Orientador Educacional: Funções e Responsabilidades

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a Questão
	
	
	
	O orientador educacional é corresponsável pelo sucesso ou o fracasso de uma boa comunicação e, consequentemente, por uma relação interpessoal  de qualidade, pois trabalha incentivando e articulando o trabalho coletivo. Ao iniciar o processo de coordenação de um grupo, ele  precisa:
		
	
	Dar  informações e definir as tarefas a serem executadas pelos professores.
	
	Dar informações necessárias para que seus objetivos sejam cumpridos.
	
	Dar  informações claras, organizar o tempo, o espaço, a rotina, as tarefas  sem se preocupar em envolver as pessoas na equipe.
	
	Definir o tempo, o espaço, a rotina, as tarefas.
	 
	Dar  informações claras, organizar o tempo, o espaço, a rotina, as tarefas  para facilitar o processo de inclusão das pessoas na equipe.
	
	 
	Ref.: 201513187317
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	A ação do orientador educacional no cotidiano da escola deve estar envolvida com um trabalho de forma conjunta com a família. Porém há incumbências específicas da família e da escola. Qual alternativa abaixo se refere às incumbências específicas da escola?
		
	
	Propiciar ao aluno uma base afetiva.
	
	Promover recursos para a sobrevivência do aluno.
	
	Propiciar ao aluno uma base religiosa.
	 
	Realizar a educação formal.
	
	Realizar a educação informal.
	
Explicação:
A participação da família na educação é fundamental para o trabalho do
docente que tem a função e transmitir uma educação que sirva tanto para o lado pessoal quanto
profissional futuramente do individuo. A Constituição de 1988 afirma no Art. 205: A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
Art. 229. Os pais têm o dever de assistir, criar e educar os filhos menores...
O Estatuto da Criança e do Adolescente esta previsto que aos pais ou responsável tem obrigação de matricular seus filhos ou pupilos na rede regular de ensino, art. 55 do ECA.
Art. 55. Os pais ou responsável têm a obrigação de matricular seus filhos ou pupilos na rede regular de ensino.
	
	 
	Ref.: 201513256852
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Depois da Lei 9394/96 o papel do orientador educacional passou a ser predominantemente baseada na ação integrada com a supervisão / coordenação pedagógica visando:
		
	
	E- Acompanhar alunos em licença médica.
	
	B- O rendimento escolar dos alunos;
	
	C- Resolver os problemas disciplinares dos alunos;
	 
	A- O desenvolvimento pleno do aluno;
	
	D- Orientar os alunos com necessidades especiais;
	
	 
	Ref.: 201513187321
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	É necessário que o Orientador Educacional tente estabelecer vínculos, com princípios que tentam preservar a prática profissional, tais como: o exercício de colocarmo-nos no lugar do outro para que, a partir de suas próprias referências e não das nossas, possamos melhor compreendê-lo; é a tentativa de "calçar os seus sapatos". Este princípio diz respeito à:
		
	
	Autenticidade
	
	Sustentabilidade
	
	Consideração positiva
	 
	Empatia
	 
	Dialogicidade
	
Explicação:
Empatia significa a capacidade psicológica para sentir o que sentiria uma outra pessoa caso estivesse na mesma situação vivenciada por ela. Consiste em tentar compreender sentimentos e emoções, procurando experimentar de forma objetiva e racional o que sente outro indivíduo. Quando um indivíduo consegue sentir a dor ou o sofrimento do outro ao se colocar no seu lugar, desperta a vontade de ajudar e de agir seguindo princípios morais.
	
	 
	Ref.: 201513187320
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	O orientador educacional deve estar atento, para alguns pré-requisitos que asseguram a eficácia de uma boa reunião. Assinale a alternativa correta:
		
	
	Boa organização
	 
	Todas as alternativas estão corretas
	
	Periodicidade
	
	Planejamento
	
	Escolha de horários favoráveis
	
	 
	Ref.: 201513187319
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	4) Cabe ao orientador educacional trabalhar diversos temas, que se referem à execução de tarefas escolares e ás atividades extracurriculares, variando estes temas de acordo com a realidade de cada escola, para que se tornem relevantes para cada ocasião, sempre buscando uma ação harmônica e integrada com a família. A reunião é um destes instrumentos, para que este contato seja proveitoso, não se deve falar nestes encontros o seguinte tema:
		
	 
	Mesada
	
	Limites
	
	O cuidado com a frequência escolar
	
	Profissões
	 
	Assuntos particulares relativos a um aluno ou professor