avaliacao parcial

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1.
		O que , como , quando , do que , com que e com o que fazer são etapas para tomadas de decisões , ou seja , planejamento .São apresentadas sistematizada e registrada em documento chamado de :
	
	
	
	 
	Estratégia
	
	
	Programação
	
	
	Logística
	
	 
	Plano
	
	
	Educação
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		2.
		Quando traçamos um Planejamento de Ações , acreditamos estar favorecendo a otimização dos atos e o sucesso do objetivo definido como meta , portanto entendemos que Planejar é tomar decisões a despeito de :
	
	
	
	
	Quanto custa , Aonde , Para o que , Com quem Fazer
	
	
	Para quem , Com quem e De quem poderemos Fazer
	
	
	Quando , De onde , Para quem , Porque Fazer
	
	
	Quanto custa , Para quem , De onde , Quando Fazer
	
	 
	Do que , Como , Quando, Com o que e Com quem Fazer.
	
	
	
		
	
		3.
		As Fases do Planejamento em Ensino incluem os seguintes objetivos e fases :Sondagem diagnóstico, Criação dos objetivos, Seleção dos conteúdos e Objetivos , portanto marque a alternativa que confere esses objetivos respectivamente:
	
	
	
	
	Pesquisa, motivação, crenças , fatos
	
	
	Possibilidades, ações pretendidas , saberes, metas atingidas
	
	
	Critérios, empreendedorismo, discussões, objetivos
	
	
	Escolha de caso, metas , iniciativas, etapas
	
	
	Foco, metas atingidas, programação, determinação
	
	
		
	
		4.
		Para Padilha apud Baffi (2002), o planejamento é compreendido como um [...] processo de busca de equilíbrio ente meios e fins, entre recursos e objetivos, visando ao melhor funcionamento de empresas, instituições, setores de trabalho, organizações grupais e outras atividades humanas. Com isso, todo planejamento requer: conhecimento da realidade, definição de objetivos, determinação de métodos e objetivos bem como:
	
	
	
	
	apoio financeiro de parcerias com empresas privadas
	
	
	um líder especialista em planejamento
	
	
	fundo de capital para implementação
	
	
	prever e prover material de ensino
	
	 
	definição de critérios e métodos de avaliação
	
	
	
		
	
		5.
		O Planejamento Educativo implica em algumas ações , dentre essas poderemos citar algumas como :
	
	
	
	
	Definição e seleção de recursos audiovisual e humanos
	
	
	Seleção e classificação de público alvo e qualificação do docente
	
	
	Definição e seleção do docente e recursos financeiros
	
	
	Definição e seleção de objetivos gerais , específicos e de recursos materiais e humanos
	
	
	Seleção e elaboração do conteúdo a ser apresentado e recursos financeiros
	
	
		
	
		6.
		O enfermeiro ao atender uma paciente no puerpério , portadora do vírus HIV , fez orientações para que não amamente seu filho recém nascido , devido a possibilidade de contaminação vertical , através do aleitamento materno do vírus HIV. Na sua avaliação a conduta como educador está :
	
	
	
	
	Errado , o enfermeiro deve de imediato separar a mãe do RN.
	
	 
	Certo , o enfermeiro informou para a mãe o risco de contaminação vertical do RN , pelo vírus HIV caso ocorra a amamentação.
	
	
	Errada , o enfermeiro deve proibir a amamentação do RN pela mãe, pois a possibilidade de contaminação é veridica
	
	
	Certo, o enfermeiro informou para a mãe sobre a sua contaminação pelo vírus HIV , mas não pode impedir dentro do ambiente hospitalar que a mãe amamente na presença da equipe de saúde.
	
	 
	Errada , o enfermeiro deve de imediato solicitar mamadeira para o RN, enfaixar as mamas da mãe e informa la do crime se insistir na amamentação.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		7.
		O Planejamento na educação é feito em vários níveis, desde a esfera do Estado até no ambiente da escola. O planejamento do Sistema de Educação, também chamado de Planejamento Educacional, é o de maior abrangência. Corresponde aquele que é elaborado pelos gestores em nível nacional, estadual e municipal tomando como referência as políticas educacionais. A esfera Federal é responsável por aprovar o:
	
	
	
	
	plano de aula
	
	
	plano nacional de educação
	
	
	planejamento escolar
	
	
	planejamento curricular
	
	
	plano de curso
	
	
		
	
		8.
		Com relação às características e funções do planejamento de ensino, assinale a opção correta.
	
	
	
	 
	O planejamento de ensino contempla a ação de dispor elementos dentro de condições operativas que conduzam a fins determinados.
	
	 
	O exercício de planejar se traduz como uma antecipação da prática, permitindo aos profissionais da escola prever ações que possam levar aos resultados almejados.
	
	
	O planejamento de ensino consiste no resumo das atividades didáticas da escola.
	
	
	Os objetivos essenciais do planejamento de ensino são organizar, dirigir e controlar os serviços necessários à educação.
	
	
	O planejamento da disciplina não inclui a avaliação; esta deverá fazer parte de outro momento pedagógico.
	
	Gabarito Coment.