SC RACIOCÍNIO LÓGICO

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SC RACIOCÍNIO LÓGICO
//—
Questão 1/5 - Raciocínio Lógico
Assinale a alternativa que completa a Tabela Verdade corretamente.
Nota: 20.0
A F – V – F – V
B V – V – V – V
C F – V – V – V
D V – F – F - V
Você acertou!
Questão 2/5 - Raciocínio Lógico
Leia o fragmento do texto de Alencar Filho, que define:
"O Número de linhas da tabela verdade de uma proposição composta depende do número
de proposições simples que a integram. A tabela verdade de uma proposição composta
com n proposições simples componentes contém 2 elevado a n linhas."
Alencar Filho, Edgard de, Iniciação à lógica matemática, NBL Editora, 2002
Cap 3 pg 29
Considerando o conteúdo ministrado nas aulas e nos livros base, qual o número de linhas
da tabela verdade utilizada na seguinte proposição:
Nota: 20.0
A 4
B 6
C 2
D 8
Você acertou!
O Número de Linhas de uma tabela verdade de uma proposição composta depende do
número de proposições simples que a integram, sendo dado pelo seguinte teorema:
A tabela verdade de uma proposição composta com n proposições simples componentes
(variáveis p, q, r, s...) contém 2 elevado a n linhas.
Sendo 3 as variáves (p, q, r) temos então 2 elevado a 3 = 8 (2x2x2)
E 5
Questão 3/5 - Raciocínio Lógico
O texto contido nos Slides da Aula 02 afirma:
"A construção de tabela-verdade é a maneira de confirmar os valores que são apresentados
em cada proposição.
Tabela-verdade: matriz em que podemos elaborar o procedimento de decisão em relação a
proposições, determinando seus valores lógicos, considerando sempre os valores-verdade
das operações lógicas.
Dada uma fórmula proposicional se faz necessário delimitar o escopo de cada uma das
operações envolvidas bem como estabelecer os respectivos arranjos de valores lógicos das
proposições simples que compõem a fórmula em análise."
De acordo com o apresentado nas aulas e nos livros base, a qual proposição pertence a
tabela verdade apresentada como Exemplo da figura abaixo?
Assinale a alternativa CORRETA
Nota: 20.0
A
B
Você acertou!
Slides da Aula 02 (Contextualização, Página 2)
C
D
E
Questão 4/5 - Raciocínio Lógico
Leia o fragmento de texto a seguir:
"Chama-se proposição bicondicional uma proposição cujo valor lógico é verdadeiro (V)
quando p e q são ambas verdadeiras ou ambas falsas e falsa (F) nos demais casos." -
Página 18, Raciocínio Lógico Quantitativo - Profª Paula Francis Benevides, AULA 1.
Considerando o texto do enunciado e os conteúdos abordados em sala e no material de
apoio, a bicondicional é simbolicamente representada por:
Nota: 0.0
A
B
C
D
Capítulo 4.2.6 – BICONDICIONAL, Página 18, Raciocínio Lógico Quantitativo - Profª Paula
Francis Benevides, AULA 1
Questão 5/5 - Raciocínio Lógico
Assinale a alternativa que completa a Tabela Verdade corretamente.
Nota: 20.0
A V – V – F – F – V – F – V - V
B V – V – V – F – F - F – V – V
Você acertou!
C F – F - F – F – V – V – F – V
Questão 1/10 - Raciocínio Lógico
Os argumentos válidos são apresentados
como argumentos fundamentais (Slide 12/47
da aula 5).
Considerando o material apresentado nas
aulas, qual a alternativa que representa
CORRETAMENTE o argumento da Absorção
(ABS)?
Nota: 0.0
A p -> p
B p -> q => p -> (p ^ q)
Slide 12/47 da aula 5
C p ^ ~p -> p v q
D q v q -> p ^ p
E q -> p -> p -> (q ^ p)
Questão 2/10 - Raciocínio Lógico
O cálculo de predicados, apresentado e
definido no Tema 2 da Aula 5 como “uma
extensão do cálculo proposicional que trata
de predicados, ou proposições quantificadas”
traz que a linguagem formal da lógica de
predicados é mais expressiva que a da lógica
proposicional, pois além dos símbolos
(conectivos) lógicos ~, ^, v, -> e <->, as
fórmulas bem-formadas (fbf) da lógica de
predicados são compostas por:
De acordo com o conteúdo ministrado no
Tema 2 da Aula 5, quais são os
componentes das fórmulas bem-formadas
(fbf) da lógica de predicados, além dos
símbolos (conectivos) da lógica
proposicional?
Analise as alternativas e assinale a
alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 10.0
A Negação, Conjunção, Disjunção, Implicação e Bi-implicação
B Objetos, Predicados, Conectivos, Variáveis e Quantificadores
Você acertou!
Texto Aula 5 - Tema: 2 – alfabeto da
lógica de predicados (pg. 5)
C Negação, Conjunção, Disjunção, Condicional e Bicondicional
D Não, E, Ou, Se..então e Se e somente se
Questão 3/10 - Raciocínio Lógico
Nas definições preliminares da Aula 5 é
apresentado que “Outra limitação da lógica
proposicional é a que essa linguagem tem
baixo poder de expressão, pois é incapaz de
representar instâncias de uma propriedade
geral. Para sanar problemas deste tipo,
surgiu então a lógica de predicados, que é
uma extensão da lógica proposicional”
(Aranha e Martins, 2003)
Considerando o conteúdo ministrado na Aula
5, analise as alternativas sobre a lógica
proposicional e marque (V) para as
asserções verdadeiras e (F) para as
asserções falsas.
I.( ) A lógica de predicados é também
conhecida na literatura como lógica de
primeira ordem e/ou cálculo de predicados
II.( ) Essa lógica possibilita captar relações
entre indivíduos de um mesmo domínio e
permite concluir particularidades de uma
propriedade geral dos indivíduos de um
domínio.
III. ( ) Essa lógica também permite derivar
generalizações com base em fatos que
valem para um indivíduo qualquer do domínio
Analise as alternativas e assinale a
alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 10.0
A V – V – F
B V – V – V
Você acertou!
Texto da Aula 5 – Tema: 1 – definições
preliminares (pg. 3)
C F – F – V
D V – F – V
E V – F – F
Questão 4/10 - Raciocínio Lógico
A Dupla Negação apresentada na tabela de
Equivalências Notáveis (Slide 4/10 da aula 6)
é representada CORRETAMENTE por qual
das alternativas?
Nota: 10.0
A ~q -> ~P
B Q~q <-> p~P
C ~P -> ~P
D ~~P <=> P
Você acertou!
Slide 4/10 da aula 6
E ~~q <-> ~p
Questão 5/10 - Raciocínio Lógico
ORDEM DE PRECEDÊNCIA DOS
OPERADORES LÓGICOS: Em certas
situações o procedimento de pareação torna
a análise de determinadas estruturas um
tanto quanto complexas, tendo em vista a
demasiada concentração de parênteses.
Assim, para resolver, em parte tais
dificuldades convencionais se estabelecem
uma ordem de precedência dos conectivos
lógicos em que se torna desnecessária a
pareação -
Página 14 , Raciocínio Lógico Quantitativo -
Profª Paula Francis Benevides, AULA 1.
Adotar-se-á, portanto, a seguinte ordem de
precedência usual:
Nota: 10.0
A
Você acertou!
Capítulo 3.2 ORDEM DE PRECEDÊNCIA
DOS OPERADORES LÓGICOS:
Raciocínio Lógico Quantitativo - Profª
Paula Francis Benevides, AULA 1,
Página 14
B
C
D
Questão 6/10 - Raciocínio Lógico
Apresentados e definidos no tema 2.5 da
Aula 5, os quantificadores são símbolos
utilizados em expressões que quantificam
(atribuem valores) a determinados elementos
do conjunto e transformam uma sentença
aberta em proposição e são utilizados para
expressar propriedades que valem para
todos os indivíduos do domínio ou para
alguns indivíduos do domínio,
respectivamente.
De acordo com o conteúdo ministrado no
tema 2.5 da Aula 5, quais são os
quantificadores?
Analise as alternativas e assinale a
alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 10.0
A Negação, Conjunção, Disjunção
B universal e existencial
Você acertou!
Texto Aula 5 - Tema: 2.5 –
quantificadores (pg. 9)
C Condicional e Bicondicional
D Implicação e equivalência
Questão 7/10 - Raciocínio Lógico
Leia o fragmento de texto a seguir:
"Chama-se proposição bicondicional uma
proposição cujo valor lógico é verdadeiro (V)
quando p e q são ambas verdadeiras ou
ambas falsas e falsa (F) nos demais casos." -
Página 18, Raciocínio Lógico Quantitativo -
Profª Paula Francis Benevides, AULA 1.
Considerando o texto do enunciado e os
conteúdos abordados em sala e no material
de apoio, a bicondicional é simbolicamente
representada por:
Nota: 0.0
A
B
C
D
Capítulo 4.2.6 – BICONDICIONAL,
Página 18, Raciocínio Lógico Quantitativo
- Profª Paula Francis Benevides, AULA 1
Questão 8/10 - Raciocínio Lógico
No Tema 1 - definiçõespreliminares da Aula
5 - Lógica dos Predicados (predicativa)
afirma-se que: “Para tratar com objetos e
suas propriedades, o cálculo de predicados
apresenta dois conceitos matemáticos:”
Considerando o conteúdo ministrado no
Tema 1 da Aula 5, analise as alternativas
sobre quais são os 2 (dois) conceitos
matemáticos que tratam dos objetos e
marque (V) para as asserções verdadeiras e
(F) para as asserções falsas.
I. ( ) variáveis, para se referir a um objeto
genérico de uma categoria
II. ( ) quantificadores, para se referirem à
quantidade de objetos que partilham o
mesmo predicado
Considerando o texto do enunciado e o
conteúdo ministrado no tema 1 da aula 5,
analise as alternativas e assinale a
alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 10.0
A V – F
B V – V
Você acertou!
Texto da Aula 5 - Tema 1 - definições
preliminares (pg. 3)
C F – F
D F – V
Questão 9/10 - Raciocínio Lógico
No Tema 1 - definições preliminares da Aula
5 - Lógica dos Predicados (predicativa)
afirma-se que: “Como a lógica que trata
apenas das proposições singulares é mais
simples que a que trata também com
conjuntos de objetos, os autores preferiram
separar o estudo da Lógica em:”
I. Cálculo Proposicional, ou Lógica
Sentencial, que se ocupa das proposições
singulares, estudadas nos capítulos
anteriores, e
II. Cálculo de Predicados, ou Lógica dos
Predicados, que trata dos conjuntos de
objetos e suas propriedades, estudados
nesta aula.
Considerando o texto do enunciado e o
conteúdo ministrado no tema 1 da aula 5,
analise as alternativas e assinale a
alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 10.0
A apenas o item I está correto
B apenas o item II está correto
C os itens I e II estão corretos
Você acertou!
Texto da Aula 5 - Tema 1 - definições
preliminares (pg. 3)
D os itens I e II estão incorretos
Questão 10/10 - Raciocínio Lógico
"Lógica: Coerência de raciocínio, de ideias.
Modo de raciocinar peculiar a alguém, ou a
um grupo. Sequencia coerente, regular e
necessária de acontecimentos, de coisas."
(dicionário Aurélio)
De acordo com os conteúdos abordados nas
aulas e no material de apoio didático, a
Logica é...
Nota: 10.0
A A ciência das coisas
B Conjunto de ideias complementares
C O raciocínio humano
D A ciência do raciocínio.
Você acertou!
...portanto podemos dizer que a Logica e
a ciência do raciocínio –
Página 7, Raciocínio Lógico Quantitativo -
Profª Paula Francis Benevides, AULA 1.
Questão 1/5 - Raciocínio Lógico
No Slide 8/10 da aula 6 são definidos
Argumentos.
Qual a alternativa que representa a definição
correta?
Nota: 20.0
A Argumento é a fundamentação de uma resposta a uma determinada proposição.
B Um argumento é uma sequência de proposições entre as quais uma delas é a
conclusão e as demais são premissas.
Você acertou!
Slide 8/10 da aula 6
C Argumento é um conjunto de sentenças utilizadas para justificar a resposta
D Os argumentos tem embasamento, afirmam e comprovam as proposições se são ou
não coerentes.
Questão 2/5 - Raciocínio Lógico
As Leis de Morgan apresentadas na tabela
de Equivalências Notáveis (Slide 4/10 da
aula 6)
são representadas CORRETAMENTE por
qual das alternativas?
Nota: 20.0
A ~q -> ~P ^ Q
~p -> ~Q ^ P
B q v q <-> p ^ p
p v p <-> q ^ q
C P ^ ~P -> P v Q
Q ^ ~Q -> Q v P
D ~(P v Q) <=> ~P ^ ~Q
~(P ^ Q) <=> ~P v ~Q
Você acertou!
Slide 4/10 da aula 6
E ~p ^ ~q <-> ~(p v q)
~(p ^ q) <-> ~p v ~q
Questão 3/5 - Raciocínio Lógico
No Tema 1 - definições preliminares da Aula
5 - Lógica dos Predicados (predicativa)
afirma-se que: “Como a lógica que trata
apenas das proposições singulares é mais
simples que a que trata também com
conjuntos de objetos, os autores preferiram
separar o estudo da Lógica em:”
I. Cálculo Proposicional, ou Lógica
Sentencial, que se ocupa das proposições
singulares, estudadas nos capítulos
anteriores, e
II. Cálculo de Predicados, ou Lógica dos
Predicados, que trata dos conjuntos de
objetos e suas propriedades, estudados
nesta aula.
Considerando o texto do enunciado e o
conteúdo ministrado no tema 1 da aula 5,
analise as alternativas e assinale a
alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 0.0
A apenas o item I está correto
B apenas o item II está correto
C os itens I e II estão corretos
Texto da Aula 5 - Tema 1 - definições
preliminares (pg. 3)
D os itens I e II estão incorretos
Questão 4/5 - Raciocínio Lógico
Os argumentos válidos são apresentados
como argumentos fundamentais (Slide 12/47
da aula 5).
Considerando o material apresentado nas
aulas, qual a alternativa que representa
CORRETAMENTE o argumento da Absorção
(ABS)?
Nota: 20.0
A p -> p
B p -> q => p -> (p ^ q)
Você acertou!
Slide 12/47 da aula 5
C p ^ ~p -> p v q
D q v q -> p ^ p
E q -> p -> p -> (q ^ p)
Questão 5/5 - Raciocínio Lógico
A Dupla Negação apresentada na tabela de
Equivalências Notáveis (Slide 4/10 da aula 6)
é representada CORRETAMENTE por qual
das alternativas?
Nota: 20.0
A ~q -> ~P
B Q~q <-> p~P
C ~P -> ~P
D ~~P <=> P
Você acertou!
Slide 4/10 da aula 6
E ~~q <-> ~p
Questão 1/12 - Raciocínio Lógico
Leia o fragmento de texto a seguir:
Chama-se de negação de uma proposição p
a proposição cujo valor lógico é verdadeiro
(V) quando p é falsa e falso (F) quando p é
verdadeiro. - Página 16, Raciocínio Lógico
Quantitativo - Profª Paula Francis Benevides,
AULA 1.
Considerando o texto do enunciado e os
conteúdos abordados em sala e no material
de apoio, a Tabela verdade da NEGAÇÃO
tem como resposta a sequência:
Nota: 10.0
A F F
B V V
C F V
Você acertou!
Capítulo 4.2.1 – NEGAÇÃO, Página 16,
Raciocínio Lógico Quantitativo - Profª
Paula Francis Benevides, AULA 1
D V F
Questão 2/12 - Raciocínio Lógico
Leia o fragmento de texto a seguir:
"Chama-se conjunção de duas proposições p
e q à proposição representada por p e q cujo
valor lógico é verdadeiro quando ambas as
proposições p e q são verdadeiras e falso
nos demais casos"
Página 17, Raciocínio Lógico Quantitativo -
Profª Paula Francis Benevides, AULA 1.
Considerando o texto do enunciado e os
conteúdos abordados em sala e no material
de apoio, a Tabela verdade da CONJUNÇÃO
tem como resposta a sequência:
Nota: 0.0
A F F V V
B V V V F
C F F F V
D V F F F
Capítulo 4.2.2 – CONJUNÇÃO, Página
17, Raciocínio Lógico Quantitativo - Profª
Paula Francis Benevides, AULA 1
Questão 3/12 - Raciocínio Lógico
Leia o fragmento de texto a seguir:
"As instruções a serem executadas pelo
computador são normalmente transmitidas
através de um programa"
Considerando os conteúdos apresentados,
assinale a alternativa que melhor define
Programa:
Nota: 10.0
A equipamento que resolve todos os problemas das pessoas
B uma sequência de instruções descrevendo como executar uma determinada
tarefa
Você acertou!
Segundo o autor do livro base
(Tanenbaum), programa é definido como:
"uma sequência de instruções
descrevendo como executar uma
determinada tarefa".
Aula 1 - Slide 2
C produto a ser adquirido nas diversas lojas do mercado, independente do computador
D equipamento fundamental no desenvolvimento das tarefas
Questão 4/12 - Raciocínio Lógico
Como apresentado no Slide 4/11 da aula 4,
"Método Dedutivo: Implicações e
equivalências podem ser demonstradas pelo
emprego do Método Dedutivo: quando:"
Nota: 10.0
A utiliza-se da substituição de proposições simples p, q, r, t (verdadeira) e c
(falsa), que nelas figuram, são substituídas respectivamente por proposições
compostas P, Q, R, T (tautologia) e C (contradição).
Você acertou!
Como apresentado no Slide 4/11
B se deduz o erro
C é deduzido o valor de proposições do valor total
D se pretende reduzir (deduzir) o número total de proposições compostas
Questão 5/12 - Raciocínio Lógico
(AlgProp,dvk) A expressão
~p->~(p^q)
simplifica para:
Nota: 0.0
A p
B
q
C V (tautologia)
~p->~(p^q) (Implicação material)
~(~p)v~(p^q) (Dupla negação)
pv~(p^q) (De Morgan)
pv(~pv~q) (Asssociativa)
(pv~p)v~q (Equivalência tautológica)
Vv~q (Elemento absorvente da disjunção)
V
D F (contradição)
Questão 6/12 - Raciocínio LógicoNo Tema 1 - definições preliminares da Aula
5 - Lógica dos Predicados (predicativa)
afirma-se que: “Como a lógica que trata
apenas das proposições singulares é mais
simples que a que trata também com
conjuntos de objetos, os autores preferiram
separar o estudo da Lógica em:”
I. Cálculo Proposicional, ou Lógica
Sentencial, que se ocupa das proposições
singulares, estudadas nos capítulos
anteriores, e
II. Cálculo de Predicados, ou Lógica dos
Predicados, que trata dos conjuntos de
objetos e suas propriedades, estudados
nesta aula.
Considerando o texto do enunciado e o
conteúdo ministrado no tema 1 da aula 5,
analise as alternativas e assinale a
alternativa com a resposta CORRETA
Nota: 10.0
A apenas o item I está correto
B apenas o item II está correto
C os itens I e II estão corretos
Você acertou!
Texto da Aula 5 - Tema 1 - definições
preliminares (pg. 3)
D os itens I e II estão incorretos
Questão 7/12 - Raciocínio Lógico
Equivalências Notáveis são apresentadas em
uma tabela (Slide 4/10 da aula 6).
Qual das alternativas representa a Regra de
Clavius?
Nota: 10.0
A ~P -> P <=> P
Você acertou!
Slide 4/10 da aula 6
B q v q <-> p ^ p
C p ^ ~p -> p v q
D Q v P -> ~P ^ Q
Questão 8/12 - Raciocínio Lógico
No conteúdo de ÁLGEBRA DAS
PROPOSIÇÕES ministrado na aula 4, a
PROPRIEDADE DA IDEMPOTÊNCIA
demonstra que:
Nota: 10.0
A p ^ p p pois são idênticos
Você acertou!
Slide 5/11 apresenta que p ^ p são
idênticos, comprovado pela Tabela
Verdade
B
p v p q pois são diferentes
C
p ^ p q pois tem valores diferentes
D
p ^ p ~ p pois são tautologias
Questão 9/12 - Raciocínio Lógico
ORDEM DE PRECEDÊNCIA DOS
OPERADORES LÓGICOS: Em certas
situações o procedimento de pareação torna
a análise de determinadas estruturas um
tanto quanto complexas, tendo em vista a
demasiada concentração de parênteses.
Assim, para resolver, em parte tais
dificuldades convencionais se estabelecem
uma ordem de precedência dos conectivos
lógicos em que se torna desnecessária a
pareação -
Página 14 , Raciocínio Lógico Quantitativo -
Profª Paula Francis Benevides, AULA 1.
Adotar-se-á, portanto, a seguinte ordem de
precedência usual:
Nota: 10.0
A
Você acertou!
Capítulo 3.2 ORDEM DE PRECEDÊNCIA
DOS OPERADORES LÓGICOS:
Raciocínio Lógico Quantitativo - Profª
Paula Francis Benevides, AULA 1,
Página 14
B
C
D
Questão 10/12 - Raciocínio Lógico
A Regra de Absorção, apresentada na tabela
de Equivalências Notáveis (Slide 4/10 da
aula 6),
é representada CORRETAMENTE por qual
das alternativas?
Nota: 10.0
A Q v P -> ~P ^ Q
B q v q <-> p ^ p
C p ^ ~p -> p v q
D
P ^ (P v Q) <=> P
P v (P ^ Q) <=> P
Você acertou!
Slide 4/10 da aula 6
E
p ^ (p v q) <-> p
p v (p ^ q) <-> p
Questão 11/12 - Raciocínio Lógico
(questão opcional)
Leia o fragmento de texto a seguir:
"Chama-se proposição bicondicional uma
proposição cujo valor lógico é verdadeiro (V)
quando p e q são ambas verdadeiras ou
ambas falsas e falsa (F) nos demais casos." -
Página 18, Raciocínio Lógico Quantitativo -
Profª Paula Francis Benevides, AULA 1.
Considerando o texto do enunciado e os
conteúdos abordados em sala e no material
de apoio, a condicional é simbolicamente
representada por:
Nota: 0.0
A
B
C
D
Capítulo 4.2.6 – BICONDICIONAL,
Página 18, Raciocínio Lógico Quantitativo
- Profª Paula Francis Benevides, AULA 1
Questão 12/12 - Raciocínio Lógico
(questão opcional)
A Autora CELINA A.A.P. ABAR: 2011 -
PUCSP, define: " O aprendizado da Lógica
auxilia os estudantes no raciocínio, na
compreensão de conceitos básicos, na
verificação formal de programas e..."
(Slide 14/60 - Aula 1)
Considerando o conteúdo ministrado na Aula
1 e os materiais de apoio didático
pedagógico, assinale a alternativa CORRETA
no complemento do texto do enunciado
Nota: 0.0
A ...os prepara melhor para o entendimento do conteúdo de tópicos mais
avançados
O aprendizado da Lógica auxilia os
estudantes no raciocínio, na
compreensão de conceitos básicos, na
verificação formal de programas e os
prepara melhor para o entendimento do
conteúdo de tópicos mais avançados
(CELINA A.A.P. ABAR: 2011 - PUCSP)
(Slide 14/60 - Aula 1)
B ...apresenta a solução para os problemas de consumo de recursos computacionais
C ...trata de problemas corriqueiros na gestão dos Sistemas de Informação
D ...elucida as dúvidas dos usuários referentes ao desempenho dos Sistemas
E ...facilita a correção de falhas do sistema operacional
Questão 1/3 - Raciocínio Lógico
Considerando o conteúdo ministrado em sala
e disponível no material complementar de
apoio didático, construa a Tabela verdade da
CONJUNÇÃO
Nota: 10.0
Capítulo 4.2.2 – CONJUNÇÃO, Página 17,
Raciocínio Lógico Quantitativo - Profª Paula
Francis Benevides, AULA 1)
Resposta:fvvvv
fvfff
vvfvf
vffvv
Questão 2/3 - Raciocínio Lógico
A ÁLGEBRA DAS PROPOSIÇÕES é
apresentada/definida na Aula 5.
Considerando os conteúdos ministrados na
Aula 5, responda:
- Qual a utilização da ÁLGEBRA DAS
PROPOSIÇÕES?
Nota: 33.3
Slide 6/23 da Aula 5
Resposta:conjunto de operacoes logicas que podemos realizar com a ultizacao de
conectivos da conjuncao
Questão 3/3 - Raciocínio Lógico
A ordem de precedência dos conectivos/operações é definida (Texto da Aula 2 - Pg. 5)
"Em proposições mais longas, o uso de muitos parênteses para definir a precedência das
operações pode tornar sua análise mais complexa. Para resolver isso, é comum se
estabelecer uma ordem de precedência dos conectivos lógicos que torna desnecessária a
colocação de parênteses"
Considerando o conteúdo do enunciado
responda:
- Qual a ordem de precedência das
operações do cálculo proposicional?
Nota: 33.3
1 - (não/Negação) ~
2 - (e/conjunção) ^
3 - (ou/disjunção) v
4 - (se...então/implicação) ->
5 - (se somente se/bi implicação) <->
Resposta:1 ~
2 ^
3 ->
4 <->