ATIVIDADE DIAGNÓSTICA 4 EDUCAÇÃO FORMAL E NÃO FORMAL 2018

Prévia do material em texto

ATIVIDADE DIAGNÓSTICA 4 EDUCAÇÃO FORMAL E NÃO FORMAL 2018-04-26
1)
"A escola, entendida como instituição ____________, responsável por trabalhar os conhecimentos de diversas áreas, culturalmente selecionados no ____________ escolar, é apenas uma das formas do processo educacional que não deve ser assumida de maneira exclusiva.(...)
Com a escola coexistem muitos outros e variados mecanismos e ambientes educacionais que não devem ser vistos necessariamente como opostos ou alternativos à escola, mas como funcionalmente ____________ a ela. Esses recursos são, justamente aqueles que a partir de certo momento passaram a ser chamados de não-formais"
As expressões que completam corretamente as lacunas do fragmento são, respectivamente
Alternativas:
a)
informal; processo; concretos.
b)
formal; currículo; complementares.RESPOSTA CORRETA
c)
não-formal; ambiente; antagônicos.
d)
formal; processo; divergentes.
e)
Informal; currículo; convergentes.        
2)
A diversidade cultural é uma característica da humanidade. Cada sociedade se caracteriza por particularidades que se constroem a partir das necessidades que o cotidiano lhes impõe. Quando pensamos a educação sob o aspecto da diversidade cultural devemos compreender que os processos de formação dos indivíduos dependem das necessidades e valores de cada grupo.
Na sociedade brasileira, a diversidade cultural existente ampliou as discussões acerca da relação entre educação formal e não-formal. A partir dessa perspectiva é correto afirmar que
Alternativas:
a)
a educação não formal deve ser sempre subjugada à educação formal já que ela é de menor qualidade.          
b)
a educação formal pode ser descartada frente a educação não formal, uma vez que ela é elitista.         
c)
a educação formal não deve se comunicar com os espaços de educação não formal para não contaminar a neutralidade da ciência.         
d)
a educação formal e a educação não formal devem encontrar pontos de contato para ampliar a formação dos sujeitos.  RESPOSTA CORRETA       
e)
a educação não formal será capaz de dar todas as respostas às necessidades educacionais de todos os indivíduos.         
3)
Edgar Morin é um antropólogo, sociólogo e filósofo de nacionalidade francesa. Ele tem importantes estudos na área da Educação.
De acordo com Morin, uma educação integral deve se pautar em
Alternativas:
a)
professores que religuem suas disciplinas, invistam em reformas curriculares e edifiquem processos de ensino e aprendizagem que possibilitem uma formação cristã.
b)
transmitir o maior número de sistematizações prontas, a fim de manter a reprodução das ideias e a cultura de uma determinada sociedade.
c)
ensinar que para viver precisamos apenas de conhecimentos que nos garantam sapiência.
d)
uma proposta de ensino e aprendizagem pautada em aspectos humanizadores, ou seja, uma educação que nos faça compreender os problemas humanos.RESPOSTA CORRETA
e)
propostas pedagógicas disciplinadoras e rígidas para manter a ordem e o sentimento cívico.
4)
"A atividade pedagógica, tanto na educação formal como na educação não formal, tem implicação na ação dos sujeitos, estejam esses no papel de educadores ou educandos. Todos esses são capazes de projetar ações sociais. Ou seja, quando estamos dentro de uma proposta de educação humanizadora ou libertadora, as práticas pedagógicas têm por função desenvolver nos atores sociais a "capacidade de se autorizar", de se "tornar autor", ou melhor, de transformar o ator em autor da ação".
Fonte: KLS - Educação formal e não-formal (2017) Seção 4.2.
Considerando as ideias expressas acima, é correto afirmar que
Alternativas:
a)
o indivíduo é dependente da educação para se constituir enquanto sujeito, pois sem escola (principal instituição da educação não formal) não há autonomia.
b)
autorizar-se, no contexto da afirmação, significa ter permissão jurídica para realizar algo.       
c)
o educando experimenta o cotidiano na prática, portanto, a educação formal, partindo de uma Ciência consolidada, em nada auxilia na autonomia do sujeito.
d)
um paradigma pedagógico padronizado é capaz de gerar a autonomia de todos os educandos.          
e)
o educando deve ter o processo educativo como uma ferramenta para a construção de sua autonomia, que é o meio de "se autorizar".RESPOSTA CORRETA   
Colaborar