
- Resposta Incondicionada – 
Salivação ( na presença da carne) 
- Estímulo Condicionado – Sino 
- Resposta Condicionada – 
Salivação (na presença do sino) 
 
Condicionamento Respondente 
 Frequência do emparelhamento 
 Intensidade do estímulo condicionado 
 Grau de predição do estímulo condicionado 
 Tempo entre a apresentação do EN e EI 
 O EN deve preceder sistematicamente o EI 
 
Condicionamento Respondente 
 John Watson 
 Psicólogo 
 1920 
Estudo das Emoções 
 
 
Condicionamento Respondente 
 
Estudo das Emoções 
Condicionamento Respondente 
 Estímulos que se assemelham fisicamente ao estímulo 
condicionado podem passar a eliciar a resposta 
condicionada em questão (Moreira e Medeiros, 2008). 
 
Generalização Respondente 
Condicionamento Respondente 
 
Discriminação de Estímulos 
 
 Após o condicionamento, a RC é eliciada por EC, 
mas não por outros estímulos. 
 
 Condicionamento: Som 
 
 luz X 
 
Condicionamento Respondente 
 Gradiente de generalização 
A variação da magnitude da resposta em função das 
semelhanças físicas entre os estímulos. 
Condicionamento Respondente 
Gradiente de generalização 
Condicionamento Respondente 
 A resposta reflexa condicionada pode enfraquecer quando o 
estímulo condicionado for apresentado repetidas vezes sem 
a presença do estímulo incondicionado. 
 
 
 
 
 
 
 
Extinção Respondente 
Condicionamento Respondente 
Recuperação Espontânea 
Condicionamento Respondente 
 Condicionar uma resposta contrária àquela produzida 
pelo estímulo condicionado. 
Contracondicionamento 
Condicionamento Respondente 
 Consiste em dividir o procedimento de extinção em 
pequenos passos. 
Dessensibilização Sistemática 
Condicionamento Respondente 
 Exemplo: 
 Avião – Viagem (EN) 
 
 Turbulência (EI) 
 Grande Intensidade 
 
Após emparelhamento: 
 
 Avião (EC) 
Taquicardia, sudorese, 
pressão baixa, 
sobressalto (RI) 
Taquicardia, sudorese, 
pressão baixa, 
sobressalto (RC) 
 
Condicionamento Respondente 
 Exemplo: 
 Música – Específica (EN) 
 
 Namorado (EI) 
 
 
Após emparelhamento: 
 
 Música (EC) 
Taquicardia, sentimentos 
prazerosos (RI) 
Taquicardia, sentimentos 
prazerosos(RC) 
 
Exemplos 
 Medo de ir ao dentista. 
 Aversão a um alimento específico após consumi-lo e 
passar mal. 
 Parar de dirigir após um acidente. 
 Medo de cachorro ou ave. 
 Evitar um local após um evento traumático. 
 Medo de falar em público. 
 
Condicionamento Respondente 
Palavras eliciam emoções 
Condicionamento Respondente 
É possível utilizar o conceito de condicionamento 
respondente para analisar reações emocionais 
diante de pessoas de grupos diferentes (ex: 
religiosos, raças, preferências sexuais)? 
 
Condicionamento Respondente como 
estratégia de marketing 
 Aumentar as chances de eliciar respostas 
condicionadas prazerosas... 
 Ou reduzir a probabilidade de controle aversivo 
pelo emparelhamento. 
 
 
Condicionamento Respondente como 
estratégia de marketing 
O uso de estímulos condicionais para maior 
ou menor adesão ao produto. 
 
Condicionamento Respondente 
 
Condicionamento Respondente 
 
Condicionamento Respondente 
Atividade 
Estímulo neutro: 
Estímulo incondicionado: 
Resposta incondicionada: 
Estímulo condicionado: 
Resposta condicionada: 
 
 
EN 
 
EI RI 
 
 
EC RC