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APOL 5 PROTOCOLO: 2015100412601114EB2BFJOSÉ CARLOS CANTARINI FILHO - RU: 1260111 Nota: 100 Disciplina(s): Raciocínio Lógico Data de início: 04/10/2015 18:32 Prazo máximo entrega: - Data de entrega: 04/10/2015 18:43 Questão 1/10 No Slide 3/10 da aula 6 as Equivalências Notáveis tem descrita sua utilização. Qual das alternativas a descreve corretamente? A A fim de facilitar o emprego da “regra de substituição”, que podem substituir-se mutuamente onde quer que ocorram. B Utilizadas para notar se as equivalências lógicas são equivalentes (contraprova). C Para que se tenha a comprovação das equiavalências através da resolução das proposições. D Comprovam através da sua utilização se as proposições são negativas (contrapositivas) Questão 2/10 Equivalências Notáveis são apresentadas em uma tabela (Slide 4/10 da aula 6). Qual das alternativas representa a Regra de Clavius? A ~P -> P <=> P B q v q <-> p ^ p C p ^ ~p -> p v q Você acertou! Slide 3/10 da aula 6: “A fim de facilitar o emprego da “regra de substituição” damos, a seguir, uma lista de proposições equivalentes, que podem substituir-se mutuamente onde quer que ocorram.” ° Você acertou! Slide 4/10 da aula 6 ° D Q v P -> ~P ^ Q Questão 3/10 A Regra de Absorção, apresentada na tabela de Equivalências Notáveis (Slide 4/10 da aula 6), é representada CORRETAMENTE por qual das alternativas? A Q v P -> ~P ^ Q B q v q <-> p ^ p C p ^ ~p -> p v q D P ^ (P v Q) <=> P P v (P ^ Q) <=> P Questão 4/10 No Slide 8/10 da aula 6 são definidos Argumentos. Qual a alternativa que representa a definição correta? A Argumento é a fundamentação de uma resposta a uma determinada proposição. B Um argumento é uma sequência de proposições entre as quais uma delas é a conclusão e as demais são premissas. C Argumento é um conjunto de sentenças utilizadas para justificar a resposta D Os argumentos tem embasamento, afirmam e comprovam as proposições se são ou não coerentes. Você acertou! Slide 4/10 da aula 6 ° Você acertou! Slide 8/10 da aula 6 ° Questão 5/10 As Leis de Morgan apresentadas na tabela de Equivalências Notáveis (Slide 4/10 da aula 6) são representadas CORRETAMENTE por qual das alternativas? A ~q -> ~P ^ Q ~p -> ~Q ^ P B q v q <-> p ^ p p v p <-> q ^ q C P ^ ~P -> P v Q Q ^ ~Q -> Q v P D ~(P v Q) <=> ~P ^ ~Q ~(P ^ Q) <=> ~P v ~Q Questão 6/10 A Dupla Negação apresentada na tabela de Equivalências Notáveis (Slide 4/10 da aula 6) é representada CORRETAMENTE por qual das alternativas? A ~q -> ~P B Q~q <-> p~P C ~P -> ~P D ~~P <=> P Você acertou! Slide 4/10 da aula 6 ° Você acertou! ° Questão 7/10 Os argumentos válidos são apresentados como argumentos fundamentais (Slide 12/47 da aula 5). Considerando o material apresentado nas aulas, nos materiais complementares e no livro base, qual a alternativa que representa CORRETAMENTE o argumento da Simplificação (SIMP)? A p -> p B q v q -> p ^ p C p ^ ~p -> p v q D p ^ q p p ^ q q; Slide 4/10 da aula 6 Você acertou! Slide 12/47 da aula 5 ° Questão 8/10 Os argumentos válidos são apresentados como argumentos fundamentais (Slide 12/47 da aula 5). Considerando o material apresentado nas aulas, nos materiais complementares e no livro base, qual a alternativa que representa CORRETAMENTE o argumento da Absorção (ABS)? A p -> p B p q p (p ^ q) Você acertou! Slide 12/47 da aula 5 ° C p ^ ~p -> p v q D q v q -> p ^ p Questão 9/10 O Modus ponens (MP) é um dos argumentos válidos (fundamentais) apresentados. (Slide 13/47 da aula 5). Considerando o material apresentado nas aulas, nos materiais complementares e no livro base, qual a alternativa que representa CORRETAMENTE o argumento Modus ponens (MP)? A p -> p B p q p (p ^ q) C p ^ ~p -> p v q D p q p q Você acertou! (e) Modus ponens (MP) - Slide 13/47 da aula 5 ° Questão 10/10 O Modus tollens (MT) é um dos argumentos válidos (fundamentais) apresentados. (Slide 13/47 da aula 5). Considerando o material apresentado nas aulas, nos materiais complementares e no livro base, qual a alternativa que representa CORRETAMENTE o argumento Modus tollens (MT)? A p q, ~q ~p B p ^ ~p -> p v q C p q p (p ^ q) D p -> p Você acertou! (f) Modus tollens (MT) - Slide 13/47 da aula 5 °
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