orientação Educacional

Prévia do material em texto

Disc.: ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL   
	
	
	Acertos: 8,0 de 10,0
	02/04/2021
		1a
          Questão
	O orientador educacional exerce um importante papel na escola . É necessário que ele tenha um olhar atento e, dessa maneira:
		
	
	garanta a presença de funcionários para ficarem no momento do recreio cuidando das crianças com necessidades especiais, pois elas são incapazes de se relacionar nas brincadeiras com os alunos considerados normais .
	
	organize palestras com a comunidade escolar para destacar a importância de as famílias assumirem por escrito o compromisso de resolver os problemas de ordem comportamental e de aprendizagem dos seus filhos.
	 
	atue conjuntamente com os demais profissionais da escola e com a família na busca de instrumento e recursos para a escola trabalhar com a diversidade, bem como realizar uma gestão o mais democrático possível.
	
	comunique apenas no final de cada ano letivo aos familiares o insucesso escolar das crianças e as dificuldades enfrentadas durante todo o ano.
	
	participe diariamente de momentos em sala de aula com alunos e professores, para pode avaliar as estratégias utilizadas pelos professores e destacar os docentes mais competentes .
	Respondido em 02/04/2021 15:43:45
	
	Explicação:
	Esse profissional tem que atuar junto com os demais profissionais da escola, como também com a família do aluno buscando meios e recursos para trabalhar as diversidades, gestão democrática.
 
 
	
	
		2a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Leia o fragmento a seguir: "é declarada a obrigatoriedade da Orientação Educacional nos estabelecimentos de ensino de 1° e 2° graus em cooperação com professores, a família e a comunidade, visando um aconselhamento vocacional que favoreça a escolha profissional conforme as necessidades do mercado de trabalho". Este trecho pertence à:
		
	
	Lei Orgânica do Ensino Secundário de 1942.
	 
	Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1971 (Lei 5692/71).
	
	Lei Orgânica do Ensino Comercial de 1943.
	
	Lei Orgânica do Ensino Agrícola de 1946.
	
	Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1961 (Lei 4024/61).
	Respondido em 02/04/2021 15:44:54
	
	Explicação:
A Lei de Diretrizes e Bases, nº 5.692, de 1971, em seu Art. 10, instituiu obrigatoriamente a Orientação Educacional, incluindo o aconselhamento vocacional em cooperação com professores, família e comunidade.
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
		3a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Em sua atividade diária na escola, a orientação educacional utiliza diversas estratégias para a consecução de seus objetivos e a ampliação da parceria com a família. A palestra constitui um desses recursos e, para o seu uso eficiente, é fundamental que:
		
	
	O limite de tempo para a palestra não seja pré-estabelecido, de forma que todos possam participar plenamente
	
	O assunto seja específico para um público também específico, e transmitido, em linguagem adequada, à plateia.
	
	O tema seja escolhido, no início, pelos participantes, constituindo-se em um processo dialógico.
	 
	O público a quem se destina seja informado sobre as razões para a escolha do tema e seus principais tópicos.
	
	O palestrante seja um especialista com o mais amplo domínio sobre o tema.
	Respondido em 02/04/2021 15:46:25
	
	Explicação:
A família e a escola devem ter uma relação de parceria, e esta se constitui no encontro de diferentes para realizar um projeto comum.Onde os temas são comunicados a família. E nos tempos atuais conforme vários autores essa relação deve ser cada vez mais estreita, pois a instituição de ensino tem o papel de mediadora entre ela, a criança e a família
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
		4a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	O trabalho de Orientação está muito relacionado à Orientação Profissional no que diz respeito à própria orientação ao aluno à escolha de sua profissão ,com o reconhecimento dos seus interesses, aptidões ,assim como o reconhecimento das profissões que estão presente no mundo do trabalho. Nesse sentido, a Orientação Educacional deve colaborar nas escolas, junto aos alunos, para a:
		
	
	realização de pesquisas para conhecer as profissões relacionadas ao contexto das novas tecnologias .
	
	organização de eventos com diversas palestras , que indiquem as profissões mais necessárias no contexto atual e as possibilidades de salários.
	
	aplicação de testes vocacionais para conhecer os interesse, as aptidões e as expectativas dos alunos.
	
	exposição de apresentação das diferentes profissões existentes hoje no mercado de trabalho, apontando a formação devida a suas possibilidades no mercado de trabalho.
	 
	discussão, informação e avaliação sobre os conceitos de trabalho, qualificação profissional, preparação para o trabalho, orientação profissional vocacional.
	Respondido em 02/04/2021 15:48:28
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
		5a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	Um dos maiores entraves da escola é que somente prioriza conteúdos conceituais, esquecendo e desvalorizando os demais saberes produzidos na escola. Segundo Jacques Delors, a educação ao longo da vida, passa por quatro pilares, que são:
		
	
	O aprender a fazer; O aprender a conhecer; O aprender a conviver; O aprender a saber.
	
	O aprender a fazer; O aprender a conhecer; O aprender a conviver; O aprender a refazer.
	 
	O aprender a fazer; O aprender a conhecer; O aprender a conviver; O aprender a ser.
	
	O aprender a fazer; O aprender a dialogar; O aprender a conviver; O aprender a ser.
	 
	O aprender a conversar; O aprender a conhecer; O aprender a conviver; O aprender a ser.
	Respondido em 02/04/2021 15:52:04
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
		6a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Inúmeros pontos são fundamentais para a Orientação Educacional trabalhar na escola com atenção especial para os alunos, mas sem deixar de lado a construção coletiva que se deseja de uma escola de qualidade à todos. Desses pontos , aqueles mais significativos e necessários são:
		
	
	saúde, responsabilidade, individualidade , competividade.
	
	organização, recreação, transformação, avaliação.
	
	gestão, pesquisa, observação, criatividade.
	 
	autonomia, participação, responsabilidade, reflexão.
	
	esporte, lazer, participação, estudo.
	Respondido em 02/04/2021 15:54:12
	
		7a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	Todos os atores são de fundamental importância para que a escola caminhe em prol da democracia e de uma educação de qualidade. A equipe ensino-aprendizagem, a coordenação e orientação, agindo de forma integrada, auxiliam a escola e o desenvolvimento do aluno, atendendo às necessidades dos mesmos e, também, o fornecimento de assistência ao professor no tocante ao desenvolvimento de conhecimentos, habilidades e atitudes para a garantia da eficácia do processo educativo. Acerca da integração entre os profissionais da escola, assinale a alternativa CORRETA:
		
	 
	O orientador educacional tem como prioridade o atendimento ao aluno, mas deve compreender que faz parte da equipe gestora e por isso deve trabalhar de forma integrada.
	 
	O orientador educacional e o Orientador Pedagógico são os únicos responsáveis pela criação de equipes cooperativas de trabalho na escola, e isso independe das ações de gestão.
	
	Nas escolas, onde os líderes utilizam o poder coercitivo, decidindo o que o grupo deve fazer e como fazer, são evitadas situações d hostilidades, rivalidades e agressividades
	
	O bom gestor é aquele que influencia as atitudes dos outros por suas ideias e ações, por meio da verificação e do controle da produtividade dos membros do grupo impondo assim sua liderança.
	
	A eficiência dos educadores nada tem que ver com a eficiência dos gestores, que são responsáveis por criar uma boa equipe de trabalho, o que não interfere no trabalho de sala de aula.
	Respondido em 02/04/2021 15:58:38
	
		8a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0Escola e família devem fazer parceria para que a Educação cumpra de forma mais intensa e coerente o seu papel. A Escola colabora com a família na promoção de um sujeito formado para assumir sua cidadania e sua condição humana no mundo do trabalho e na sociedade em geral A respeito desse tema, assinale a alternativa CORRETA.
		
	 
	A parceria família-escola pode ser estabelecida por meio de uma conversa franca dos professores com os pais, em reuniões simples, organizadas, nas quais é permitido aos pais falarem e opinarem sobre todos os assuntos.
	
	A escola deve ser lugar de aprendizagem acadêmica, portanto não deve se ocupar com fatos e situações que não estejam relacionadas ao conhecimento.
	
	Muitas funções que eram das famílias, como educação  sexual, definição política, formação religiosa, entre  outras, têm sido transferidas para a escola, mas isso não interfere nas relações humanas desses dois  grupos sociais.
	
	A escola é uma instituição que não tem ligação direta com a família e cabe exclusivamente à escola criar possibilidades de formação para a cidadania, para o conhecimento e para a condição humana
	
	A construção da parceria família-escola é responsabilidade exclusiva dos professores, pois, tal parceria cria meios  de que a família esteja cada vez mais preparada para ajudar seus filhos.
	Respondido em 02/04/2021 16:01:29
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
		9a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Segundo Ferreira (2004), a formação continuada do professor, o aperfeiçoamento profissional devem ser assegurados aos educadores tendo como objetivo: "propiciar aos professores o aprofundamento das temáticas educacionais, o que lhes servirá de apoio numa reflexão sobre a prática educativa, promovendo assim a construção contínua de competências profissionais" (p.30). Nesse sentido, cabe ao profissional da educação tomar a sua prática como objeto de estudos, refletir sobre a sua prática à luz das teorias no campo da educação e apresentar as suas próprias práticas com autonomia. Em outras palavras, estamos convidando esse profissional a:
		
	
	reproduzir práticas de profissionais mais experientes
	
	seguir o manual de didática
	 
	exercer a práxis
	
	Adotar uma prática baseada em suas experiências passadas
	
	improvisar suas ações para atender as necessidades de todos
	Respondido em 02/04/2021 16:02:28
	
	Explicação:
O professor que toma sua prática como objeto de estudos, de análise é o professor pesquisador, que exerce a práxis, ação-reflexão-ação
	
		10a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A Orientação Educacional como ramo específico da educação geralmente está associada ao caráter pedagógico de sua prática. Logo, a escola é o ambiente mais comum para o exercício dessa atividade profissional. Parafraseando Grinspun (2006), o Orientador Educacional é um profissional que se faz necessário na e para a escola, o qual está comprometido com o desenvolvimento de uma educação de qualidade, a partir de uma prática voltada para o auxílio dos membros da comunidade escolar quanto a seus objetivos, gestão educacional, organização e efetivação do projeto político-pedagógico. Nesse sentido, podemos dizer que o Orientador Educacional é responsável por: MARQUE A INCORRETA
		
	 
	aplicar testes psicológicos de personalidade para identificar um modo de existência do aluno e atende-lo semanalmente na escola com fins psicoterapêuticos.
	
	participar da elaboração do projeto pedagógico como um dos sujeitos da comunidade escolar.
	
	atender aos alunos e pais de alunos em caso de necessidade.
	
	propor atividades que envolvam o autoconhecimento do aluno como meio de promoção da cidadania e de articulação com a realidade no qual está inserido.
	
	desempenhar o papel de mediador da aprendizagem, articulando-se em diferentes práticas educativas e em diferentes espaços escolares.
	Respondido em 02/04/2021 16:08:11
	
	Explicação:
Não é papel do pedagogo, orientador educacional aplicar testes psicológicos e fazer psicoterapia nos alunos.
		1a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	O Orientador Educacional, muitas vezes, não tem condições de realizar todas as tarefas que lhes são pertinentes, correndo o risco de tornar-se generalista, ou de esvaziar sua ação, a ponto de torná-la irrelevante na escola.
De acordo com Saviani (1980):
		
	
	"Planejar a Orientação Educacional implica delinear o seu sentido, os seus rumos, a sua abrangência e as perspectivas de sua atuação. Vale dizer que esse planejamento envolve antes de tudo, uma visão global sobre a natureza da Educação, da Orientação Educacional e de suas possibilidades de ação".
	
	O sentimento de identidade do homem inicia quando ele concebe o mundo exterior como coisa separada e independente dele, quando começa a tomar consciência de si mesmo, como sujeito de suas ações, quando é capaz de dizer, EU SOU.
	 
	"... a especialidade no campo educacional, como toda especialidade, só faz sentido na medida em que a área básica não seja perdida de vista... a especificidade da Orientação Educacional é apenas... a divisão no plano de educação...".
	
	a vida autêntica inicia quando nos negamos a permanecer na alienação e na desumanização e caminhamos rumo a uma vida consciente, autêntica e mais humana.
	
	Diversas experiências auxiliam no levantamento desta hipótese e acredita-se que o espaço existe, basta que os profissionais se disponham realmente. Cabe enfatizar que o desempenho do papel do educador faz com que sua proposta seja, efetivamente, na educação.
	Respondido em 07/05/2021 11:15:09
	
	Explicação:
· Partindo da condição comum de educadores, cada um desempenha tarefas específicas, capacitado pela habilitação específica, cujo sentido é dado pelos fins comuns.A investigação sobre a realidade vivencial do aluno e sua percepção desta realidade deve ser o ponto de partida e o fio condutor do processo pedagógico.
	
		2a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996 (Lei 9394/96), fundamentada em princípios democráticos, fixa a educação numa concepção abrangente: " Art. 1º - A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. " (BRASIL, Lei 9394, 1996). Pensando na atuação do Orientador Educacional , nas Instituições Escolares . As funções abaixo são compatíveis com este Artigo da Lei , exceto uma das apresentadas abaixo . Identifique qual função atribuída ao OE , NÃO corresponde ao Artigo
		
	 
	Representação e divulgação estatística dos resultados das notas dos alunos , classificando os numericamente .
	
	Acompanhamento da aprendizagem do Educando , minimizando as dificuldades surgidas
	
	Planejamento e execução de atividades culturais interdisciplinares envolvendo a comunidade escolar
	
	Participação junto aos professores , com o propósito de valorização da avaliação qualitativa no processo de acompanhamento do aluno
	
	Articulação Escola x Família visando o diálogo e parceria , que possam contribuir para o desenvolvimento do docente
	Respondido em 07/05/2021 11:16:02
	
		3a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	No campo educacional, na década de 90 do século XX, houve uma ampla discussão sobre o perfil do orientador educacional identificando-se que no decorrer de sua prática, em função do pensamento pedagógico hegemônico, foi dada ênfase a um aspecto diferente da sua atuação. Leia as afirmações abaixo e identifique a sequência histórico/evolutiva que corresponde ao trabalho realizado pelo orientador educacional nas escolas brasileiras, no período de 1940/1990:
1- Ênfase nas teorias e procedimentos para a resolução dos problemas dos alunos;
2-Ênfase na participação do aluno em movimentos, campanhas, elaboração de jornais;
3-Ênfase na ação integrada e uma prática pedagógica contextualizada e interdisciplinar;4-Ênfase nos trabalhos de seleção e escolha profissional;
5-Ênfase na orientação vocacional e profissional do aluno.
		
	
	A evolução histórica correta é a 1,2,3,4 e 5;
	 
	A evolução histórica correta é a 4,1,5,2 e 3;
	
	A evolução histórica correta é a 5,1,3,4 e 2.
	
	A evolução histórica correta é a 2,4,1,5 e 3;
	
	A evolução histórica correta é a 3,2,5,4 e 1;
	Respondido em 07/05/2021 11:17:50
	
	Explicação:
Nesse período tinha que dar ênfase os trabalhos , assim como a seleção e escolha profissional, também enfatizar nas teorias e nas resoluções dos problemas; enfatizar a orinetação vocacional e profissional.,ênfase na participação do aluno com campanhas e elaboração de jornais.Ênfase na ação integrada e uma prática pedagógica sempre contextualizada e interdisciplinar. Então a correta é 4,1,5,2 e 3.
 
	
		4a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	(PREFEITURA MUNICIPAL DE NOVA FRIBURGO-RJ) Em relação a Orientação Educacional é correto afirmar que, EXCETO: 
		
	 
	A Orientação Educacional deve investir no desenvolvimento das características individuais dos alunos, elaborando propostas e estratégicas de ação que visem a tornar legal a sua atuação na escola..
	
	 
O orientador educacional e o supervisor pedagógico trabalham junto com a família.
 
 
	
	A Orientação Educacional é um processo de assistência direta ou indireta a todos os educandos.
	
	A Orientação Educacional vê o aluno como um ser global que deve desenvolver-se em todos os aspectos físico, mental, emocional, social, político, educacional e vocacional.
	
	 A Orientação Educacional procura antes de tudo promover situações e condições que favoreçam o desenvolvimento do educando e prevenir situações de dificuldade.
 
	Respondido em 07/05/2021 11:19:09
	
	Explicação:
Não é o papel do orientador educacional   utilizar estratégias de ação que vise  a tornar legal sua atuação na escola.
 
 
	
		5a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Para Piaget, O desenvolvimento intelectual partiu da ideia que os atos biológicos são atos de adaptação ao meio físico e organizações do meio ambiente, sempre procurando manter um equilíbrio. O desenvolvimento intelectual age do mesmo modo que o desenvolvimento biológico. A atividade intelectual não pode ser separada do funcionamento "total" dos organismos. É uma teoria de etapas, que pressupõe que os seres humanos passam por uma série de mudanças:
		
	 
	ordenadas e previsíveis
	
	psíquicas e emocionais
	
	históricas e culturais
	
	dialéticas e contraditórias
	
	controladas e condicionadas
	Respondido em 07/05/2021 11:24:23
	
	Explicação:
Ordenadas e previsíveis pois se tratam de etapas, uma visão linear,  da psicologia evolutiva; de estágios universais conforme Piaget.
	
		6a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	De acordo com Libâneo (1998, p. 71) (...) as funções da educação somente podem ser explicadas partindo da análise objetiva das relações sociais vigentes, das formas econômicas, dos interesses em jogo. Com base nesse entendimento, a prática educativa é sempre a expressão de uma determinada forma de organização das relações sociais na sociedade. Neste sentido, o processo de aprendizagem dá-se tanto de forma alienante como possibilidade libertadora. À educação, podemos atribuir quatro funções que interagem e se inter-relacionam. EXCETO:
		
	 
	Função Mitológica: Compreender que a explicação do que passa do entendimento humano deve ter respostas nas divindades.
	
	Função transformadora: a educação revela formas peculiares de expressão revolucionária.
	
	Função socializadora: o indivíduo, à medida que se sujeita à educação, transforma-se em um ser social, identifica-se com o seu grupo, com as suas regras e seus códigos.
	
	Função mantenedora: a continuidade da conduta humana se realiza através da aprendizagem.
	
	Função repressora: permite a continuidade do homem histórico, garante também a sobrevivência do sistema específico que rege a sociedade.
	Respondido em 07/05/2021 11:26:34
	
		7a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Leia os itens a seguir e assinale a opção CORRETA.
Segundo Gadotti (2006 apud GRINSPUN, 2006) são indicadores necessários para uma organização escolar que tenha como objetivo a emancipação das camadas populares.
I.Estrutura escolar e o sistema educacional que dizem respeito às condições materiais, físicas e de legislação.
II.Atos escolares relacionados ao processo de ensino-aprendizagem, atividades, planejamento, currículo.
III.Meios escolares são as ferramentas utilizadas pela escola.
IV.Relações sociais: como se estabelece as relações no interior e no exterior da escola.
V. Atos escolares relacionados ao processo de avaliação.
		
	 
	 (    ) Estão corretas I, II, III, IV e V
	
	 (   ) Estão corretas apenas I, II e III
	
	(   ) Estão corretos apenas I, II, III e IV
	
	 (   ) Estão corretas apenas II,III E V
	
	 (   ) Estão corretas apenas I, III, IV e V
	Respondido em 07/05/2021 11:29:06
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
		8a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Relacione as teorias psicológicas com as situações abaixo, no que diz respeito a Orientação Profissional.
(A)Teoria do Traço e fator
(B)Teorias Psicodinâmicas
(C)Teorias Desenvolvimentistas
(D)Teorias Decisionais
 
(    ) Têm o objetivo de explicar a formação da personalidade e a escolha profissional do indivíduo. São fundamentadas na psicanálise, ou seja, no desenvolvimento afetivo sexual do indivíduo, pois acreditam que a constituição da personalidade ocorre a partir das relações dos impulsos da mesma com o meio.
(   ) Acreditam na concepção de desenvolvimento vocacional, o qual se processa durante toda a vida do indivíduo por meio de etapas evolutivas.
(    ) Inicia a área da orientação profissional, fundamentando sua prática em testes vocacionais, pois acredita que as aptidões, interesses e características da personalidade do indivíduo são inatos. Usa instrumentos para medir as aptidões, inventariar ou testar os interesses e descrever a personalidade do indivíduo.
(    ) Têm o objetivo de dar racionalidade à escolha profissional, que se dá a partir de análise (preditiva, avaliativa e decisória) dos elementos que intervêm na mesma. Definem que o orientador profissional deve colaborar com o indivíduo durante a análise dos elementos que intervêm na escolha profissional.
 
		
	 
	B C A D
	
	B  A  C  D
	
	C B A D
	
	D B  C A
	
	A C B D
	Respondido em 07/05/2021 11:36:19
	
	Explicação:
Psicodinâmica está relacionada a prática psicanalítica; Teorias desenvolvimentistas, dá ideia de evolução, de psicologia evolutiva; etapas; Teoria do traço ou fator é referente aos testes psicológicos e Teorias decisionais são observadas na prática quando o orientador profissional, ao longo do processo, orienta o orientando a tomar decisões.
	
		9a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Segundo Ferreira (2004), a formação continuada do professor, o aperfeiçoamento profissional devem ser assegurados aos educadores tendo como objetivo: "propiciar aos professores o aprofundamento das temáticas educacionais, o que lhes servirá de apoio numa reflexão sobre a prática educativa, promovendo assim a construção contínua de competências profissionais" (p.30). Nesse sentido, cabe ao profissional da educação tomar a sua prática como objeto de estudos, refletir sobre a sua prática à luz das teorias no campo da educação e apresentar as suas próprias práticas com autonomia. Em outras palavras, estamos convidando esse profissional a:
		
	 
	exercer a práxis
	
	Adotar uma prática baseada em suas experiências passadas
	
	improvisar suas ações para atender as necessidades de todos
	
	seguir o manual de didática
	
	reproduzir práticas de profissionais mais experientes
	Respondido em 07/05/2021 11:33:02
	
	Explicação:
O professor que toma sua prática como objeto de estudos, de análise é o professor pesquisador, que exerce a práxis, ação-reflexão-ação
	
		10a
          Questão
	Acerto: 1,0/ 1,0
	
	A educação à distância, segundo Grinspun (2006), é uma das formas alternativas de educação. Professores e alunos não estão, necessariamente, presentes no mesmo espaço físico, o que requer no processo de ensino aprendizagem, o acesso sobretudo a qual recurso didático?
		
	
	data show
	 
	internet
	
	fichas de estudo
	
	quadro e pilot
	
	livro didático
	Respondido em 07/05/2021 11:34:05
	1a Questão (Ref.: 201903562258)
	Segundo Mírian Paura, a concepção de orientação educacional deve, hoje, estar comprometida com alguns aspectos, tais como: 
I - a realidade concreta da vida dos alunos, vendo-os como atores de sua própria história;
II - a construção da rede de subjetividade que é tecida em diferentes momentos na escola e por ela;
III - a responsabilidade do processo educacional na formação da cidadania, valorizando as questões do saber pensar, saber criar, saber agir e saber falar na prática pedagógica.
Marque a alternativa correta após a apreciação das proposições:
		
	
	Todas as proposições estão corretas.
	
	Somente a proposição III está correta.
	
	As proposições II e III estão corretas.
	
	Somente a proposição I está correta.
	
	As proposições I e II estão corretas.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201904002943)
	Uma das muitas atribuições do Orientador Educacional é:
		
	
	Organizar turmas homogêneas ,relacionando os alunos de acordo com o seu rendimento escolar.
	
	Realizar dados estatísticos para cada turma
	
	Coordenar o processo de investigação sobre a realidade do aluno
	
	Elaborar um mecanismo para que haja uma votação de representante de turma
	
	Selecionar trabalhos de alunos e fazer um mapa estatístico de cada um.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201906371330)
	(CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE PIRAÍ) - RJ. A Orientação Educacional e a Supervisão Educacional resolveram mobilizar os pais para uma participação mais efetiva na vida pedagógica da escola. Estabeleceram três horários diferentes para a realização da proposta: 8 horas, 12 horas e 19 horas.
 A pauta das reuniões seria a mesma nos diversos horários:
 I) a violência no comportamento de alunos;
II) apresentação e apreciação do projeto político-pedagógico da escola.
 A organização das reuniões em três horários atendeu a certa razão. Marque a resposta que explica corretamente a razão desta escolha.
 
		
	
	 Estimular e tornar mais viável a presença dos pais flexionando os horários a fim de garantir um maior número de presentes
	
	 Atender ao pedido da Diretora da Escola a fim de garantir a sua presença nas três reuniões;
	
	 Facilitar a vida funcional da OE e da SE, diante de inúmeras obrigações sob a sua responsabilidade;
	
	 Incentivar a presença dos professores, devido aos assuntos que serão abordados;
	
	 Garantir melhor atendimento aos pais porque as salas são pequenas;
 
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201904161852)
	O planejamento é uma ferramenta de fundamental importância na organização do cotidiano escolar. O planejamento possui significados variados e é compreendido com indispensável ao sucesso das ações humanas em todas as dimensões, inclusive na ação docente. Entre as informações abaixo, qual é a ÚNICA afirmação que se relaciona com essa definição?
		
	
	Planejar dificulta a estruturação de um plano que otimize as várias dimensões ao alcance de um determinado objetivo.
	
	O ato de planejar é sempre um processo inibição da tomada de decisão sobre a ação que exige rapidez.
	
	Planejamento é processo que sintoniza a busca de equilíbrio entre meios e fins, entre recursos e objetivos.
	
	O planejamento camufla a necessidades de emprego de meios e recursos mais eficazes e dinâmicos.
	
	Visando ao melhor desempenho de todos, planejar é uma ação dispensável, pois faz perder tempo.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201903631831)
	O Orientador Educacional, consciente de que o centro do processo escolar é a elaboração coletiva de um projeto político pedagógico voltado para a melhoria da condição social de uma comunidade, deve estar apto a participar da construção desse projeto, que deve ser construído a partir de pressupostos. As respostas abaixo se completam EXCETO:
		
	
	B) É importante discutir e rever conscientemente os valores existentes na comunidade.
	
	D) Para a transformação são necessárias mudanças em todos os campos da vida de uma sociedade.
	
	C) Uma nova hierarquia de valores só pode ser proposta pelos estudiosos do conhecimento social.
	
	A) A realidade social e cultural existente e a pretendida devem ser pensadas e discutidas por todos.
	
	E) Os professores participarão da transformação do mundo centrando a sua prática pedagógica no aluno.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201903998352)
	Planejamento é uma palavra que significa o ato ou efeito de planejar, criar um plano para otimizar a alcance de um determinado objetivo. Esta palavra pode abranger muitas áreas diferentes.  O planejamento possui significados variados e é compreendido com indispensável ao sucesso das ações humanas em todas as dimensões, inclusive na ação docente. Entre as informações abaixo, qual é FALSA com relação à importância de planejar?
		
	
	estabelecimento de estados e situações futuras, desejados
	
	escolha e determinação de uma linha de ação capaz de produzir os resultados desejados
	
	previsão de condições necessárias ao estabelecimento desses estados e situações
	
	atraso na tomada de decisões e execução das ações em função da organização exigida
	
	análise de informações relevantes do presente e do passado e as necessidades a serem atendidas
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201906371408)
	 (PREFEITURA MUNICIPAL DE NOVA FRIBURGO-RJ) ¿A Orientação deve, portanto buscar os meios necessários para que a escola cumpra seu papel de ensinar/educar, promovendo as condições básicas para a formação da cidadania de nossos alunos¿. (GRISNPUN, 2001).
 Assinale V (Verdadeiro) ou F (Falso):
 ( ) A Orientação Educacional trabalha pelo viés da dimensão social da escola, desvelando o contexto social de nossa realidade.
( ) A Orientação Educacional busca o aluno real, concreto, historicamente situado, sendo trabalhado junto com ele a questão de seus direitos e deveres.
 ( ) A Orientação Educacional promove atividades que servem de apoio ao aluno em diferentes abordagens.
 ( ) A Orientação Educacional na sua dimensão pedagógica deve valorizar apenas os aspectos cognitivos dos educandos.
 ( ) A Orientação Educacional se faz presente buscando trabalhar a evasão, a repetência e o fracasso escolar. Aspectos pertinentes à dimensão social.
       Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de cima para baixo:
 
		
	
	 V, F, V, V, F.
	
	 V, V, F, V, F.
	
	 
 F, F, V, F, V
 
 
	
	V, V, V, F, V.
	
	  V, F, V, V, V. 
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201903998391)
	O Orientador Educacional é um grande mediador das relações humanas e acadêmicas no espaço escolar. Para que o processo de mediação ocorra sem grandes oscilações, algumas normas devem ser estabelecidas, como:  intimidade, confidencialidade, liberdade de expressão,  compromisso com o diálogo e imparcialidade. Assinale a alternativa que apresenta esclarecimento CORRETO a respeito de uma dessas normas.
I. a  relação de confiança se estabelece entre o aluno e o Orientador e traz  credibilidade à Orientação.
II. A mediação do Orientador  possibilita a construção de soluções mutuamente satisfatórias para o conflito.
III. a mediação do Orientador auxilia o aluno a identificar seus conflitos e a buscar soluções para eles.
		
	
	Somente II é correta.
	
	Todas são falsas.
	
	Somente III é correta.
	
	Todas estão corretas.
	
	Somente I é correta.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201904234658)
	Há algumas décadas acreditava-se que quando terminada a Licenciatura, o professor estaria apto para atuar o resto da vida. No entanto, na atual conjuntura mundial e nacional, o docente necessita ter uma formação continuada anexada permanentemente à sua vida profissional. Sobre a Formação Continuada é corretodizer, EXCETO que ela:
		
	
	influencia positivamente a ação docente.
	
	faz-se necessária pela própria natureza do saber e do fazer humano
	
	contribui para a realização de aprendizagens significativas.
	
	possibilita a compreensão de que o saber precisa ser revisto.
	
	anuncia que o carisma supera a falta de formação permanente.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201906547425)
	O orientador educacional destaca-se como um profissional que tem sua prática fundamentada na relação de auxilio do ato educativo. Nesse sentido, se faz necessario que os envolvidos na comunidade escolar assumam alguns comportamentos, EXCETO:
		
	
	que o aluno seja sujeito ativo e protagonista do processo de aprendizagem.
	
	que os sujeitos da comunidade escolar valorizem a formação continuada e o exercício da cidadania.
	
	que o professor seja o controlador do processo de ensino e aprendizagem, excluindo aqueles que não acompanham a turma no desempenho escolar.
	
	que o orientador educacional promova o autodesenvolvimento do aluno, contribuindo para mobilizar competências necessárias ao mercado de trabalho no mundo atual.
	
	que o orientador educacional incentive o diálogo entre os sujeitos da comunidade escolar, visando a integração e o crescimento pessoal e profissional dos educandos.