Ler e Criar: Estimulando a Leitura no Ensino Fundamental

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LER PARA CRIAR, CRIAR PARA LER
CECILIA KOZAN - 1546533
JANISSE TABORDA DA LUZ OLIVEIRA -1546539 
LYGIA RAFAEL DA SILVA OLIVEIRA -1546869
PONTAGROSSA 
2016
PUBLICO-ALVO:
Ensino Fundamental – Alunos do 5º Ano.
JUSTIFICATIVA:
A leitura é uma referência fundamental para o ingresso e a participação na 
sociedade. A criança que lê, é mais comunicativa, mais participativa e se 
torna ainda mais criativa, tal atividade traz conhecimento e informação, 
dessa forma ler para criar, criar para ler é estimular a leitura.
OBJETIVOS:
Despertar o interesse da escrita e da leitura para o alcance de indivíduos 
bem formados, informados e conectados com a realidade, instigar o diálogo 
saudável em sala de aula e em demais ambientes com a elaboração de 
pequenas histórias em quadrinhos representando situações vivenciadas no 
dia a dia do ambiente escolar, criar situações de interação e comunicação 
entre os alunos de forma a tornar a convivência pacífica e cada vez melhor.
METODOLOGIA:
(..."Mas eu não sei ler!" Quantas vezes deparamos ao longo de nossa trajetória 
profissional , com esse tipo de afirmação?...)
Livro: Como Alfabetizar? Na Roda Com Professores dos anos iniciais, p 83 – Cecilia M A Goulart, 
Marta Lima de Souza.
(...O quadrinho ou vinheta constitui a representação, por meio de uma imagem 
fixa, de um instante específico ou de uma sequência interligada de instantes, que 
são essenciais para a compreensão de uma determinada ação ou 
acontecimento...)
Livro: Como usar as histórias em quadrinhos na sala de aula, p 35 – Alexandre Barbosa, Paulo 
Ramos, Túlio Vilela, Angela Rama, WaldomiroVergueiro.
AVALIAÇÃO:
•Envolvimento com o Tema.
•Interação entre o grupo.
•Curiosidade e criatividade no decorrer das atividades.
•Questionamentos no decorrer do desenvolvimento do projeto.
CONSIDERAÇÕES FINAIS:
O objetivo principal desse trabalho é formar leitores críticos e 
consciente, capazes de ser informados e informar, de se comunicar, 
oralmente quanto pela escrita, ou seja, pessoas capazes de usar sua 
criatividade e criar sua própria história, crianças de bem com a dinâmica 
das letras.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
Livro: Como Alfabetizar? Na Roda Com Professores dos anos iniciais, p 83.
Cecilia M A Goulart, Marta Lima deSouza.
Em: http://unip.bv3.digitalpages.com.br/users/publications/9788544901724/pages/-2
Livro: Como usar as histórias em quadrinhos na sala de aula, p 35.
Alexandre Barbosa, Paulo Ramos, Túlio Vilela, Angela Rama, WaldomiroVergueiro.
Em: http://unip.bv3.digitalpages.com.br/users/publications/9788572442701/pages/_1