Libras AV 1 2014.2

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Professor: 
FABIANO GUIMARAES DA ROCHA 
ALESSANDRA RIBEIRO BAPTISTA 
Turma: 
Nota da Prova: 3,0 de 8,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 2 Data: 01/10/2014 
 
 
 1a Questão (Ref.: 2754) Pontos: 0,0 / 0,5 
A palavra abaixo, apresentada em alfabeto manual (LIBRAS), quando transcrita para o português escrito, lê-se: 
 
 
 
Treta 
 
Truta 
 
Sutra 
 
Fruta 
 
Trufa 
 
 
 
 2a Questão (2927) Pontos: 0,5 / 0,5 
A palavra abaixo, apresentada em alfabeto manual (LIBRAS), quando transcrita para o português escrito, lê-se: 
 
 
 
Cuca 
 
Caco 
 
Coca 
 
Caça 
 
Coça 
 
 
 
 3a Questão (Ref.:15680) Pontos: 0,0 / 0,5 
Em se tratando da LIBRAS, a expressão facial: 
 
 
Compõe a produção de sinais. 
 
Não faz parte da produção dos sinais. 
 
Serve somente para enfatizar. 
 
Não tem importância. 
 
Não tem relação com a produção de sinais. 
 
 
 
 4a Questão (15673) Pontos: 0,5 / 0,5 
A fluência em LIBRAS não implica: 
 
 
O conhecimento dos sinais e competência em seu uso. 
 
O uso da expressão corporal e facial. 
 
A competência no uso e leitura da datilologia. 
 
A ampliação da consciência corporal e uso do espaço. 
 
A uso de leitura labial. 
 
 
 
 5a Questão (17831) Pontos: 1,0 / 1,0 
Muitas discussões vêm acontecendo em prol de uma escola inclusiva, no caso da pessoa surda, a fim de que 
possa participar deste ambiente de forma satisfatória e sem prejuízos são necessárias algumas medidas, 
assinale a alternativa equivocada em relação à inclusão de alunos surdos: 
 
 
Que a escola contrate um serviço de apoio com intérprete de LIBRAS 
 
Que a LIBRAS seja língua comum de comunicação entre surdos e ouvintes 
 
Que os professores e demais funcionários aprendam a LIBRAS 
 
Que a leitura labial seja privilegiada nas interações entre surdos e ouvintes 
 
Que o ensino da Língua Portuguesa escrita ocupe um lugar no atendimento aos surdos. 
 
 
 
 6a Questão (23358) Pontos: 1,0 / 1,0 
Complete a assertiva abaixo com o termo mais adequado: De acordo com a aula 03, 
_____________________________ é um movimento político que busca a equiparação de direitos, promovendo 
modificações/adaptações na sociedade. 
 
 
Interação 
 
Integração 
 
Inclusão 
 
Influência 
 
Igualdade 
 
 
 
 7a Questão (15692) Pontos: 0,0 / 1,0 
De maneira geral, a surdez pode ser entendida a partir de pelo menos dois modelos: o clínico-patológico e o 
sociocultural. Marque a alternativa que apresenta corretamente a perspectiva do segundo modelo citado em 
relação à surdez 
 
 
Busca compensar os déficits do surdo através de um treino sistematizado de audição, fala, etc. 
 
Considera a surdez um problema na vida da criança. 
 
Aponta para a falta de algo que coloca o sujeito em desvantagem em relação à maioria da população. 
 
Promove ações no sentido de normalizar o indivíduo surdo, preocupando-se em encontrar formas de 
superar os limites impostos pela deficiência. 
 
Considera as dificuldades como parte do processo de desenvolvimento e aprendizagem, vendo a surdez 
como diferença. 
 
 
 
 8a Questão (21419) Pontos: 0,0 / 1,0 
Cerca de 98% das famílias de surdos não sabem LIBRAS, os pais muitas vezes entram em luto interior ao 
descobrir que o filho é surdo, ficam entre a "frustração" e a devoção de cuidar do filho inesperado. 
Contrariamente, Joana e Antônio ao receberem o diagnóstico de surdez de seu primeiro filho, resolvem entrar 
em um curso de LIBRAS para aprenderem LIBRAS e assim possibilitar ao filho surdo o acesso ao 
desenvolvimento linguístico em tempo real e igual ao das crianças ouvintes. A atitude de Joana e Antônio 
 
 
Está certa porque provocaram a aquisição natural da linguagem de sinais, entretanto com o cuidado de o 
filho surdo mudo não deixar de oralizar, porque a língua portuguesa deve ser a primeira língua do surdo 
mudo 
 
Está errada porque a rejeição à LIBRAS proporciona ao surdo o conhecimento e a aquisição da ¿cultura 
ouvinte¿, isso é mais importante para a criança surda do que a aquisição da LIBRAS e do conhecimento 
da cultura surda. 
 
Está errada porque os pais devem estimular o filho surdo à oralização, à leitura labial, ninguém da família 
deve saber LIBRAS para que ele não tenha preguiça de falar. 
 
Está certa porque todos da família devem saber LIBRAS, porém o uso excessivo da LIBRAS poderá 
prejudicar o desenvolvimento cognitivo da criança surda quando começar a frequentar a escola 
 
Está certa porque vão compartilhar uma língua comum e de instrução com seu filho e também oferecer a 
ele a LIBRAS como língua natural e primeira desde a tenra idade, propiciando um desenvolvimento pleno 
da criança 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 6585) Pontos: 0,0 / 1,0 
Sobre a LIBRAS é INCORRETO: 
 
 
A língua de sinais é uma língua natural como qualquer outra língua oral. 
 
É sistema de regras finitas, as quais permitem as produções de um número infinito de frases. 
 
É um sistema linguístico legítimo por atender a todos os critérios de uma língua genuína, do léxico a 
quantidade infinita de sentenças. 
 
É uma Linguagem e uma forma de comunicação não verbal 
 
A LIBRAS é língua é uma convenção social, um sistema de códigos linguísticos altamente complexo. 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 6583) Pontos: 0,0 / 1,0 
Complete a lacuna. ¿É somente ao perceber o outro como diferente, que pode nascer, no sujeito, sua 
consciência identitária...¿ 
 
 
É o que se chama de princípio de altruísmo 
 
É o que se chama de princípio de alienação 
 
É o que se chama de princípio de alternativa 
 
É o que se chama de princípio de austeridade 
 
É o que se chama de princípio de alteridade