PLANO DE AULA 2 PORTUGUES

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Plano de Aula: ABORDAGEM NORMATIVA DA LÍNGUA: QUALIDADES DA 
COMUNICAÇÃO ESCRITA E SINAIS DE PONTUAÇÃO 
PORTUGUÊS INSTRUMENTAL - CCJ0129 
Título 
ABORDAGEM NORMATIVA DA LÍNGUA: QUALIDADES DA COMUNICAÇÃO ESCRITA E SINAIS DE 
PONTUAÇÃO 
Número de Aulas por Semana 
Número de Semana de Aula 
2 
Tema 
 Qualidades da Comunicação Escrita e Sinais de Pontuação. 
 
Objetivos 
 Identificar a importância dos sinais de pontuação na elaboração de textos formais. 
 Utilizar adequadamente os sinais de pontuação em textos escritos. 
 Produzir textos com vocabulário e estrutura sintática adequada, evitando a ambiguidade de 
sentidos por má pontuação. 
 Conhecer as regras de pontuação que possibilitam a construção de textos formais a fim de que 
sejam garantidas a coesão e a coerência textuais . 
 Produzir textos em que as qualidades da comunicação escrita se presentifiquem, como: clareza, 
concisão, adequação vocabular, correção gramatical. 
Estrutura do Conteúdo 
1. Regras para utilização correta dos sinais de pontuação. 
 1.1. Tipos de sinais de pontuação. 
 1.2 Pontuação na elaboração de textos escritos. 
2. Produção textual: qualidades da comunicação escrita. 
 2.1 Clareza e Concisão. 
 2.2 Adequação Vocabular e Correção Gramatical. 
 
Aplicação Prática Teórica 
 
NADA DE DESCULPAS E MÃOS À OBRA ! 
Questão 1 
Reescreva os períodos abaixo, atendendo às qualidades da comunicação escrita, como: clareza, 
concisão, adequação vocabular e correção gramatical. 
a) A imagem da empresa ficará obnubilada, caso a entrega do projeto seja mais uma vez 
procrastinada. 
b) Os empregados pediram ao diretor que não ajudasse os empregados, mas o diretor não 
permitiu aos empregados que realizassem os primeiros trabalhos sozinhos. 
c) No caso de um grande número não ter a capacidade de chegar a uma decisão, é preferível 
que, em data posterior, um pequeno número leve a efeito a tentativa de resolução do problema. 
d) Um crime foi o que este rapaz praticou.(ordem direta) 
Considere as afirmações sobre a tirinha abaixo: 
 
 
_ Me despedir depois de tantos anos!? Mas como o senhor irá preencher o espaço vazio que deixarei na 
empresa? _ 
_ Ah, sei lá, coloco umas samambaias! 
 (http://www2.uol.com.br/angeli) 
Questão 2 
I. O humor da charge decorre da presença da ambiguidade intencional no título, uma vez que a palavra 
?folha? pode se referir à samambaia ou à contabil idade da empresa. 
II. O recurso expressivo que produz efeito de humor é a utilização da expressão ?preencher o espaço 
vazio?, interpretada de modo inusitado pelo chefe. 
III. Embora o uso do pronome oblíquo átono em posição inicial no período seja condenado pela gramática 
tradicional portuguesa, é de uso consagrado oralmente no Brasil, como pode ser verificado pela fala do 
funcionário na charge. 
IV. Se o funcionário optasse pelo tratamento ?Vossa Senhoria? em vez de ?senhor?, o verbo deveria ser 
alterado para ?ireis preencher?. 
Estão corretas: 
a) I, II, III e IV. 
b) Apenas III e IV. 
c) Apenas I e IV. 
d) Apenas I e II. 
e) Apenas II e III. 
. 
Questão 3 
 Observe o poema que fala de três atraentes irmãs. Dependendo da pontuação empregada, o poeta 
declara seu amor por Soledade, por Lia ou por Íria ou, ainda, confessa estar indeciso e nenhuma delas é 
escolhida. 
Três belas que belas são 
Querem que por minha fé 
Eu diga qual delas é 
Que adora o meu coração 
Se consultar a razão 
Digo que amo Soledade 
Não Lia cuja bondade 
Ser humano não teria 
Não aspiro à mão de Íria 
Que não tem pouca 
beldade. 
Questão 4 
 Pontue adequadamente a crônica ?A Fala? , de Luís Fernando Veríssimo: 
 O homem de Neandertal tinha uma caixa craniana maior do que a nossa e presumivelmente um 
cérebro mais desenvolvido Mas não tinha uma linguagem Usava instrumentos de pedra dominava o fogo 
enterrava os seus mortos e vivia em comunidades como as nossas talvez um pouco menos selvagens 
Mas só se comunicava com os outros com grunhidos e tapas no ouvido Pela aparência estava mais bem 
preparado para dominar o planeta do que nós Além do crânio tinha ombros maiores mais músculos e 
ossos mais fortes Mas não falava embora tivesse todo o equipamento necessário Hoje se especula que 
era o cérebro que atrapalhava. 
 A gestação na mulher de Neandertal durava mais tempo o que significava que o cérebro já nascia 
pronto e em vez de ter a infância prolongada e protegida que literalmente faz a nossa cabeça o guri de 
Neandertal recebia seu tacape na saída do útero e já ia caçar Sabe-se que o embrião humano reproduz 
no ventre toda a evolução da espécie e tem um momento na gestação em que nosso cérebro fica tão 
completo quanto o do feto de Neandertal Mas aí começa um processo de depuração de eliminação de 
células e modificação de circuitos que continua no período pós -natal e é esta adaptação que nos permite 
falar Ou seja a linguagem é o produto de uma carência programada do cérebro o poder da fala é uma 
compensação pelos neurônios perdidos. 
 O homem de Neandertal era evoluído demais tinha o cérebro tão acabado que não precisava da 
linguagem mas sem a linguagem foi um fracasso social Não durou nem oitenta mil anos e com aqueles 
ombros Aceitando-se a tese evolucionista nós descendemos dos débeis mentais de Neandertal dos que 
nasceram com o cérebro incompleto dos fraquinhos que ficaram em casa aprendend o besteira Foi a 
linguagem que permitiu o modelo seguinte dos pré-homens se organizar, conceitualizar e transmitir 
informações e mentir Isto é civilizar-se Ou então se você prefere a tese de que a Natureza sabe o que 
quer e o próprio Darwin estava sendo usado como despiste quando propôs que tudo era por acaso o 
objetivo da evolução era dar uma voz ao mundo Dar um nome às coisas e uma retórica aos elementos, 
que antes da linguagem rugiam de frustração com a incapacidade da fala. Tudo na Natureza os vulcões, 
os vendavais os terremotos e as bestas seria uma dificuldade de expressão Tentando e errando (o 
homem de Neandertal alguns deputados de Roraima) tudo o que a Natureza quer é que falem por ela que 
sejam os poetas que ela por mais que se esforce não consegue ser. 
 No fim é que será a Palavra Nem que a palavra seja ?Fim? 
 VERÍSSIMO, Luis Fernando. Comédias da vida 
pública. Porto Alegre: L&PM, 1995 
 
 
Questão 5 (Fuvest 2013) Leia o texto abaixo. 
 Ditadura / 
Democracia 
 A diferença entre uma democracia e um país totalitário é que numa democracia todo mundo reclama, 
ninguém vive satisfeito. Mas se você perguntar a qualquer cidadão de uma ditadura o que acha do seu 
país, ele responde sem hesitação: ?Não posso me queixar?. 
Millôr Fernandes, Millôr definitivo: a bíblia do caos. 
 
a) Para produzir o efeito de humor que o caracteriza, esse texto emprega o recurso da ambiguidade? 
Justifique sua resposta. 
b) Reescreva a segunda parte do texto (de ?Mas? até ?queixar?), pondo no plural a palavra ?cidadão? e 
faça as modificações necessárias. 
 
 
Questão 1 
 
 Reescreva os períodos abaixo, atendendo às qualidades da comunicação escrita, como: clareza, 
concisão, adequação vocabular e correção gramatical. 
 
a) A imagem da empresa ficará obnubilada, caso a entrega do projeto seja mais uma vez 
procrastinada. 
b) Os empregados pediram ao diretor que não ajudasse os empregados, mas o diretor não 
permitiu aos empregados que realizassem os primeiros trabalhos sozinhos. 
c) No caso de um grande número não ter a capacidade de chegar a uma decisão, é preferível 
que, em data posterior,um pequeno número leve a efeito a tentativa de resolução do problema. 
d) Um crime foi o que este rapaz praticou.(ordem direta) 
 
 
Considere as afirmações sobre a tirinha abaixo: 
 
 
 ENXUGANDO A FOLHA DE PAGAMENTOS 
 
 
 
 
_ Me despedir depois de tantos anos!? Mas como o senhor irá preencher o espaço vazio que deixarei na 
empresa? _ 
_ Ah, sei lá, coloco umas samambaias! 
 
(http://www2.uol.com.br/angeli) 
 
Questão 2 
 
 
I. O humor da charge decorre da presença da ambiguidade intencional no título, uma vez que a palavra 
?folha? pode se referir à samambaia ou à contabilidade da empresa. 
II. O recurso expressivo que produz efeito de humor é a utilização da expressão ?preench er o espaço 
vazio?, interpretada de modo inusitado pelo chefe. 
III. Embora o uso do pronome oblíquo átono em posição inicial no período seja condenado pela gramática 
tradicional portuguesa, é de uso consagrado oralmente no Brasil, como pode ser verificado pela fala do 
funcionário na charge. 
IV. Se o funcionário optasse pelo tratamento ?Vossa Senhoria? em vez de ?senhor?, o verbo deveria ser 
alterado para ?ireis preencher?. 
Está(ão) correta(s): 
 
a) I, II, III e IV. 
c) Apenas III e IV. 
e) Apenas I e IV. 
b) Apenas I e II. 
d) Apenas II e III. 
 
 
Questão 3 
 
 Observe o poema que fala de três atraentes irmãs. Dependendo da pontuação empregada, o poeta 
declara seu amor por Soledade, por Lia ou por Íria ou, ainda, confessa estar indeciso e nenhuma delas é 
escolhida. 
 
 
 
Três belas que belas são 
Querem que por minha fé 
Eu diga qual delas é 
Que adora o meu coração 
Se consultar a razão 
Digo que amo Soledade 
Não Lia cuja bondade 
Ser humano não teria 
Não aspiro à mão de Íria 
Que não tem pouca 
beldade. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Questão 4 
 Pontue adequadamente a crônica ?A Fala? de Luís Fernando Veríssimo: 
 
 O homem de Neandertal tinha uma caixa craniana maior do que a nossa e presumivelmente um 
cérebro mais desenvolvido Mas não tinha uma linguagem Usava instrumentos de pedra dominava o fogo 
enterrava os seus mortos e vivia em comunidades como as nossas talvez um pouco menos selvagens 
Mas só se comunicava com os outros com grunhidos e tapas no ouvido Pela aparência estava mais bem 
preparado para dominar o planeta do que nós Além do crânio tinha ombros maiores mais músculos e 
ossos mais fortes Mas não falava embora tivesse todo o equipamento necessário Hoje se especula que 
era o cérebro que atrapalhava 
 A gestação na mulher de Neandertal durava mais tempo o que significava que o cérebro já nascia 
pronto e em vez de ter a infância prolongada e protegida que literalmente faz a nossa cabeça o guri de 
Neandertal recebia seu tacape na saída do útero e já ia caçar Sabe-se que o embrião humano reproduz 
no ventre toda a evolução da espécie e tem um momento na gestação em que nosso cérebro fica tão 
completo quanto o do feto de Neandertal Mas aí começa um processo de depuração de eliminação de 
células e modificação de circuitos que continua no período pós -natal e é esta adaptação que nos permite 
falar Ou seja a linguagem é o produto de uma carência programada do cérebro o poder da fala é uma 
compensação pelos neurônios perdidos 
 O homem de Neandertal era evoluído demais tinha o cérebro tão acabado que não precisava da 
linguagem mas sem a linguagem foi um fracasso social Não durou nem oitenta mil anos e com aqueles 
ombros Aceitando-se a tese evolucionista nós descendemos dos débeis mentais de Neandertal dos que 
nasceram com o cérebro incompleto dos fraquinhos que ficaram em casa aprendendo besteira Foi a 
linguagem que permitiu o modelo seguinte dos pré-homens se organizar, conceitualizar e transmitir 
informações e mentir Isto é civilizar-se Ou então se você prefere a tese de que a Natureza sabe o que 
quer e o próprio Darwin estava sendo usado como despiste quando propôs que tudo era por acaso o 
objetivo da evolução era dar uma voz ao mundo Dar um nome às coisas e uma retórica aos elementos, 
que antes da linguagem rugiam de frustração com a incapacidade da fala. Tudo na Natureza os vulcões, 
os vendavais os terremotos e as bestas seria uma dificuldade de expressão Tentando e errando (o 
homem de Neandertal alguns deputados de Roraima) tudo o que a Natureza quer é que falem por ela que 
sejam os poetas que ela por mais que se esforce não consegue ser. 
 No fim é que será a Palavra Nem que a palavra seja ?Fim? 
VERÍSSIMO, Luis Fernando. Comédias da vida pública. Porto Alegre: L&PM, 1995 
 
 
 Questão 5 (Fuvest 2013) Leia o texto abaixo. 
 
Ditadura / Democracia 
 
 A diferença entre uma democracia e um país totalitário é que numa democracia todo mundo reclama, 
ninguém vive satisfeito. Mas se você perguntar a qualquer cidadão de uma ditadura o que acha d o seu 
país, ele responde sem hesitação: ?Não posso me queixar?. 
Millôr Fernandes, Millôr definitivo: a bíblia do caos. 
 
a) Para produzir o efeito de humor que o caracteriza, esse texto emprega o recurso da ambiguidade? 
Justifique sua resposta. 
b) Reescreva a segunda parte do texto (de ?Mas? até ?queixar?), pondo no plural a palavra ?cidadão? e 
faça as modificações necessárias. 
 
 
 
 
 
 
 
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