Analise Estátistica Resumo Aula 1

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Analise Estátistica 
Resumo Aulas 
Aula 1
O que modernamente se conhece como Estatística é “um conjunto de técnicas e métodos de pesquisa que, entre outros tópicos, envolve o planejamento do experimento a ser realizado, a coleta qualificada dos dados, a inferência, o processamento, a análise e a disseminação das informações”. 
Fonte: IBGE
A metodologia estatística está sendo empregada em várias áreas de conhecimento, tais como nos setores farmacêuticos, médicos e setores industriais diversos, principalmente para melhoria da área de produção.
Observa-se que o controle de qualidade foi criado como uma necessidade de resolver problemas na redução de custos, no controle de perdas desnecessárias, na uniformização e normalização da produção, auxiliando as empresas a controlarem, melhor distribuírem e maximizarem os seus recursos, tornando-as assim mais competitivas. 
Método Experimental
Quando se realiza um experimento e se deseja analisar como se comportam seus resultados ao se alterar algum dos elementos componentes do experimento, é necessário manter constante os demais fatores (causas).
Quando se usa este tipo de pesquisa, faz-se uma análise do problema, montam-se as hipóteses necessárias. A seguir procede-se a uma manipulação das variáveis referentes ao fenômeno observado, alterando-as da melhor maneira possível. As alterações nas variáveis tanto em quantidade, quanto em qualidade, permite o estudo das relações de causas e efeitos do referido fenômeno em análise. Todo esse procedimento experimental permite que se possa avaliar e controlar os resultados obtidos.
Pontos importantes do método experimental:
Indicar o objeto de estudo;
Determinar as variáveis independentes capazes de influenciar o fenômeno em estudo;
Identificar as ferramentas de análise, controle e observação dos efeitos, resultantes da manipulação das variáveis, sobre o objeto.
Estatística é “um conjunto de técnicas e métodos de pesquisa que, entre outros tópicos, envolve o planejamento do experimento a ser realizado, a coleta qualificada dos dados, a inferência, o processamento, a análise e a disseminação das informações”. 
Observa-se que o controle de qualidade foi criado como uma necessidade de resolver problemas na redução de custos, no controle de perdas desnecessárias, na uniformização e normalização da produção, auxiliando as empresas a controlarem, melhor distribuírem e maximizarem os seus recursos, tornando-as assim mais competitivas. 
Quando se realiza um experimento e se deseja analisar como se comportam seus resultados ao se alterar algum dos elementos componentes do experimento, é necessário manter constante os demais fatores (causas).
Quando se usa este tipo de pesquisa, faz-se uma análise do problema, montam-se as hipóteses necessárias. A seguir procede-se a uma manipulação das variáveis referentes ao fenômeno observado, alterando-as da melhor maneira possível. As alterações nas variáveis tanto em quantidade, quanto em qualidade, permite o estudo das relações de causas e efeitos do referido fenômeno em análise. Todo esse procedimento experimental permite que se possa avaliar e controlar os resultados obtidos. 
Pontos importantes do método experimental: 
 Indicar o objeto de estudo;
 Determinar as variáveis independentes 
capazes de influenciar o fenômeno em estudo;
 Identificar as ferramentas de análise, controle e observação dos efeitos, resultantes da manipulaçãodas variáveis, sobre o objeto.
Os dados podem ser divididos em primários ou secundários :
Os dados primários são aqueles publicados ou informados por quem os recolheu, pessoa ou organização.
Os dados secundários são aqueles publicados ou fornecidos por terceiros.
Por exemplo, as tabelas de Censos Demográficos fornecidas pelo IBGE são dados primários. Quando um jornal faz publicações de dados estatísticos oriundos de várias fontes e fazendo relações com outros setores e áreas, esses dados são secundários.
Os dados podem ser classificados de acordo com a maneira que eles podem ser encontrados e obtidos :
Os dados enumerados são aqueles que podem ser contados e ordenados, são contabilizados como, por exemplo, contagem física de pessoas e objetos, levantamento de estoque, etc.
Os dados mensurados são aqueles obtidos por meio de medições, utilizando qualquer instrumento de medida. São dados relativos a volume, peso, altura,etc.
Os dados avaliados são aqueles que não podem ser medidos ou contados. São dados avaliados de forma empírica, como por exemplo, a estimativa do número de pessoas contidas numa sala. 
A coleta de dados direta pode ser dividida em contínuas, periódicas ou ocasionais.
Coleta de dados contínua : quando os eventos que acontecem durante determinado estudo, são registrados a medida que ocorrem.
Coleta de dados periódica : acontecem de ciclo em ciclo, como exmeplo o censo no Brasil.
Coleta de dados ocasional : são aqueles realizados sem a preocupação de continuidade ou periodicidade
A coleta indireta é tomada de informações e elementos já conhecidos oriundos de uma coleta direta feita anteriormente . Mas também pode ser feita por conhecimento de fenômenos anteriores relacionados com a situação em análise, por deduções ou suposições. Assim sendo, consideramos a coleta indireta de dados podendo ser realizada como :
Coleta por Analogia
Coleta por Proporcionalização
Coleta por Indícios ou
Coleta por Avaliação
Após a obtenção dos dados é necessária que haja uma crítica cuidadosa e detalhada da maneira como eles foram obtidos, a fim de que não haja eros críticos que possam influenciar nos resultados. Essa busca de possíveis falhas e imperfeições na obtenção dos dadosdeve ser acompanhada de uma análise com relação à adequação ao tipo de método empregado para a coleta das informações.
A crítica interna é feita diretamente sobre os dados obtidos na coleta, verificando se as informações estão coerentes como por exemplo, a soma de números, etc.
A crítica externa é feita buscando a causa dos erros nos dados informados, muitas vezes causados por perguntas mal formuladas, distração por parte dos avaliados, ou respostas com duplo sentido. 
A apresentação tabular é a disposição numérica dos dados na forma de tabela, que pode ser apenas por ordenamento, como também, distribuído na forma de classes, indicando a frequência dos dados em cada classe. As tabelas possuem a vantagem de, em um só lugar e de forma sintética, conseguirem apresentar grande quantidade de resultados sobre determinado assunto. Existem normas para a apresentação de tabelas ditadas pelo Conselho Nacional de Estatística (CNE) e pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), que devem ser seguidas. 
A apresentação gráfica é a disposição geométrica e comparativa dos dados 
divididos em classes ou algum tipo de separação. A representação gráfica dos dados permite uma análise de forma fácil, rápida e clara dos resultados obtidos, do fenômeno como um todo, bem como a sua variação ao longo do gráfico. Esta apresentação não deve substituir totalmente a apresentação tabular, por ser de grande importância e conter um maior detalhamento de informações. Os gráficos podem ser na forma: 
Gráficos em linha; 
Gráficos em colunas; 
Gráficos em barras; 
Gráficos em colunas e barras múltiplas agrupadas; 
Gráficos em setores, entre outros. 
Abusos da Estatística
Pequenas amostras; 
Números imprecisos; 
Estimativas por Suposição; 
Porcentagens distorcidas; 
Cifras Parciais. 
Distorções deliberadas; 
Perguntas tendenciosas; 
Gráficos enganosos; 
Pressão do pesquisador; 
Mais amostras.