Livros, sites complementares

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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES:
Competências: - Perceber o ser humano em sua dimensão espiritual, valorizando sua relação com Deus e com seus semelhantes. - Compreender o fenô-
meno religioso e percebê-lo como fator determinante na formação da identidade e da percepção de realidade de um indivíduo e da sociedade; - Com-
preender o aspecto confessional da instituição como proposta para efetivação de uma sociedade ética - cristã; - Apreender a visão ética - cristã das inte-
rações humanas, valorizando sua aplicação na vivência humana. Habilidades: - Analisar as principais formas de religiosidade do Brasil e do Mundo; - 
Analisar os principais fatos da história da Igreja Cristã e suas consequências; - Identificar a influência da cultura e religião de uma determinada socie-
dade no ambiente dos negócios; - Valorizar o ser humano, reconhecendo a cada indivíduo como alguém único e por isto especial. 
PROGRAMA:
MÓDULO 1: O FENÔMENO RELIGIOSO 1.1 Religião e cultura: sócio diversidade, multiculturalismo, tolerância e inclusão. 1.2 
Religião e suas interfaces com as diferentes ciências 1.3 Religião como experiência pessoal e universal: espiritualidade e fé 1.4 
Definição, características, críticas e finalidades da religião 
MÓDULO 2: AS GRANDES RELIGIÕES NO MUNDO 2.1 A divisão das religiões: Hinduísmo, Judaísmo, Islamismo, Xintoísmo, 
Budismo, Confucionismo, Taoísmo 2.2 Os temas principais nas religiões: Deus, Homem, Sociedade e Mundo 2.3. O fundamentalismo 
religioso: terrorismo, violência, questões de gênero, exclusão e minorias 
MÓDULO 3: O CRISTIANISMO: ORIGEM E EXPANSÃO 3.2 A difusão do Cristianismo: da Igreja Primitiva ao Cisma de 1054 3.3 
Principais ensinos/doutrinas do Cristianismo 3.4 As Cruzadas 
MÓDULO 4: REFORMA PROTESTANTE 4.1 A Reforma de 1517: causas e conseqüências 4.2 Igrejas reformadas e outras 
denominações 4.3. Igreja Luterana e Educação (IELB e ULBRA) 4.4 A Contra-Reforma Católica 
MÓDULO 5: A REALIDADE RELIGIOSA NO BRASIL HOJE 5.1 Cultos afro-brasileiros e religiões espiritualistas 5.2 Pentecostalismo e 
neopentecostalismo 5.3 Temas gerais no campo da religiosidade: culpa e perdão, relação entre fé e saúde, seitas,... 
MÓDULO 6: O ESTUDO DA ÉTICA 6.1. Axiologia: o mundo dos valores 6.2. Senso moral e consciência moral 6.3. Definição e caracterização da 
ética e da moral 6.4. Ética filosófica, social, religiosa e profissional (relações de trabalho) 6.5. Ética cristã 6.6. Ética aplicada: ecologia, aborto, 
sexualidade, suicídio, eutanásia, doação de órgãos, drogadição, casamento.
CALENDÁRIO 2018/1
Datas
Abertura
Estruturação das
Atividades
Ferramentas da
NetAula
Data de
Encerrament
o
Articulação com as
Atividades
Práticas
19/02/2018
Espaço destinado à interação grupal, 
bate papo informal, dicas de leituras, 
filmes, etc, com a dinamização do tutor 
virtual.
Espaço Geral da Disciplina
Fórum de Integração
14/07/2018
Espaço para tirar dúvidas da condução
da disciplina e ambiente.
Espaço Geral da Disciplina 
Fórum de Dúvidas
14/07/2018
Disponibilização do Plano de Ensino e
Aprendizagem do aluno.
Espaço Geral da Disciplina 
Biblioteca
14/07/2018
Disponibilização dos materiais didáticos
e de apoio.
Materiais Didáticos
Biblioteca
14/07/2018
Espaço para discussão de conteúdo 
Fórum de Conteúdo 1
Bloco de Desenvolvimento
1
14/07/2018
23/02/2018 Primeira Atividade Avaliativa: uma
questão discursiva postada na
ferramenta avaliação (valor 3 pontos) c
Unidade de Grau 1
Bloco de Desenvolvimento
1
Ferramenta Avaliação:
Questão Discursiva 1
26/03/2018
Atividade prática 1
27/03/2018 Segunda Atividade AvaliativaObjetiva de G1.
Unidade de Grau 1
Bloco de Desenvolvimento
2
Ferramenta de Avaliação: 
Prova Objetiva de G1
16/04/2018 Atividade prática 2
17/04/2018 Espaço para discussão de conteúdo 
Bloco de Desenvolvimento
3
Fórum de Conteúdo 2
28/05/2018
17/04/2018 Encerramento do prazo para correção e
liberação da nota da Discursiva 1.
Unidade de Grau 1
Ferramenta de Avaliação:
questão/discursiva
---
17/04/2018
Terceira Atividade Avaliativa: uma
questão discursiva postada na
ferramenta avaliação (valor 3 pontos).
Unidade de Grau 1
Bloco de Desenvolvimento
3
Ferramenta Avaliação:
Questão discursiva 2
07/05/2018
Atividade prática 3
23/04/2018 Liberação das notas e do gabarito da
Atividade Avaliativa Objetiva de G1.
Unidade de Grau 1
Ferramenta de Avaliação:
questão/objetiva
---
28/05/2018 Encerramento do prazo para correção e
liberação da nota da Discursiva 2.
Unidade de Grau 1 ---
Ferramenta de Avaliação:
questão/discursiva
08/05/2018 Atividade Avaliativa Objetiva deG2.
Unidade de Grau 2
Bloco de Desenvolvimento
4
Ferramenta de Avaliação:
Prova objetiva de G2
28/05/2018 Atividade prática 4
31/05/2018 Liberação das notas e do gabarito da
Atividade Avaliativa Objetiva de G2.
Unidade de Grau 2
Ferramenta de Avaliação:
questão/objetiva
---
01/06/2018 ENVIO DE NOTAS AO AUTOATENDIMENTO
De
04/06/2018
a
30/06/2018
Prova G2 Presencial OBJETIVA – Valor: 8.0 pontos
Esta avaliação é de caráter objetivo, cumulativo, individual e presencial de acordo com as Orientações Gerais de
Avaliação.
De 02 
a
14/07/2018
AVALIAÇÃO SUBSTITUTIVA: 
Esta avaliação é de caráter objetivo, cumulativo, individual e presencial de acordo com as Orientações Gerais de
Avaliação.
PROCESSO METODOLÓGICO: 
O processo metodológico de desenvolvimento das disciplinas ocorrerá através de estratégias de ensino-aprendizagem na modalidade a
distância e presencial – modelo híbrido subsidiadas por:
1. Plano de Ensino-Aprendizagem : planejamento completo da proposta de trabalho a ser desenvolvida na disciplina: ementa da disci-
plina, objetivos gerais e específicos, objetivos do curso, competências e habilidades, programa, cronograma de atividades, proces-
so metodológico, processo de avaliação, bibliografias básicas e complementares, leituras e sites recomendados e textos fundamen-
tais para a disciplina.
2. Sala de Integração : ambiente virtual de interlocução e postagens entre os professores da disciplina, tutores virtuais e os orientado-
res dos Polos.
3. Fórum de Integração : espaço para participação e apresentação do aluno em interação com o professor e tutor virtual da disciplina
e colegas, bem como socialização de experiências acadêmicas e profissionais.
4. Fóruns : espaço destinado à interlocução entre o professor, tutor virtual e os alunos com objetivo de ser um espaço de debate so-
bre os estudos propostos na disciplina através de debates, reflexões e atividades. Os alunos deverão observar as orientações da-
das pelo professor da disciplina e atender a proposta pedagógica de trabalho no que se refere às postagens solicitadas/planejadas.
5. E-mails, Avisos e Murais : ferramentas destinadas às comunicações entre professor, tutores virtuais e alunos.
6. Boletins Semanais : recurso para comunicação de avisos e organização da agenda semanal de trabalho.
7. Biblioteca Virtual : espaço destinado à disponibilização de materiais fundamentais ao desenvolvimento da disciplina, bem como sub-
sídios complementares que venham a qualificar o processo ensino e aprendizagem.
8. Encontros Presenciais : encontro presencial entre orientador e alunos nos Polos para o desenvolvimento da proposta de trabalho
planejada pelo professor da disciplina Ulbra/NetAula. 
9. Autoavaliação : espaço para que os alunos se avaliem frente ao processo ensino-aprendizagem.
10.Avaliação da Disciplina : espaço destinado à apreciação dos alunos quanto à proposta pedagógica da disciplina, metodologia, inte-
rações e materiais.
11.Leituras : as leituras indicadas deverão ser cumpridas no período em que ocorre a disciplina, conforme orientação do professor.
Além dos textos disponíveisna Bibliografia Básica, o aluno terá acesso a leituras complementares, disponibilizadas na Biblioteca
Virtual a fim de aprofundar seus estudos interativamente com o grupo. 
12.Reflexões e discussões : após as leituras, espera-se que os alunos identifiquem os conceitos-chave, ideias e questões. Esses itens
formarão a base para a discussão on line – fóruns sociais e norteadores. Os alunos poderão ampliar as questões que estão sendo
discutidas e sugerir leituras complementares. 
13.Exercícios teóricos e práticos : exercícios planejados para complementar, ampliar e organizar a aprendizagem que serão disponibili-
zados ao longo do módulo. Estes exercícios poderão ser individuais ou em grupo conforme a orientação determinada pelo profes-
sor tutor da disciplina. 
14.Análise de textos : análise de textos (crônicas, reportagens de jornais e revistas, contos, letras de músicas, entre outros) que deve-
rão ser explorados criticamente. 
15.Pesquisa de campo : serão disponibilizadas, conforme a especificidade da disciplina, tarefas que envolvam pesquisas de campo, ou
seja, inserção em determinados ambientes institucionais, onde o aluno deverá coletar dados referentes a determinados conteúdos
teóricos estudados.
16.Pesquisas teóricas : serão disponibilizadas, conforme a especificidade da disciplina, tarefas que envolvam pesquisas bibliográficas. A
apresentação deverá obedecer à metodologia científica (normas da ABNT). 
17.Videocine (se necessário): o professor da disciplina poderá fazer indicação de filmes, documentários ou pequenos filmes e disponi-
bilizar na biblioteca virtual com o intuito de análise ou problematização dos conteúdos trabalhados.
Orientações Gerais de Avaliação
A avaliação está compreendida no seguinte sistema:
a) G1 - totalmente respondida através da plataforma NetAula, a partir da seguinte composição:
- 60% do valor do grau em atividades de caráter discursivo postadas na ferramenta avaliação. Esta avaliação, resguardando as
especificidades de cada disciplina, deverá ter os seis pontos distribuídos em, no mínimo, duas questões discursivas, que devem ser
postadas em tarefas distintas. A primeira atividade terá o seu prazo de término até a quinta semana de aula e a última com o prazo
de término até a nona semana de aula. Valor da avaliação 6,0 pontos – O prazo de correção e atualização do sistema ensino será
de 7 dias após o encerramento da atividade.
- 40% do valor do grau em caráter objetivo, com no mínimo 10 questões com auto-correção, abrangendo todo o conteúdo, postadas
na ferramenta avaliação. Valor da avaliação 4,0 pontos.
b) G2 – é composta por duas avaliações, nos seguintes moldes: 
 - Uma avaliação na plataforma NetAula, com o valor de 20% do grau Esta avaliação deverá ser, preferencialmente, de caráter
objetivo, postada na ferramenta avaliação. Valor da avaliação 2,0 pontos.
 - Uma prova presencial objetiva, com o valor de 80% do grau. Prova na folha de correção Limite de aplicação – décima semana.
Valor da avaliação 8,0 pontos.
c) Substituição de Grau – prova substitutiva de caráter objetivo, cumulativa de conteúdo, a ser realizada na forma presencial.
O grau final resulta da média ponderada entre o G1, com peso 10 e o G2, com peso 10 multiplicado por dois com a soma dividida por
três (G1 + G2 x 2)/3 =). A avaliação da aprendizagem é expressa numericamente numa escala de zero (0) a dez (10).
Tanto o G1 quanto o G2 e a Substituição de Grau são cumulativos, abrangendo toda a matéria.
- A prova de substituição será totalmente objetiva e presencial, podendo substituir tanto o G1 como o G2.
- Os TCCs são expressos com grau final.
- As disciplinas de Regime Especial de Matrícula (REM) e Regime Especial de Recuperação (RER) seguem a nova estrutura de
avaliação descrita neste texto: (G1 + G2 x 2)/3.
Será considerado aprovado o aluno que alcançar na média ponderada entre os dois graus, G1 e G2, nota igual ou superior a seis
(6,0). O aluno que obteve aproveitamento inferior a seis (6,0) na média ponderada entre os dois graus tem direito a realizar prova
cumulativa de recuperação para substituir um grau.
Os resultados das avaliações são comunicados eletronicamente por meio do sistema de autoatendimento, que deverá ser acessado
pelo aluno a fim de verificar suas notas.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
KUCHENBECKER, Valter (Coordenador). O Homem e o Sagrado. 8. ed. Canoas: ULBRA, 2004. 
GAARDER, J. NOTAKER, H. HELLERN, V. O Livro das Religiões. São Paulo: Cia de Bolso, 2010. 
ULBRA. Cultura Religiosa. Canoas: Editora da ULBRA, 2009. 
 
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
EGGERT, Edla O conceito de sagrado e o ensino da cultura religiosa na Universidade / Edla Eggert. Em: Logos : revista de divulgação ci-
entífica - Vol. 6, n. 2 (1994). p. 10-14 
JORGE, J. Simões. Cultura Religiosa. São Paulo: Loyola, 1998. 
KÖNIG, Franz Cardeal e Waldenfells, Hans. Léxico das religiões. Petrópolis: Vozes, 1998. 
PINHEIRO, Jorge Somos a imagem de Deus: caminhos para o diálogo da teologia com a brasilidade / Jorge Pinheiro. São Paulo : Agape, 
2001. 178 p., il. 
WARTH, Martim Carlos. A ética de cada dia. Canoas: ULBRA, 2002. 
 LEITURAS E SITES:
Revista das religiões: o mundo da fé. Editora Abril
Revista Galileu n. 206, setembro de 2008. 
TEXTOS FUNDAMENTAIS PARA A DISCIPLINA:
- A Terra redimida pela ecoteologia. Artigo de Jürgen Moltmann
http://www.ihu.unisinos.br/noticias/509663-a-terra-redimida-pela-ecoteologia-artigo-de-juergen-moltmann
- Livro da Disciplina de Cultura Religiosa