Avaliando II

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PERSOLANIDADE AULA 06
		1.
		Eduardo tem convicção sobre a sua própria capacidade de manifestar com êxito determinado comportamento. Ele crê e tem expectativa sobre o quanto é ou não competente para manifestar com sucesso determinada ação. Segundo Bandura este seria o conceito de:
	
	
	
	
	
	expectativa
	
	 
	autoeficácia
	
	 
	autorregulação
	
	
	autoestima
	
	
	experiências vicariantes
	 Gabarito Comentado
	
	
		2.
		O psicólogo Albert Bandura, apresentou o conceito de modelação que podemos definir como:
	
	
	
	
	 
	É possível ocorrer aprendizado por meio da observação e não apenas através de reforçadores.
	
	
	Comportamento que atua no ambiente com a intenção de modificá-lo.
	
	
	O processo de extinção de um traço de personalidade.
	
	
	Respostas produzidas ou originadas a partir de estímulos ambientais específicos.
	
	
	O ato de fortalecer uma resposta com a adição de uma recompensa.
	 Gabarito Comentado
	
	
		3.
		Em um debate numa sala de aula de ensino médio os alunos discutem uma situação recente de violência urbana. O foco do debate era a formação da personalidade dos suspeitos de terem cometido o ato. Uma parte da turma (lado A) defendia a hipótese de que quando crianças os sujeitos aprenderam um comportamento violento pela observação constante do ambiente em que vivem, pois em sua comunidade eram recompensados, não eram punidos e possuíam bens materiais aqueles que freqüentemente desrespeitavam as regras que eram ensinadas pelos pais, escola, etc. Outra parte da turma (lado B) defendia a posição, de que não somos controlados por idéias previamente formadas, mas que constantemente percebemos os eventos e os interpretamos a partir de estruturas existentes, mas que temos a possibilidade de rever tais conceitos formados e substituí-los por idéias alternativas. A que conceito, dos listados abaixo de forma simplista e didática, podemos atribuir o posicionamento da turma do lado A?
	
	
	
	
	
	Constructo e Alternativismo construtivo de George Kelly
	
	 
	Aprendizagem Observacional e Reforço Vicariante de Albert Bandura
	
	
	Impulso Instintivo de Sigmund Freud
	
	 
	Aprendizagem Observacional e Reforço Vicariante de George Kelly
	
	
	Constructo e Alternativismo construtivo de Albert Bandura
	 Gabarito Comentado
	
	
		4.
		Em um debate numa sala de aula de ensino médio os alunos discutem uma situação recente de violência urbana. O foco do debate era a formação da personalidade dos suspeitos de terem cometido o ato. Uma parte da turma (lado A) defendia a hipótese de que quando crianças os sujeitos aprenderam um comportamento violento pela observação constante do ambiente em que vivem, pois em sua comunidade eram recompensados, não eram punidos e possuíam bens materiais aqueles que freqüentemente desrespeitavam as regras que eram ensinadas pelos pais, escola, etc. Outra parte da turma (lado B) defendia a posição, de que não somos controlados por idéias previamente formadas, mas que constantemente percebemos os eventos e os interpretamos a partir de estruturas existentes, mas que temos a possibilidade de rever tais conceitos formados e substituí-los por idéias alternativas. A que conceito, dos listados abaixo de forma simplista e didática, podemos atribuir o posicionamento da turma do lado B?
	
	
	
	
	
	Constructo e Alternativismo construtivo de Albert Bandura
	
	 
	Constructo e Alternativismo construtivo de George Kelly
	
	
	Impulso Instintivo de B. F. Skinner
	
	
	Aprendizagem Observacional e Reforço Vicariante de George Kelly
	
	
	Aprendizagem Observacional e Reforço Vicariante de Albert Bandura
	 Gabarito Comentado
	
	
		5.
		O professor de psicologia está ensinando a teoria dos constructos de George Kelly. Ele ressalta que existem certas condições que favorecem a mudança e a formação de novos constructos, sendo uma dessas condições, o suprimento de novos elementos. O professor oferece um exemplo para a turma que esclarece o conceito. O exemplo que se correlaciona é:
	
	
	
	
	
	Pessoas com dispositivos errôneos para prevenir ansiedade acabam por cometer suicídio.
	
	
	O conhecimento dos resultados facilita o aprendizado, por isso os terapeutas direcionam o comportamento negativo dos pacientes.
	
	 
	Condições favoráveis à mudança incluem novos elementos relativamente livres dos velhos constructos, como a sala de terapia.
	
	
	Toda psicopatologia enfrenta um constructo imutável. Nenhum ambiente é favorável à mudança de um comportamento desqualificado.
	
	
	Para evitar ameaças as pessoas mantém o mesmo constructo e acabam buscando um caminho que reforça um comportamento bom.
	 Gabarito Comentado
	
	
		6.
		Qual dos sistemas abaixo leva em consideração os pensamentos e crenças das pessoas como temas centrais de seus estudos?
	
	
	
	
	 
	Cognitivismo
	
	
	Psicanálise
	
	
	Humanismo
	
	
	Behaviorismo
	
	
	Existencialismo
PERSONALIDADE AULA 07
	
	
		1.
		Marcio é um psicoterapeuta que valoriza a experiência de seus clientes e acredita que as pessoas têm uma orientação fundamentalmente positiva. O foco principal de sua abordagem consiste na ênfase nas auto-avaliações subjetivas, na auto-realização e nos processos de mudança. Esse tipo de abordagem é enfatizada na seguinte teoria da personalidade:
		
	
	
	
	 
	Cognitivismo
	
	
	Comportamentalismo
	
	 
	Centrada na Pessoa
	
	
	Sociocognitiva
	
	
	Psicanálise
	 Gabarito Comentado
	
	
		2.
		Considerando a proposta de Abraham Maslow (1908-1970) marque dentre as alternativas abaixo, aquela verdadeira:
		
	
	
	
	 
	Desenvolvimento das teorias cognitivo-sociais da personalidade
	
	
	Interessava-se pela relação funcional entre o estímulo e a resposta
	
	 
	Distinção entre necessidades básicas e metanecessidades
	
	
	Estudou como o temperamento biológico influencia nossa personalidade.
	
	
	Explica como o desenvolvimento psicossexual influencia a nossa personalidade.
	 Gabarito Comentado
	
	
		3.
		Abraham Maslow desenvolveu a teoria da hierarquia das necessidades, partindo do princípio de que o ser humano nasce com cinco necessidades, que segundo ele, estariam dispostas em uma hierarquia. Ele afirma que algumas necessidades têm prioridade sobre as outras, por isso, coloca no topo de sua pirâmide motivacional os motivos:
		
	
	
	
	
	fisiológicos
	
	
	de afiliação
	
	 
	de autorealização
	
	
	de segurança
	
	
	de estima
	 Gabarito Comentado
	
	
		4.
		A atividade fisiológica cria um estado psicológico que impulsiona o organismo a reduzir a necessidade, comendo ou bebendo, por exemplo. A que conceito de motivação este conceito se refere?
		
	
	
	
	
	reforço
	
	
	motivação extrínseca
	
	 
	impulso
	
	
	incentivo
	
	
	instinto
	 Gabarito Comentado
	
	
		5.
		O comportamento é motivado na tentativa da pessoa se tornar integralmente humana, isto é, ser competente, efetiva, criativa e imaginativa. Esta perspectiva se refere à qual teoria:
		
	
	
	
	
	Teoria do impulso local
	
	
	Concepção psicanalítica
	
	
	Teoria dos instintos
	
	 
	Teoria humanista
	
	
	Teoria behaviorista
	 Gabarito Comentado
	
	
		6.
		Ascendendo das necessidades biológicas básicas para as motivações psicológicas mais complexas que se tornam importantes somente depois que as necessidades básicas foram satisfeitas. Esta frase se refere a teoria de qual autor?Maslow
	
	
	MacDougall
	
	
	Skinner
	
	
	Bowlby
	
	
	Hull
	
PERSONALIDADE AULA 08
		1.
		Carl Rogers partia do princípio de que as pessoas possuem os recursos necessários para o seu crescimento. Assim sendo, estimulava os terapeutas de sua abordagem a demonstrarem os seguintes comportamentos durante sua atuação profissional:
		
	
	
	
	
	empatia, interpretação, discordância
	
	
	simpatia, congruência, discordância
	
	
	parcimônia, interpretação exclusiva, análise de conduta
	
	 
	autenticidade, aceitação incondicional, empatia
	
	
	rejeição, amabilidade, aceitação
	 Gabarito Comentado
	
	
		2.
		Os terapeutas expressam seus verdadeiros sentimentos. Não usam máscaras diante de seus clientes. Na concepção da Terapia Centrada no Cliente, esta é uma característica de:
		
	
	
	
	 
	Autenticidade
	
	 
	Aceitação incondicional
	
	
	Genuinidade
	
	
	Interpretação
	
	
	Empatia
	 Gabarito Comentado
	
	
		3.
		Um psicólogo humanista tem uma postura bem diferente da postura do psicanalista. Sua atuação, por exemplo, leva mais em consideração os pensamentos:
		
	
	
	
	
	Alterados
	
	
	Subconscientes
	
	 
	Conscientes
	
	
	Inconscientes
	
	
	Passados
	
	
	
		4.
		Considerando a proposta de Carl Rogers (1902-1987), marque dentre as alternativas abaixo, aquela verdadeira:
		
	
	
	
	
	Explica como o desenvolvimento psicossexual influencia a nossa personalidade.
	
	 
	Conceito de self real e o self ideal
	
	
	Estudou como o temperamento biológico influencia nossa personalidade.
	
	
	Desenvolvimento das teorias cognitivo-sociais da personalidade
	
	
	Interessava-se pela relação funcional entre o estímulo e a resposta
	 Gabarito Comentado
	
	
		5.
		Bruna é uma psicoterapeuta que enfatiza a mudança, a plenitude das potencialidades inerentes ao indivíduo. A vida, segundo Bruna, é um processo ativo em que o indivíduo está em constante crescimento em direção à independência e à liberdade de expressão. De acordo com a teoria de Carl Rogers, essa conduta condiz com a noção de:
		
	
	
	
	
	Auto-estima
	
	 
	Auto-realização
	
	
	Auto-discrepância
	
	
	Auto-conceito
	
	
	Auto-incongruência
	 Gabarito Comentado
	
	
		6.
		Maria tem vinte e cinco anos, percebe e experimenta tudo a sua volta de forma negativa, atribuindo significados às suas experiências conforme seu sistema de percepções. As partes do campo fenomenal, vistas pelo indivíduo como ¿eu¿, denomina-se:
		
	
	
	
	
	Auto-realização
	
	
	Incongruência
	
	
	Id
	
	 
	Self
	
	
	Superego
PERSONALIDADE AULA 09
	
	1.
		Gordon Allport (1937) descreveu duas principais maneiras de estudar a personalidade. Aquela que é uma tentativa de compreender os aspectos únicos de um indivíduo em particular chama-se:
	
	
	
	
	 
	Idiográfica
	
	
	Nomotética
	
	
	Imparcial
	
	 
	Condicionante
	
	
	Filosófica
	 Gabarito Comentado
	
	
		2.
		Os padrões consistentes na forma como os indivíduos se comportam, como sentem e pensam, são denominados:
	
	
	
	
	
	Mecanismos de inspeção
	
	
	Fatores de contenção
	
	 
	Esquemas de comportamento
	
	
	Dimensões inconscientes
	
	 
	Traços da personalidade
	
	
	
		3.
		Identifique o conceito de personalidade de Allport.
	
	
	
	
	
	"uma determinação proveniente do inconsciente".
	
	
	"organização coletiva de construçtos determinados socialmente".
	
	
	"organização estática de traços de personalidade"
	
	 
	"somatório de traços nem sempre integrados."
	
	 
	"organização dinâmica interior individual daqueles sistemas psicológicos que determinam as características de comportamento e pensamento da pessoa".
	 Gabarito Comentado
	
	
		4.
		Gordon Allport (1937) descreveu duas principais maneiras de estudar a personalidade. Aquela que busca de leis gerais que podem ser aplicados a muitas pessoas diferentes, tais como o princípio da auto-realização ou o traço de extroversão chama-se:
	
	
	
	
	 
	Ideográfica
	
	
	Filosófica
	
	
	Abrangente
	
	 
	Nomotética
	
	
	Condicionante
	 Gabarito Comentado
	
	
		5.
		Para Allport os traços referem-se a pequenas "partes" da personalidade, enquanto os tipos respondem por:
	
	
	
	
	 
	Toda a personalidade
	
	
	Partes menores da personalidade
	
	
	Partes da personalidade herdadas
	
	
	Partes da personalidade aprendidas por condicionamento
	
	
	Ausência de características de personalidade
	 Gabarito Comentado
	
	
		6.
		Em sua teoria, Cattell fez uma distinção entre três tipos de traços. Assinale a afirmativa que apresenta estes três tipos de traços.
	
	
	
	
	 
	habilidades; atributos de temperamento; traços dinâmicos
	
	
	atributos de temperamento, habilidades e traços genéticos
	
	 
	traços pessoais, traços comuns e traços culturais
	
	
	traços culturais, habilidades, traços de temperamento
	
	
	traços de temperamento, traços dinâmicos e traços genéticos
PERSONALIDADE AULA 10
		1.
		Para Rogers, quando existe uma discrepância entre o self percebido e a experiência real, o indivíduo experimenta um estado de:
	
	
	
	
	 
	Transcendência
	
	
	Inconsciência
	
	
	Equilibração
	
	 
	Incongruência
	
	
	Satisfação
	 Gabarito Comentado
	
	
		2.
		Para Rogers, dois processos defensivos são a distorção do significado da experiência e a negação da existência da experiência. A negação serve para:
	
	
	
	
	
	Dificultar comandos corporais
	
	 
	Preservar a estrutura do self da ameaça
	
	 
	Facilitar a memorização de conteúdos
	
	
	Avaliar o assujeitamento nas empresas
	
	
	Induzir a erro de percepção
	 Gabarito Comentado
	
	
		3.
		Rodolfo é professor de psicologia e está ministrando uma aula sobre a teoria de Eysenck. Seu foco é uma das três dimensões básicas da personalidade: o psicoticismo. Seu melhor exemplo acerca do assunto consiste em:
	
	
	
	
	 
	Pessoas com essa dimensão da personalidade são introvertidas, tendem a ser tímidas e envergonhadas.
	
	
	Pessoas com essa dimensão da personalidade são emocionalmente instáveis, tensas e mal-humoradas.
	
	 
	Pessoas com essa dimensão da personalidade são desinteressadas, insensíveis e solitárias.
	
	
	Pessoas com essa dimensão da personalidade são extrovertidas, brincam e são alegres.
	
	
	Pessoas com essa dimensão da personalidade são livres, espontâneas e divertidas.
	 Gabarito Comentado
	
	
		4.
		Considerando a proposta de Hans Eysenck (1916-1997), marque dentre as alternativas abaixo, aquela verdadeira:
	
	
	
	
	
	Distinção entre necessidades básicas e metanecessidades
	
	
	Interessava-se pela relação funcional entre o estímulo e a resposta
	
	
	Explica como o desenvolvimento psicossexual influencia a nossa personalidade.
	
	
	Desenvolvimento das teorias cognitivo-sociais da personalidade
	
	 
	Estudou como o temperamento biológico influencia nossa personalidade.
	 Gabarito Comentado
	
	
		5.
		Segundo as ideias de Eysenck e sua teoria geral, as diferenças no comportamento das pessoas deveriam ter uma explicação:
	
	
	
	
	 
	no âmbito de suas aprendizagens como meio externo
	
	
	no âmbito de suas experiências familiares e pessoais
	
	 
	no âmbito das diferenças do modo de funcionar de seus cérebros
	
	
	no âmbito de sua experiência passada
	
	
	no âmbito de sua cultura
	 Gabarito Comentado
	
	
		6.
		Mauro está respondendo a um inventário de personalidade. Ele respondeu sim às seguintes perguntas: Você normalmente toma a iniciativa de fazer novos amigos¿ as outras pessoas o consideram muito vivaz? Você gosta de ver sempre muitas pessoas¿? Você freqüentemente necessita de excitação? De acordo com Eysenck, Mauro apresenta-se com características de:
	
	
	
	
	 
	Extrovertido
	
	
	Maníaco
	
	 
	Introvertido
	
	
	Psicótico
	
	
	Psicopata