UM MOMENTO PARA RELEMBRAR DA CULTURA E DOS FOLCLORES DO BRASIL

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UM MOMENTO PARA RELEMBRAR DA CULTURA E DOS FOLCLORES DO BRASIL
JOGOS CULTURAIS
DIA DAS CRIANÇAS
O FOLCLORE FEZ PARTE DO DESENVOLVIMENTO DO PAÍS, FAZENDO DO BRASIL UM TERRITÓRIO MARCADO POR BRINCADEIRAS, JOGOS E TRADIÇÕES CULTURAIS QUE DERAM A ESSÊNCIA À SOCIEDADE, PELA SUA DIVERSIDADE DE CULTURA DOS INDIOS E MIGRANTES, CONSEGUENTEMENTE UM BRASIL RICO DE CULTURA QUE DEVE SER BUSCADO E APLICADO.
Xaxim
OUTUBRO 2017
INTRUDUÇÃO:
É comum associarmos a infância e na adolescência ao brincar/jogos, como se brincar fosse uma consequência imediata dessa etapa da vida. Crianças e adolescentes brincam, hoje sabemos, é saudável que o façam por inúmeros motivos. No entanto, vivemos um momento em que o brincar, tal como era concebido, tem sofrido transformações relacionadas às mudanças sociais, tecnologias e construções de residenciais. Em minha infância, brincava na rua, em terrenos que não havia construção, nos juntava com os amigos no terrão, ou no campinho para jogar bola, andar de bicicleta, jogar bulita, esconde-esconde, pega-pega, caçador, entre outras.
Propor um projeto que resgate o repertório de brincadeiras tradicionais de nossa cultura é possibilitar que as crianças experimentem benefícios decorrentes do brincar. Ao reconhecer a escola como espaço possível para essa atividade, permite-se a construção de um repertório de brincadeiras, pois os mesmos jogos aprendidos em classe podem se tornar alternativas para a hora do recreio, momento em que os alunos terão possibilidade de se organizarem autonomamente. 
De acordo com a integrante do Comitê de Especialistas em Desenvolvimento na primeira infância do Ministério da Saúde, Carolina Drügg, a brincadeira é a principal forma de expressão da criança e o principal meio de ela observar e interagir com o mundo. “É na brincadeira que ela vai vivenciar muitas questões relacionadas ao bem-estar”. Então, vai vivenciar liberdade, criatividade, desenvolvimento do corpo, a imaginação, a tolerar as diferenças.
OBJETIVO GERAL
Promover com as crianças do CEACA um dia especial das crianças e adolescentes, levando-os para um local onde o espaço seja mais amplo e com mais possibilidades de diversão. Para a realização de uma gincana construtiva cooperativa e competitiva entre as crianças e adolescentes, oferecendo também um lanche diferenciado para a ocasião com direito a refrigerantes.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Construir um repertório de brincadeiras que contribua para o enriquecimento cultural e desenvolvimento, ampliando as possibilidades de interação entre as crianças e adolescentes.
Desenvolver a espiritualidade dos jogos tradicionais, trazendo para novas possibilidades de brincar e se divertir, em casa, com os amigos ou na escola.
Envolver as crianças e adolescentes em uma atividade coletiva, que facilmente os mesmo possam se integras e socializar compartilhados os aprendizados, construindo vínculos e fortalecendo as relações intrapessoais, através dos jogos coletivos e individuais, competir, vivenciar uma situação de confronto de disputa saudável.
Dar para as crianças e adolescentes um presente, esse, presente é a diversão através da recreação.
DESENVOLVIMENTO
	As atividades acontecerão na segunda semana de outubro, visando que iremos para uma área de camping, eco parque ou outra área mais ampla para desenvolver as atividades de recreação.
Sairemos do CEACA às 8h chegando ao local, faremos apresentação com o grupo do coral. (15 min)
Em seguida uma breve contextualização sobre o dia da criança e o que agrega uma infância com qualidade e desenvolvimento. (15 min)
Posterior disso, varemos uma atividade de artesanato, com arrames, faremos um objeto para fazer bolinhas de sabão para presentear as crianças e adolescentes. (30 min)
Após as atividades de cantos, contextualização e artesanato, varemos algumas brincadeiras recreativas;
Deixar ao acesso das crianças e adolescentes bambolês, cordas individuais e cordas maiores, riscar no chão amarelinho de diferentes formados, disponibilizar bulitas, sabão para fazer bolhas e uma bola de vôlei. (50 min)
Arremesso de Bambolê:
Tipo o arremesso de argolas, mas com bambolê. Uma pessoa de cada equipe ficara afrente da coluna a 5 metros dos jogadores, que tentarão acertar o arco encestando o colega. Cada arco convertido marca um ponto, quem conseguir encaixar mais o bambolê na pessoa ganha. 
Caça Bandeira:
Jogam dois grupos, cada um com seu campo e sua bandeirinha. No fundo de cada campo, coloque a “bandeira” do time, que pode ser qualquer objeto. O jogo começa ao sinal do professor. O Objetivo é roubar a bandeira do time adversário e trazer para o seu campo. Mas o jogador que entrar no campo do time adversário e for tocado por alguém fica preso no lugar. Só pode sair se for “salvo” por alguém do seu próprio time. Ganha o time que capturar a bandeira adversária mais vezes.
Nove Marias:
O jogo, de origem pré-histórica, pode ser praticado de diversas maneiras. Uma delas é: Lançar 9 pedras para o alto e tentar equilibrar o máximo de pedrinhas no dorso da mão, depois, as pedrinhas que restaram no chão, tentar recolhera-las, jogando uma pedrinha para cima e recolher uma pedrinha do chão com a mesma mão, encaixar a pedrinha que foi lançada para o alto, se caso a pedrinha cair no chão perde a vez e soma quantas pedrinhas conseguir apanhar. Joga uma vez cada participante, no final, soma quem tiver mais pontos vence.
CORRIDA DE FUNIS: 
Introduzir numa fita de cetim, dois funis, com a parte mais fina voltada para um laço feito no centro. Os jogadores terão que, apenas soprando, levar os funis até o laço. Com um relógio o professor marcar5 segundos para cada participante sobrar e avançar com o funil ate o destino e quem conseguir primeiro vence.
PULA-PULA:
Primeiro, faça dois riscos no chão. Um deles será a linha de partida e o outro a linha de chegada. Depois, todas as crianças devem ir para trás da linha de partida e formar duas fileiras com o mesmo número de participantes. Cada criança deve segurar firme na cintura de quem estiver a sua frente. Peçam para alguém ser o juiz. Ele dará o sinal - que pode ser um apito ou um grito - para começar a brincadeira. As crianças que estão em fila devem dar grandes pulos para frente. A fileira não pode se romper e o pulo não pode acontecer antes do sinal. Caso isso aconteça, a fileira deve voltar à linha de partida e recomeçar seu percurso. Vence a equipe que alcançar a linha de chegada primeira.