Plano de Aula (Massa e mol)

Prévia do material em texto

Relações de Massa e Conceito de Mol
Autor e Co-autor (es): Debora Castro de Souza; Lins de Toledo Lima; Natália Aparecida Marco; Nataliana Cabral.
	Estrutura Curricular
	MODALIDADE / NÍVEL DE ENSINO
	COMPONENTE CURRICULAR
	TEMA
	Ensino Médio
	Química
	Relações de Massa e Conceito de Mol
O que o aluno poderá aprender com esta aula
Unidade de Massa Atômica;
Massa Atômica;
Massa Molecular;
Número de Avogadro;
Mol;
Massa Molar
Duração das atividades
50 minutos cada.
Preparo do Material das Aulas: Aproximadamente 30 min.
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
Antes de introduzir o conceito de massa e número de mol, será necessário que os alunos tenham um breve conhecimento do termo Molar, Massa Molecular, Massa Atômica, Massa Molar e Número de Avogadro.
Estratégias e recursos da aula
A aula será realizada em uma sala de computação, uma vez que está prática se trata de uma demonstração sobre Massa Atômica e Molaridade.
Competências e habilidades
Fazer com que o aluno, compreenda o motivo pelo o qual a é preciso determinar-se o número de átomos ou de moléculas das substâncias que reagem ou são produzidas em uma reação.
Mediação
O professor deverá estar presente durante a utilização dos computadores, ensinando aos alunos a utilizarem o programa e tirando as dúvidas dos mesmos. É importante trabalhar o senso investigativo dos alunos, para que eles associem as propriedades da massa e do mol, vivenciando visualmente, assim, fazendo com que eles memorizem melhor essa parte do conteúdo que trabalha tanto com a percepção.
Atividade Experimental
Materiais
Sala de computação.
Preparo
Serão utilizados os computadores. Os alunos deverão acessar o link abaixo, e seguir as instruções do professor de como utilizar os programas.
https://phet.colorado.edu/pt_BR/