4. Dificuldades da norma culta

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DIFICULDADES da norma culta
ONDE / AONDE
Emprega-se aonde com os verbos que dão ideia de movimento, ou quando indicam lugar incerto. Equivale sempre a para onde. 
Aonde devo dirigir-me para obter esclarecimentos?
Não sei aonde ir.
Emprega-se onde com os verbos que exprimem estado ou permanência. 
Onde estão os livros?
Não sei onde te encontrar.
MAS / MAIS / MÁS
Mas é uma conjunção coordenativa adversativa. Equivale, porém, contudo, todavia, entretanto.
Ela estudou muito, mas não conseguiu boa nota.
O time terminou o campeonato sem derrota, mas não foi o campeão.
Mais é pronome ou advérbio de intensidade. Tem como antônimo menos.
Ela era a aluna mais simpática da classe
Más é o plural do adjetivo má.
Eram pessoas extremamente más.
MAU / MAL
Mau é adjetivo (seu antônimo é bom); refere-se sempre a um substantivo. Significa ruim, de má índole, de má qualidade.
Escolheu um mau momento para sair.
Trata-se de um mau administrador.
Mal pode ser:
− advérbio de modo (antônimo de bem).
Ele se comportou mal.
Seu argumento está mal estruturado.
− conjunção temporal (equivale a assim que)
Mal chegou, saiu.
− substantivo (quando precedido de artigo ou de outro determinante). Pode significar doença, moléstia, aquilo que é prejudicial ou nocivo. 
Ela foi atacada por um mal incurável.
CESSÃO / SESSÃO / SECÇÃO / SEÇÃO
Cessão é o ato de ceder, o ato de dar.
Ele fez a cessão dos seus direitos autorais.
A cessão do terreno para a construção do estádio agradou a todos.
Sessão é o intervalo de tempo que dura uma reunião, uma assembleia, um evento etc.
Assistimos a uma sessão de cinema.
Reuniram-se em sessão extraordinária.
Secção e seção significam a mesma coisa, isto é, parte de um todo, um segmento, uma subdivisão.
Lemos a notícia na secção (ou seção) de esportes.
Compramos os presentes na secção (ou seção) de brinquedos.
HÁ / A
− há para o tempo passado, transcorrido. Equivale a faz. Ele rejeita “atrás”, já que é uma redundância.
Há dois meses que ele não aparece.
Ele chegou da Europa há um ano.
Há dois anos trabalhei para essa firma. (certo)
Há dois anos atrás trabalhei para essa firma. (errado)
− a para o tempo futuro.
Ela voltará daqui a um ano.
O lançamento do satélite ocorrerá daqui a duas semanas.
AO INVÉS DE / EM VEZ DE
Ao invés de significa ao contrário de.
Ao invés de rir, chorou.
Ao invés de curar, o remédio piorou mais a situação.
Em vez de significa em lugar de.
Vesti uma blusa em vez do colete.
Em vez de Paulo, foi André que trabalhou hoje.
AO ENCONTRO DE / DE ENCONTRO A 
Ao encontro de indica ser favorável a, aproximar-se de.
Ainda bem que sua opinião veio ao encontro da minha.
A proposta veio ao encontro de todo o meu desejo.
De encontro a indica oposição, choque, colisão.
Sua atitude veio de encontro ao que eu esperava.
Como você queria que eu o ajudasse se suas opiniões sempre vieram de encontro às minhas?
ACERCA DE / A CERCA DE / HÁ CERCA DE
Acerca de é uma locução prepositiva. Equivale a respeito de, sobre.
Discutimos acerca de uma melhor saída para o caso.
Haverá uma palestra acerca das consequências das queimadas sobre a temperatura ambiente.
A cerca de significa a uma distância, perto de.
Essa cidade fica a cerca de uma hora de automóvel daqui.
Cerca de é o mesmo que a cerca de.
A reunião durou cerca de duas horas.
Não tinha ainda feito quinze anos, mas já contava cerca de cinco namorados.
Há cerca de significa que faz ou existe(m) aproximadamente. 
Há cerca de uma semana, discutíamos uma melhor saída para o caso.
Os primeiros colonizadores surgiram há cerca de quinhentos anos.
A FIM DE / AFIM
A fim de significa para e indica ideia de finalidade.
Ele saiu cedo a fim de poder chegar a tempo.
Tentou mostrar-se capaz de inúmeras tarefas a fim de nos enganar.
Afim é adjetivo e significa semelhante, igual, por afinidade.
Genro é um parente afim.
Tiveram comportamentos afins durante os trabalhos de discussão.
ENFIM / EM FIM
Enfim equivale a finalmente.
Enfim sós, gritaram os noivos na porta da igreja.
Em fim equivale a no final.
Estes professores estão em fim de carreira: sua aposentadoria está prevista para breve.
TAMPOUCO / TÃO POUCO
Tampouco é advérbio de valor negativo e significa muito menos, também não.
Não realizou a tarefa, tampouco apresentou qualquer justificativa.
Não atendi ao telefone, tampouco abri a porta.
Tão pouco (advérbio de intensidade + advérbio ou pronome indefinido).
Tenho tão pouco entusiasmo pelo trabalho. (tão modifica o pronome indefinido pouco)
Estudamos tão pouco nesta semana. (tão modifica o advérbio pouco)
A PAR / AO PAR
A par tem o sentido de bem informado, ciente.
Mantenha-se a par de tudo o que acontecer.
É importante manter-se a par das decisões parlamentares.
Ao par é uma expressão usada para indicar relação de equivalência ou igualdade entre valores financeiros, sem ágio no câmbio (geralmente em operações cambiais).
As moedas fortes mantêm o câmbio praticamente ao par.
As ações foram cotadas ao par.
NA MEDIDA EM QUE / À MEDIDA QUE
Na medida em que exprime relação de causa e equivale a porque, já que, uma vez que.
O fornecimento de combustível foi interrompido na medida em que os pagamentos não tinham sido efetuados. 
À medida que indica proporção, desenvolvimento simultâneo e gradual. Equivale a à proporção que. 
A ansiedade aumentava à medida que o prazo fixado ia chegando ao fim.
OBS: Não empregue a forma à medida em que, resultante do cruzamento das duas locuções estudadas.
POR ORA / POR HORA
Por ora significa por enquanto.
Os jogadores, por ora, não estão preocupados com o campeonato mundial.
Por hora equivale a por sessenta minutos. 
Quantos carros passam por hora no pedágio?
A PRINCÍPIO / EM PRINCÍPIO
A princípio significa no início.
A princípio cremos que ele era médico.
A princípio, eles foram muito felizes.
Em princípio significa em tese.
Em princípio, todas as pessoas têm os mesmos direitos. 
Em princípio, os políticos são os defensores do povo. 
ESTADA / ESTADIA
Estada - aplica-se à parada, à permanência de pessoas, de animais.
A sua presença foi fundamental para o êxito do evento. Esperamos que a estada tenha sido do seu inteiro agrado.
Estadia - diz-se da parada de navios nos portos ou de veículos em garagem / estacionamento.
Hoje é dia 5, dia que preciso pagar a estadia do meu carro.
QUE / QUÊ
Que é pronome, conjunção, advérbio ou partícula expletiva. Por ser monossílabo átono, não é acentuado.
Você me pergunta (o) que vou fazer. (O) que posso fazer?
Convém que o assunto seja discutido seriamente.
Quê é um monossílabo tônico. Ocorre: 
antes de um ponto (final, de interrogação ou exclamação) ou de reticências. – Afinal, você veio aqui fazer o quê?
quando é substantivo (com sentido de alguma coisa, certa coisa) – Há um quê inexplicável em sua atitude.
quando é interjeição (indicando surpresa, espanto) – Quê! Conseguiu chegar a tempo?!
POR QUE / PORQUE / PORQUÊ / POR QUÊ
Escreve-se por que:
− Quando equivale a pelo qual e flexões. 
Este é o caminho por que passa todos os dias.
Estas são as reivindicações por que estamos lutando.
− Quando equivale a por qual razão, por qual motivo.
Não sabemos por que ele faltou.
Não se sabe por que tomaram tal decisão.
Escreve-se por quê:
- No final da frase. 
Você não foi à festa por quê?
Todos se olharam por quê?
Escreve-se porque: 
− Geralmente equivale a pois, já que, uma vez que, como. 
Não compareceu porque estava doente.
A situação agravou-se porque muita gente se omitiu.
− equivalendo a para que, a fim de.
Não julgues porque não te julguem.
Escreve-se porquê:
Quando se trata de um substantivo. Significa causa, razão, motivo. Nesse caso, vem precedido de um determinante.
Não compreendemos o porquê da briga.
Dê-me ao menos um porquê para sua atitude.
EXERCÍCIOS
I - Complete com: mau ou mal.
1. Jamais serei o lobo ____________ da história.
2. Ninguém tolera o seu ____________ hálito.
3. Sinto-me ___________ diante de tudo isso.
4. _____________ abriua porta, ele percebeu que a sala estava desarrumada.
5. Não adianta reclamar, porque as coisas vão ______________.
 
II - Complete com: onde ou aonde.
1. Meu pai queria saber ____________ eu guardara os livros.
2. Ninguém fez referência à cidade ___________ ele havia nascido.
3. Não entendo _____________ você quer chegar.
4. Descubra ______________ ele foi naquela noite.
5. Jamais me esquecerei do colégio ______________ estudei tantos anos.
III - Complete com: a ou há.
1. Este trabalho foi planejado ___________ tanto tempo!
2. Daqui ____________ três semanas, faremos uma nova proposta.
3. Os exames começarão daqui ________ um mês. 
5. __________ vários anos estive visitando aquelas terras inesquecíveis. 
IV - As frases seguintes apresentam erros. Reescreva-as de modo a se adequarem à modalidade culta.
a) Senão me trouxeres os de mais presentes, ficarei aborrecido.
__________________________________________________________________________
b) Discutíamos há cerca da questão ecológica afim de encontrarmos alguma solução para o problema.
__________________________________________________________________________c) Estudaram de mais para a prova por que queriam ser aprovados.
__________________________________________________________________________d) Ele não compareceu à festa, em vez do que havia prometido.
__________________________________________________________________________e) Ele foi de encontro a uma solução para o problema que o afligia.
__________________________________________________________________________
V – Questões de vestibular:
1. Das alternativas apresentadas nesta questão, apenas uma completa adequadamente as sentenças abaixo. Aponte-a.
♦ Afinal, chegou o presente___________________ tanto esperávamos.
♦ _______________ você vai com tanta pressa?
♦ _______________ de dois meses, mudamos para este bairro.
a) por que, aonde, há cerca 
b) porque, onde, acerca
c) por que, onde, a cerca
d) porque, onde, há cerca
e) porque, aonde, a cerca
2. Complete as lacunas, usando adequadamente mas, mais, mal, mau.
Pedro e João, ____________ entraram em casa, perceberam que as coisas não estavam bem, pois sua irmã caçula escolhera um ___________ momento para comunicar aos pais que irá viajar nas férias; __________ seus irmãos deixaram os pais ____________ sossegados quando disseram que a jovem iria com as primas e a tia. 
a) mau, mal, mais, mas
b) mal, mal, mais, mais
c) mal, mau, mas, mais
d) mal, mau, mas, mas
e) mau, mau, mas, mais
3. Assinale a única alternativa em que “porque” deve vir separado.
a) Em breve compreenderás porque tanta luta por um motivo tão simples.
b) Não compareci à reunião porque estava viajando.
c) Se o Brasil precisa do trabalho de todos é porque precisamos de um nacionalismo produtivo.
d) Ainda não se descobriu o porquê de tantos desentendimentos.
e) Choveu durante a noite, porque as ruas estão molhadas.
4. Assinale a frase gramaticalmente correta.
a) Não sei por que discutimos.
b) Ele não veio por que estava doente.
c) Mas porque não veio ontem?
d) Não respondi porquê não sabia.
e) Eis o porque da minha viagem.
5. Assinale a alternativa correta.
a) Porque se formam as ilhas de calor, com a redução de áreas verdes?
b) Por quê se forma as ilhas de calor com a redução de áreas verdes?
c) Por que formam-se as ilhas de calor, com a redução de áreas verdes?
d) Por quê forma-se as ilhas de calor, com a redução de áreas verdes?
e) Por que se formam as ilhas de calor, com a redução de áreas verdes?
6. Age com _________________, ________________ queres fazer _____________ à curiosidade alheia.
a) discreção, senão, conseções
b) discrição, se não, concessões
c) discrição, senão, conseções
d) discreção, se não, concessões
e) discreção, senão, concessões
7. Preencha os claros das sentenças.
Gastaram somas _________________ (vultosas, vultuosas) para evitar o perigo.
Ela tem o grave _________________ (se não, senão) de ser invejosa.
A cidade de que _______________ (há, a) pouco falou não mais existe.
Ainda vou descobrir o ________________ (porquê, porque, por quê, por que) dessa polêmica.
Temos, respectivamente:
a) vultosas, senão, a, por quê
b) vultuosas, senão, a, porquê
c) vultuosas, senão, a, por que
d) vultosas, senão, há, porquê
e) vultosas, se não, há, porquê 
8. Assinalar a alternativa correta.
a) Sinto-me contente quando minha bem amada não está mal humorada.
b) Sinto-me contente quando minha bem-amada não está mal-humorada.
c) Sinto-me contente quando minha bemamada não está mal humorada.
d) Sinto-me contente quando minha bem-amada não está mau humorada.
e) Sinto-me contente quando minha bem-amada não está mau-humorada.
9. Observar as orações seguintes.
I – Por que não apontas a vendedora por que foste ludibriado?
II – A secretária não informa por que linha de ônibus chega-se ao exame.
III – Por que será que o governo não sabe o porquê da inflação? 
Há erro na grafia:
a) em I apenas
b) em duas apenas
c) em II apenas
d) em III apenas
e) em nenhuma