Avaliação ED II

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Curso Estudos Disciplinares II 
Teste AVALIAÇÃO II 
Resultados 
exibidos 
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, 
Perguntas respondidas incorretamente 
 Pergunta 1 
1 em 1 pontos 
 
Um dos desafios mais frequentes de uso da lógica é a contagem de quadrados 
constituintes na figura: 
 
O resultado é 30 quadrados. 
Como uma pessoa pode processar seu raciocínio para chegar a tal resultado? 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
Segmentar a figura segundo as possibilidades de existência dos 
quadros. 
Respostas: a. 
Uma das maneiras consiste em seguir a lógica temporal na 
observação da figura. 
 
b. 
O processo pode ser a inferência, em que há múltiplas 
observações, com certo grau de precisão no resultado. 
 
c. 
Verificar a figura e avaliar a natureza vaga e equívoca dela. 
 
d. 
Segmentar a figura segundo as possibilidades de existência dos 
quadros. 
 
e. 
Por meio da forma excludente, ou seja, na medida em que for 
identificando a quantidade de quadro, eliminar as identificadas 
presentes do quadro original. 
 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta D. Uma das maneiras é segmentar o quadro ou conjunto de 
quadro e voltar à figura original, verificando a quantidade. No caso, a 
segmentação ocorre por um quadrado, que, no geral, são somados 16; 
conjunto de quadrados com 4 quadros, que, ao serem destacados na 
figura original, resulta em nove e assim por diante como demonstrado 
a seguir: 
 
 
 
 
 
Portanto, há 16 + 9 + 4 + 1 = 30 quadrados. 
 
 Pergunta 2 
1 em 1 pontos 
 
(ENADE 2009). O Ministério do Meio Ambiente, em junho de 2009, lançou campanha 
para o consumo consciente de sacolas plásticas, que já atingem, aproximadamente, o 
número alarmante de 12 bilhões por ano no Brasil. Veja o slogan dessa campanha: 
 
 
 
 
 
O possível êxito dessa campanha ocorrerá porque: 
I. Se cumprirá a meta de emissão zero de gás carbônico 
estabelecida pelo Programa das Nações Unidas para o Meio 
Ambiente, revertendo o atual quadro de elevação das médias 
térmicas globais. 
II. Deixarão de ser empregados, na confecção de sacolas plásticas, 
materiais oxibiodegradáveis e os chamados bioplásticos que, sob 
certas condições de luz e de calor, se fragmentam. 
III. Serão adotadas, por parcela da sociedade brasileira, ações 
comprometidas com mudanças em seu modo de produção e de 
consumo, atendendo aos objetivos preconizados pela 
sustentabilidade. 
IV. Haverá redução tanto no quantitativo de sacolas plásticas 
descartadas indiscriminadamente no ambiente como também no 
tempo de decomposição de resíduos acumulados em lixões e aterros 
sanitários. 
Estão corretas somente as afirmativas 
 
Resposta Selecionada: e. 
III e IV. 
Respostas: a. 
I e II. 
 
b. 
I e III. 
 
c. 
II e III. 
 
d. 
II e IV. 
 
e. 
III e IV. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta: e). O slogan diz respeito à promoção do consumo 
consciente e, portanto, envolve a sociedade em uma ação 
comprometida com o meio ambiente. A campanha implica na redução 
do número de sacolas plásticas utilizadas e na consequente redução 
de resíduos tóxicos agressivos ao ambiente. 
 
 
 Pergunta 3 
1 em 1 pontos 
 
(ENEM – 2011) “O hipertexto refere-se à escritura eletrônica não sequencial e não 
linear, que se bifurca e permite ao leitor o acesso a um número praticamente 
ilimitado de outros textos a partir de escolhas locais e sucessivas, em tempo real. 
Assim, o leitor tem condições de definir interativamente o fluxo de sua leitura a partir 
de assuntos tratados no texto sem se prender a uma sequência fixa ou a tópicos 
estabelecidos por um autor. Trata-se de uma forma de estruturação textual que faz 
do leitor simultaneamente coautor do texto final. O hipertexto se caracteriza, pois, 
como um processo de escritura/leitura eletrônica multilinearizado, multissequencial 
e indeterminado, realizado em um novo espaço de escrita. Assim, ao permitir vários 
níveis de tratamento de um tema, o hipertexto oferece a possibilidade de múltiplos 
graus de profundidade simultaneamente, já que não tem sequência definida, mas liga 
textos não necessariamente correlacionados.” 
(MARCUSCHI, L. A. Disponível em: http://www.pucsp.br. Acesso em: 29 jun. 2011.) 
O computador mudou nossa maneira de ler e escrever, e o hipertexto pode ser 
 
considerado como um novo espaço de escrita e leitura. Definido como um conjunto 
de blocos autônomos de texto, apresentado em meio eletrônico computadorizado e 
no qual há remissões associando entre si diversos elementos, o hipertexto: 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
possibilita ao leitor escolher seu próprio percurso de leitura, sem 
seguir sequência predeterminada, constituindo-se em atividade 
mais coletiva e colaborativa. 
Respostas: a. 
é uma estratégia que, ao possibilitar caminhos totalmente 
abertos, desfavorece o leitor, ao confundir os conceitos 
cristalizados tradicionalmente. 
 
b. 
é uma forma artificial de produção da escrita, que, ao desviar o 
foco da leitura, pode ter como consequência o menosprezo pela 
escrita tradicional. 
 
c. 
exige do leitor um maior grau de conhecimentos prévios, por isso 
deve ser evitado pelos estudantes nas suas pesquisas escolares. 
 
d. 
facilita a pesquisa, pois proporciona uma informação específica, 
segura e verdadeira, em qualquer site de busca ou blog oferecidos 
na internet. 
 
e. 
possibilita ao leitor escolher seu próprio percurso de leitura, sem 
seguir sequência predeterminada, constituindo-se em atividade 
mais coletiva e colaborativa. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta E. Hipertexto constitui-se de vários caminhos – por meio de 
links – tornando o leitor autônomo e dinâmico ao escolher os 
caminhos por quais quer percorrer e, assim, construir seu percurso 
de leitura. 
 
 
 Pergunta 4 
1 em 1 pontos 
 
Observe as imagens a seguir e indique a alternativa FALSA: 
 
E. Boubat Botticelli 
 
http://en.wikipedia.org/wiki/%C3%89douard_Boubat http://en.wikipedia.org/wiki/Sandro_Botticelli 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
O nu, nas imagens, simboliza simplesmente o despido. 
Respostas: a. 
As imagens são textos não verbais, por constituírem de apenas um único sistema de linguagem: a 
imagem visual. 
 
b. 
As imagens configuram-se pela oposição natureza x cultura, uma vez que o corpo nu representa 
elemento natural e as vestimentas, arranjos dos cabelos entre outros aspectos representam a 
cultura. 
 
c. 
A nudez passa a ser o nu articulado com valores culturais nas imagens. 
 
d. 
O nu, nas imagens, simboliza simplesmente o despido. 
 
e. 
No plano do conteúdo, a temática é a nudez feminina. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta D. Na arte – pintura, fotografia, filme... – um referente nunca é representado como tal, mas 
interpretado pelo artista. Assim, a nudez, a violência, o amor e tantos outros referentes são mostrados 
a nós segundo a visão do artista (opinião, ideologia, conhecimento técnico na sua área). 
 
 
 Pergunta 5 
1 em 1 pontos 
 
“A leitura de um texto exige muito mais que o simples conhecimento linguístico 
compartilhado pelos interlocutores: o leitor é, necessariamente, levado a mobilizar 
uma série de estratégias tanto de ordem linguística quanto de ordem cognitivo-
discursiva, com o fim de levantar hipóteses, validarou não as hipóteses formuladas, 
preencher as lacunas que o texto apresenta, enfim, participar, de forma ativa, da 
construção do sentido. Nesse processo, autor e leitor devem ser vistos como 
‘estrategistas’ na interação pela linguagem” (Koch, Ingedore Villaça. “Ler e 
Compreender os sentidos do texto”. 2. ed. São Paulo: Contexto, 2008, p. 7.) 
 
A partir das reflexões do texto apresentado, assinale a opção correta a respeito da 
interação leitor-texto-autor: 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
A interação entre o leitor e o autor, sujeitos sociais, concretiza-se 
por meio do texto, estabelecendo diálogo através de ações 
linguísticas e sociocognitivas e construindo propostas de sentido. 
Respostas: a. 
A interação entre o leitor e o texto deve ser evitada, por fugir ao 
controle do autor e favorecer uma espécie de “livre 
interpretação”. 
 
b. 
A aproximação, no texto, entre o que sabe o autor, e o que sabe o 
leitor, é incoerente, porque os respectivos horizontes de 
expectativa são diferentes. 
 
c. 
A perspectiva apontada no texto favorece a vivência da leitura 
como autoconhecimento, em detrimento da leitura como 
expressão do outro. 
 
d. 
A leitura como descoberta pressupõe uma postura pedagógica que 
reforça a tradição da leitura como confirmação da fala de uma 
autoridade. 
 
e. 
A interação entre o leitor e o autor, sujeitos sociais, concretiza-se 
por meio do texto, estabelecendo diálogo através de ações 
linguísticas e sociocognitivas e construindo propostas de sentido. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta E. A leitura é um processo interacional, em que os 
conhecimentos e ideais do autor são entendidos, analisados e aceitos 
(ou refutados) pelo leitor. Nesse processo, além do conhecimento da 
língua, outros fatores (sociais, adequações etc.) fazem partem da 
leitura. 
 
 
 Pergunta 6 
1 em 1 pontos 
 
 
Leia as obras abaixo: 
 
 
 
Observe as reproduções acima, respectivamente, de Brecheret, Di 
Cavalcanti e Tarsila do Amaral, e assinale a alternativa que 
corresponde aos conteúdos expressos pelos artistas. 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
Potência e força, malícia e sensualidade, brasilidade e 
imaginário popular. 
Respostas: a. 
Potência e força, malícia e sensualidade, brasilidade e 
imaginário popular. 
 
b. 
Brasilidade e imaginário popular, religiosidade e 
espiritualidade, malícia e sensualidade. 
 
c. 
Malícia e sensualidade, suavidade e lirismo, dramaticidade e 
ansiedade. 
 
d. 
Brejeirice e volúpia, devoção e espiritualidade, potência e 
força. 
 
e. 
Religiosidade e espiritualidade, dramaticidade e ansiedade, 
malícia e sensualidade. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta A. Pelos traços e seleção de seres, o leitor pode verificar o 
conteúdo que constitui a obra de arte. No caso, por exemplo, da 
seleção de seres no quadro 3, temos feira livre, típica da cultura 
popular do Brasil. 
 
 
 Pergunta 7 
1 em 1 pontos 
 
Considere o texto a seguir e identifique quais as possibilidades de linkagem ao longo 
do conteúdo. 
Nos EUA, a versão eletrônica do livro ficou disponível gratuitamente por alguns dias. 
Agora é vendida por US$ 26,99 [R$ 50], em papel, e US$ 9,99, versão eletrônica – o 
audiobook em inglês contínua de graça e pode ser baixado do site do autor. 
No Brasil, só papel e só a dinheiro: R$ 59,90 por 88 páginas. A editora Elsevier já 
vendeu a primeira tiragem de 10 mil cópias e prepara a segunda e colocou os três 
primeiros capítulos de graça aqui. 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
No texto aparece a palavra “aqui”, que remete a outro link, caso 
o leitor clique nela. 
Respostas: a. 
O leitor pode clicar em qualquer palavra do texto, que irá para 
outro link. 
 
b. 
Não há possibilidade de clicar no texto e ser levado a outro link. 
 
c. 
Todo e qualquer numeral, seja de valor monetário, de data etc., 
leva o leitor a outro link; basta o leitor clicar sobre um dos 
números. 
 
d. 
No texto aparece a palavra “aqui”, que remete a outro link, caso 
o leitor clique nela. 
 
e. 
Quando há palavras estrangeiras, o leitor sempre terá uma 
passagem a outro link. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta D. O termo “aqui” indica o local em que o leitor pode 
clicar e ser conduzido ao outro link; no caso, aos três primeiros 
capítulos do livro. 
 
 
 Pergunta 8 
1 em 1 pontos 
 
(ENADE 2011). Leia o texto que segue. 
 
 
“A cibercultura pode ser vista como herdeira legítima (embora distante) do projeto 
progressista dos filósofos do século XVII. De fato, ela valoriza a participação das 
pessoas em comunidades de debate e argumentação. Na linha reta das morais da 
igualdade, ela incentiva uma forma de reciprocidade essencial nas relações humanas. 
Desenvolveu-se a partir de uma prática assídua de trocas de informações e 
conhecimentos, coisa que os filósofos do Iluminismo viam como principal motor do 
progresso. 
A cibercultura não seria pós-moderna, mas estaria inserida perfeitamente na 
continuidade dos ideais revolucionários e republicanos de liberdade, igualdade e 
fraternidade. A diferença é apenas que, na cibercultura, esses ‘valores’ se encarnam 
em dispositivos técnicos concretos. Na era das mídias eletrônicas, a igualdade se 
concretiza na possibilidade de cada um transmitir a todos; a liberdade toma forma 
nos softwares de codificação e no acesso a múltiplas comunidades virtuais, 
atravessando fronteiras, enquanto a fraternidade, finalmente, se traduz em 
interconexão mundial. LEVY, P. Revolução virtual.” (Folha de S.Paulo. Caderno Mais, 
16 ago. 1998, p.3 [adaptado]) 
 
 
O desenvolvimento de redes de relacionamento por meio de computadores e a 
expansão da Internet abriram novas perspectivas para a cultura, a comunicação e a 
educação. 
De acordo com as ideias do texto acima, a cibercultura: 
 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
Incorpora valores do Iluminismo ao favorecer o 
compartilhamento de informações e conhecimentos. 
Respostas: a. 
Representa uma modalidade de cultura pós-moderna de 
liberdade de comunicação e ação. 
 
b. 
Constituiu negação dos valores progressistas defendidos pelos 
filósofos do Iluminismo. 
 
c. 
Banalizou a ciência ao disseminar o conhecimento nas redes 
sociais. 
 d. 
 
Valorizou o isolamento dos indivíduos pela produção de 
softwares de codificação. 
 
e. 
Incorpora valores do Iluminismo ao favorecer o 
compartilhamento de informações e conhecimentos. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta: e). O texto apresenta a cibercultura como uma forma 
de continuidade das ideias e dos valores iluministas. 
 
 Pergunta 9 
1 em 1 pontos 
 
O trecho é parte da dissertação de Mestrado de Rodrigo Dias na área de Engenharia: 
“O adequado funcionamento de sistemas de aterramento, essencial para a segurança 
de pessoas e equipamentos, depende de uma avaliação do meio onde os sistemas 
estão inseridos, muitas vezes heterogêneos. As pessoas devem estar protegidas 
frente a uma tensão anormal imposta aos circuitos eletrônicos, de comunicação ou 
potência, ou ainda presentes em estruturas metálicas que possam ser tocadas e que 
tenham algum contato com o solo. 
CAPELLI (2000) faz alguns questionamentos de grande relevância de situações em 
que o quesito aterramento elétrico é importante e mostra alguns itens nos quais 
aparecem as maiores dúvidas na elaboração de um projeto de aterramento elétrico e 
construção do mesmo. 
Outro fator de grande importância em se tratando do conhecimento da distribuiçãode potencial em solos é o fato de que estruturas metálicas enterradas, seja qual for a 
característica do meio, devem ser protegidas contra a corrosão. A resistividade do 
meio também é uma característica importante nesse processo. ” 
Com base no texto, podemos afirmar: 
I. No tocante à intertextualidade, há referência explícita de outro texto por meio de 
paráfrase, ou seja, de reescrita da ideia original. 
II. No tocante à intertextualidade, verificamos a presença de outro texto, mas não 
ocorre referência explícita a este outro texto. 
III. No tocante à intertextualidade, há referência explícita a outro texto e cuja ideia é 
refutada (não aceita) por Dias. 
 
Resposta Selecionada: a. 
Apenas I é verdadeira. 
Respostas: a. 
Apenas I é verdadeira. 
 
 
b. 
I e II são verdadeiras. 
 
c. 
Apenas III é verdadeira. 
 
d. 
II e III são verdadeiras. 
 
e. 
I, II e III são verdadeiras. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta A. O estudioso Rodrigo Dias recorre a outros especialistas no 
assunto para confirmar sua ideia. No fragmento de seu texto, 
encontramos referência a um tal de Capelli, cujas ideias não foram 
copiadas em forma de citação, mas reescritas. Em texto científico 
(como é o da dissertação de mestrado), o autor é obrigado a fazer 
intertexto para comprovar seus argumentos. 
 
 Pergunta 10 
1 em 1 pontos 
 
Os políticos estão a serviço público, pelo bem da coletividade. No entanto, no Brasil, 
são associados constantemente às situações de corrupção, tal como ironiza a charge 
a seguir. 
 
http://www.idadecerta.com.br/blog/?tag=corruptos 
 
 
Relativos à ética no serviço público e qualidade no atendimento ao 
público, marque a opção INCORRETA. 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
Os valores fundamentais do serviço público decorrem 
exclusivamente do seu caráter público. 
Respostas: a. 
Os valores fundamentais do serviço público decorrem 
exclusivamente do seu caráter público. 
 
 
b. 
Ser pontual no trabalho faz parte de uma postura ética. 
 
c. 
Resistir a todas as pressões de superiores hierárquicos e de 
contratantes, que visem a obter favores ou vantagens indevidas é 
uma ação ética. 
 
d. 
Ter a consciência de que seu trabalho é regido por princípios 
éticos é bom para o indivíduo, para organização e para a 
sociedade como um todo. 
 
e. 
Tratar cuidadosamente os usuários dos serviços, aperfeiçoando o 
processo de comunicação e contato com o público é uma atitude 
ética do servidor público. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta A: Os valores fundamentais do serviço público NÃO 
decorrem exclusivamente do seu caráter público, mas de valores 
sociais como justiça, honestidade e solidariedade. 
 
 
 1 em 1 pontos 
 
Um dos desafios mais frequentes de uso da lógica é a contagem de quadrados 
constituintes na figura: 
 
O resultado é 30 quadrados. 
Como uma pessoa pode processar seu raciocínio para chegar a tal resultado? 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
Segmentar a figura segundo as possibilidades de existência 
dos quadros. 
Respostas: a. 
Uma das maneiras consiste em seguir a lógica temporal na 
observação da figura. 
 
b. 
O processo pode ser a inferência, em que há múltiplas 
observações, com certo grau de precisão no resultado. 
 c. 
Verificar a figura e avaliar a natureza vaga e equívoca dela. 
 
 
d. 
Segmentar a figura segundo as possibilidades de existência 
dos quadros. 
 
e. 
Por meio da forma excludente, ou seja, na medida em que 
for identificando a quantidade de quadro, eliminar as 
identificadas presentes do quadro original. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta D. Uma das maneiras é segmentar o quadro ou 
conjunto de quadro e voltar à figura original, verificando a 
quantidade. No caso, a segmentação ocorre por um quadrado, 
que, no geral, são somados 16; conjunto de quadrados com 4 
quadros, que, ao serem destacados na figura original, resulta em 
nove e assim por diante como demonstrado a seguir: 
 
 
 
 
 
Portanto, há 16 + 9 + 4 + 1 = 30 quadrados. 
 
 Pergunta 2 
1 em 1 pontos 
 
(ENADE 2009). O Ministério do Meio Ambiente, em junho de 2009, lançou 
campanha para o consumo consciente de sacolas plásticas, que já atingem, 
aproximadamente, o número alarmante de 12 bilhões por ano no Brasil. Veja o 
slogan dessa campanha: 
 
 
 
 
 
O possível êxito dessa campanha ocorrerá porque: 
I. Se cumprirá a meta de emissão zero de gás carbônico 
estabelecida pelo Programa das Nações Unidas para o Meio 
Ambiente, revertendo o atual quadro de elevação das médias 
térmicas globais. 
II. Deixarão de ser empregados, na confecção de sacolas plásticas, 
materiais oxibiodegradáveis e os chamados bioplásticos que, sob 
certas condições de luz e de calor, se fragmentam. 
III. Serão adotadas, por parcela da sociedade brasileira, ações 
 
comprometidas com mudanças em seu modo de produção e de 
consumo, atendendo aos objetivos preconizados pela 
sustentabilidade. 
IV. Haverá redução tanto no quantitativo de sacolas plásticas 
descartadas indiscriminadamente no ambiente como também no 
tempo de decomposição de resíduos acumulados em lixões e aterros 
sanitários. 
Estão corretas somente as afirmativas 
Resposta Selecionada: e. 
III e IV. 
Respostas: a. 
I e II. 
 b. 
I e III. 
 c. 
II e III. 
 d. 
II e IV. 
 e. 
III e IV. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta: e). O slogan diz respeito à promoção do consumo 
consciente e, portanto, envolve a sociedade em uma ação 
comprometida com o meio ambiente. A campanha implica na 
redução do número de sacolas plásticas utilizadas e na 
consequente redução de resíduos tóxicos agressivos ao 
ambiente. 
 
 
 Pergunta 3 
1 em 1 pontos 
 
(ENEM – 2011) “O hipertexto refere-se à escritura eletrônica não sequencial e 
não linear, que se bifurca e permite ao leitor o acesso a um número 
praticamente ilimitado de outros textos a partir de escolhas locais e sucessivas, 
em tempo real. Assim, o leitor tem condições de definir interativamente o fluxo 
de sua leitura a partir de assuntos tratados no texto sem se prender a uma 
sequência fixa ou a tópicos estabelecidos por um autor. Trata-se de uma forma 
de estruturação textual que faz do leitor simultaneamente coautor do texto final. 
O hipertexto se caracteriza, pois, como um processo de escritura/leitura 
eletrônica multilinearizado, multissequencial e indeterminado, realizado em um 
novo espaço de escrita. Assim, ao permitir vários níveis de tratamento de um 
tema, o hipertexto oferece a possibilidade de múltiplos graus de profundidade 
simultaneamente, já que não tem sequência definida, mas liga textos não 
necessariamente correlacionados.” 
(MARCUSCHI, L. A. Disponível em: http://www.pucsp.br. Acesso em: 29 jun. 
 
2011.) 
O computador mudou nossa maneira de ler e escrever, e o hipertexto pode ser 
considerado como um novo espaço de escrita e leitura. Definido como um 
conjunto de blocos autônomos de texto, apresentado em meio eletrônico 
computadorizado e no qual há remissões associando entre si diversos 
elementos, o hipertexto: 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
possibilita ao leitor escolher seu próprio percurso de leitura, 
sem seguir sequência predeterminada, constituindo-se em 
atividade mais coletiva e colaborativa. 
Respostas: a. 
é uma estratégia que, ao possibilitar caminhos totalmente 
abertos, desfavorece o leitor, ao confundir os conceitos 
cristalizados tradicionalmente. 
 
b. 
é uma forma artificialde produção da escrita, que, ao 
desviar o foco da leitura, pode ter como consequência o 
menosprezo pela escrita tradicional. 
 
c. 
exige do leitor um maior grau de conhecimentos prévios, por 
isso deve ser evitado pelos estudantes nas suas pesquisas 
escolares. 
 
d. 
facilita a pesquisa, pois proporciona uma informação 
específica, segura e verdadeira, em qualquer site de busca ou 
blog oferecidos na internet. 
 
e. 
possibilita ao leitor escolher seu próprio percurso de leitura, 
sem seguir sequência predeterminada, constituindo-se em 
atividade mais coletiva e colaborativa. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta E. Hipertexto constitui-se de vários caminhos – por 
meio de links – tornando o leitor autônomo e dinâmico ao 
escolher os caminhos por quais quer percorrer e, assim, 
construir seu percurso de leitura. 
 
 
 Pergunta 4 
1 em 1 pontos 
 
Observe as imagens a seguir e indique a alternativa FALSA: 
 
E. 
Boubat Botti
celli 
 
 
http://en.wikipedia.org/wiki/%C3%89douard_Boubat http://en.
wikipedia.org/wiki/Sandro_Botticelli 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
O nu, nas imagens, simboliza simplesmente o despido. 
Respostas: a. 
As imagens são textos não verbais, por constituírem de apenas 
um único sistema de linguagem: a imagem visual. 
 
b. 
As imagens configuram-se pela oposição natureza x cultura, 
uma vez que o corpo nu representa elemento natural e as 
vestimentas, arranjos dos cabelos entre outros aspectos 
representam a cultura. 
 
c. 
A nudez passa a ser o nu articulado com valores culturais nas 
imagens. 
 
d. 
O nu, nas imagens, simboliza simplesmente o despido. 
 
e. 
No plano do conteúdo, a temática é a nudez feminina. 
Feedback 
da resposta: 
Resposta D. Na arte – pintura, fotografia, filme... – um referente 
nunca é representado como tal, mas interpretado pelo artista. 
Assim, a nudez, a violência, o amor e tantos outros referentes são 
mostrados a nós segundo a visão do artista (opinião, ideologia, 
conhecimento técnico na sua área). 
 
 
 Pergunta 5 
1 em 1 pontos 
 
“A leitura de um texto exige muito mais que o simples conhecimento 
linguístico compartilhado pelos interlocutores: o leitor é, necessariamente, 
levado a mobilizar uma série de estratégias tanto de ordem linguística quanto 
de ordem cognitivo-discursiva, com o fim de levantar hipóteses, validar ou não 
as hipóteses formuladas, preencher as lacunas que o texto apresenta, enfim, 
participar, de forma ativa, da construção do sentido. Nesse processo, autor e 
leitor devem ser vistos como ‘estrategistas’ na interação pela linguagem” 
(Koch, Ingedore Villaça. “Ler e Compreender os sentidos do texto”. 2. ed. São 
 
Paulo: Contexto, 2008, p. 7.) 
A partir das reflexões do texto apresentado, assinale a opção correta a respeito 
da interação leitor-texto-autor: 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
A interação entre o leitor e o autor, sujeitos sociais, 
concretiza-se por meio do texto, estabelecendo diálogo 
através de ações linguísticas e sociocognitivas e construindo 
propostas de sentido. 
Respostas: a. 
A interação entre o leitor e o texto deve ser evitada, por fugir 
ao controle do autor e favorecer uma espécie de “livre 
interpretação”. 
 
b. 
A aproximação, no texto, entre o que sabe o autor, e o que 
sabe o leitor, é incoerente, porque os respectivos horizontes 
de expectativa são diferentes. 
 
c. 
A perspectiva apontada no texto favorece a vivência da 
leitura como autoconhecimento, em detrimento da leitura 
como expressão do outro. 
 
d. 
A leitura como descoberta pressupõe uma postura 
pedagógica que reforça a tradição da leitura como 
confirmação da fala de uma autoridade. 
 
e. 
A interação entre o leitor e o autor, sujeitos sociais, 
concretiza-se por meio do texto, estabelecendo diálogo 
através de ações linguísticas e sociocognitivas e construindo 
propostas de sentido. 
Feedback 
da resposta: 
Resposta E. A leitura é um processo interacional, em que os 
conhecimentos e ideais do autor são entendidos, analisados e 
aceitos (ou refutados) pelo leitor. Nesse processo, além do 
conhecimento da língua, outros fatores (sociais, adequações 
etc.) fazem partem da leitura. 
 
 
 Pergunta 6 
1 em 1 pontos 
 
 
Leia as obras abaixo: 
 
 
 
 
Observe as reproduções acima, respectivamente, de Brecheret, Di 
Cavalcanti e Tarsila do Amaral, e assinale a alternativa que 
corresponde aos conteúdos expressos pelos artistas. 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
Potência e força, malícia e sensualidade, brasilidade e 
imaginário popular. 
Respostas: a. 
Potência e força, malícia e sensualidade, brasilidade e 
imaginário popular. 
 
b. 
Brasilidade e imaginário popular, religiosidade e 
espiritualidade, malícia e sensualidade. 
 
c. 
Malícia e sensualidade, suavidade e lirismo, 
dramaticidade e ansiedade. 
 
d. 
Brejeirice e volúpia, devoção e espiritualidade, potência e 
força. 
 
e. 
Religiosidade e espiritualidade, dramaticidade e 
ansiedade, malícia e sensualidade. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta A. Pelos traços e seleção de seres, o leitor pode 
verificar o conteúdo que constitui a obra de arte. No caso, por 
exemplo, da seleção de seres no quadro 3, temos feira livre, 
típica da cultura popular do Brasil. 
 
 
 Pergunta 7 
1 em 1 pontos 
 
Considere o texto a seguir e identifique quais as possibilidades de linkagem ao 
longo do conteúdo. 
Nos EUA, a versão eletrônica do livro ficou disponível gratuitamente por 
alguns dias. Agora é vendida por US$ 26,99 [R$ 50], em papel, e US$ 9,99, 
versão eletrônica – o audiobook em inglês contínua de graça e pode ser baixado 
do site do autor. 
No Brasil, só papel e só a dinheiro: R$ 59,90 por 88 páginas. A editora Elsevier 
já vendeu a primeira tiragem de 10 mil cópias e prepara a segunda e colocou os 
três primeiros capítulos de graça aqui. 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
No texto aparece a palavra “aqui”, que remete a outro link, 
caso o leitor clique nela. 
 
Respostas: a. 
O leitor pode clicar em qualquer palavra do texto, que irá 
para outro link. 
 
b. 
Não há possibilidade de clicar no texto e ser levado a outro 
link. 
 
c. 
Todo e qualquer numeral, seja de valor monetário, de data 
etc., leva o leitor a outro link; basta o leitor clicar sobre um 
dos números. 
 
d. 
No texto aparece a palavra “aqui”, que remete a outro link, 
caso o leitor clique nela. 
 
e. 
Quando há palavras estrangeiras, o leitor sempre terá uma 
passagem a outro link. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta D. O termo “aqui” indica o local em que o leitor 
pode clicar e ser conduzido ao outro link; no caso, aos três 
primeiros capítulos do livro. 
 
 Pergunta 8 
1 em 1 pontos 
 
(ENADE 2011). Leia o texto que segue. 
 
 
“A cibercultura pode ser vista como herdeira legítima (embora distante) do 
projeto progressista dos filósofos do século XVII. De fato, ela valoriza a 
participação das pessoas em comunidades de debate e argumentação. Na linha 
reta das morais da igualdade, ela incentiva uma forma de reciprocidade 
essencial nas relações humanas. Desenvolveu-se a partir de uma prática assídua 
de trocas de informações e conhecimentos, coisa que os filósofos do 
Iluminismo viam como principal motor do progresso. 
A cibercultura não seriapós-moderna, mas estaria inserida perfeitamente na 
continuidade dos ideais revolucionários e republicanos de liberdade, igualdade 
e fraternidade. A diferença é apenas que, na cibercultura, esses ‘valores’ se 
encarnam em dispositivos técnicos concretos. Na era das mídias eletrônicas, a 
igualdade se concretiza na possibilidade de cada um transmitir a todos; a 
liberdade toma forma nos softwares de codificação e no acesso a múltiplas 
comunidades virtuais, atravessando fronteiras, enquanto a fraternidade, 
finalmente, se traduz em interconexão mundial. LEVY, P. Revolução virtual.” 
(Folha de S.Paulo. Caderno Mais, 16 ago. 1998, p.3 [adaptado]) 
 
 
O desenvolvimento de redes de relacionamento por meio de computadores e a 
 
expansão da Internet abriram novas perspectivas para a cultura, a comunicação 
e a educação. 
De acordo com as ideias do texto acima, a cibercultura: 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
Incorpora valores do Iluminismo ao favorecer o 
compartilhamento de informações e conhecimentos. 
Respostas: a. 
Representa uma modalidade de cultura pós-moderna de 
liberdade de comunicação e ação. 
 
b. 
Constituiu negação dos valores progressistas defendidos 
pelos filósofos do Iluminismo. 
 
c. 
Banalizou a ciência ao disseminar o conhecimento nas 
redes sociais. 
 
d. 
Valorizou o isolamento dos indivíduos pela produção de 
softwares de codificação. 
 
e. 
Incorpora valores do Iluminismo ao favorecer o 
compartilhamento de informações e conhecimentos. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta: e). O texto apresenta a cibercultura como uma 
forma de continuidade das ideias e dos valores iluministas. 
 
 
 Pergunta 9 
1 em 1 pontos 
 
O trecho é parte da dissertação de Mestrado de Rodrigo Dias na área de 
Engenharia: 
“O adequado funcionamento de sistemas de aterramento, essencial para a 
segurança de pessoas e equipamentos, depende de uma avaliação do meio onde 
os sistemas estão inseridos, muitas vezes heterogêneos. As pessoas devem estar 
protegidas frente a uma tensão anormal imposta aos circuitos eletrônicos, de 
comunicação ou potência, ou ainda presentes em estruturas metálicas que 
possam ser tocadas e que tenham algum contato com o solo. 
CAPELLI (2000) faz alguns questionamentos de grande relevância de situações 
em que o quesito aterramento elétrico é importante e mostra alguns itens nos 
quais aparecem as maiores dúvidas na elaboração de um projeto de aterramento 
elétrico e construção do mesmo. 
Outro fator de grande importância em se tratando do conhecimento da 
distribuição de potencial em solos é o fato de que estruturas metálicas 
enterradas, seja qual for a característica do meio, devem ser protegidas contra a 
corrosão. A resistividade do meio também é uma característica importante 
nesse processo. ” 
 
Com base no texto, podemos afirmar: 
I. No tocante à intertextualidade, há referência explícita de outro texto por meio 
de paráfrase, ou seja, de reescrita da ideia original. 
II. No tocante à intertextualidade, verificamos a presença de outro texto, mas 
não ocorre referência explícita a este outro texto. 
III. No tocante à intertextualidade, há referência explícita a outro texto e cuja 
ideia é refutada (não aceita) por Dias. 
Resposta Selecionada: a. 
Apenas I é verdadeira. 
Respostas: a. 
Apenas I é verdadeira. 
 b. 
I e II são verdadeiras. 
 c. 
Apenas III é verdadeira. 
 d. 
II e III são verdadeiras. 
 e. 
I, II e III são verdadeiras. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta A. O estudioso Rodrigo Dias recorre a outros 
especialistas no assunto para confirmar sua ideia. No fragmento 
de seu texto, encontramos referência a um tal de Capelli, cujas 
ideias não foram copiadas em forma de citação, mas reescritas. 
Em texto científico (como é o da dissertação de mestrado), o 
autor é obrigado a fazer intertexto para comprovar seus 
argumentos. 
 
 
 Pergunta 10 
1 em 1 pontos 
 
Os políticos estão a serviço público, pelo bem da coletividade. No entanto, no 
Brasil, são associados constantemente às situações de corrupção, tal como 
ironiza a charge a seguir. 
 
http://www.idadecerta.com.br/blog/?tag=corruptos 
 
 
Relativos à ética no serviço público e qualidade no atendimento ao 
público, marque a opção INCORRETA. 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
Os valores fundamentais do serviço público decorrem 
exclusivamente do seu caráter público. 
Respostas: a. 
Os valores fundamentais do serviço público decorrem 
exclusivamente do seu caráter público. 
 b. 
Ser pontual no trabalho faz parte de uma postura ética. 
 
c. 
Resistir a todas as pressões de superiores hierárquicos e de 
contratantes, que visem a obter favores ou vantagens 
indevidas é uma ação ética. 
 
d. 
Ter a consciência de que seu trabalho é regido por princípios 
éticos é bom para o indivíduo, para organização e para a 
sociedade como um todo. 
 
e. 
Tratar cuidadosamente os usuários dos serviços, 
aperfeiçoando o processo de comunicação e contato com o 
público é uma atitude ética do servidor público. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta A: Os valores fundamentais do serviço público NÃO 
decorrem exclusivamente do seu caráter público, mas de 
valores sociais como justiça, honestidade e solidariedade.