Prova organização e legislação da educação

Prévia do material em texto

Curso 5554 . 7 - Organização e Legislação da Educação - 20181.B 
Teste Avaliação On-Line 5 (AOL 5) - Questionário 
Iniciado 22/05/18 15:41 
Enviado 25/05/18 10:40 
Status Completada 
Resultado da 
tentativa 
10 em 10 pontos 
Tempo 
decorrido 
66 horas, 59 minutos 
Instruções Atenção! Você terá 1 opção de envio. Você pode salvar e retornar quantas 
vezes desejar, pois a tentativa só será contabilizada quando você decidir 
acionar o botão ENVIAR. 
Após o envio da atividade, você poderá conferir sua nota e o feedback, 
acessando o menu lateral esquerdo (Notas). 
IMPORTANTE: verifique suas respostas antes do envio desta atividade. 
Resultados 
exibidos 
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Perguntas 
respondidas incorretamente 
 Pergunta 1 
1 em 1 pontos 
 
Ainda de acordo com a concepção de Paulo Freire, tudo quanto o estudante do 
EJA vive precisa ser incorporado e ressignificado pela escola. Todas as 
alternativas abaixo estão de acordo com essa assertiva, menos uma. Assinale a 
questão INCORRETA: 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
A construção dos conteúdos deve ser realizada 
exclusivamente pelo professor, sendo essa a sua 
responsabilidade. 
Respostas: a. 
A construção dos conteúdos deve ser realizada 
exclusivamente pelo professor, sendo essa a sua 
responsabilidade. 
 
b. 
O professor é o mediador no processo de transformação 
social, a partir da transformação das consciências. 
 
c. 
Os estudantes são responsáveis pela descoberta das respostas 
às suas necessidades. 
 
 
d. 
O estudante deve aplicar o que aprendeu na sua realidade, 
procurando modificar o seu contexto, como prática 
transformadora da sociedade. 
 
e. 
Os conteúdos devem ser construídos a partir da vivência dos 
alunos junto com a escola. 
 
 Pergunta 2 
1 em 1 pontos 
 
Quanto aos objetivos da educação profissional e tecnológica, apenas um está 
INCORRETO. Assinale-o: 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
Promover o financiamento de bolsas de estudos para alunos 
de pós-graduação, em todas as suas instâncias. 
Respostas: a. 
Adotar a flexibilidade, interdisciplinaridade, 
contextualização e atualização permanentes dos cursos e 
seus currículos. 
 
b. 
Promover o financiamento de bolsas de estudos para alunos 
de pós-graduação, em todas as suas instâncias. 
 
c. 
Incentivar a produção e a inovação científico-tecnológica 
para aplicação no mundo de trabalho. 
 
d. 
Desenvolver competências profissionais tecnológicas para a 
produção de bens e serviços. 
 
e. 
Promover a capacidade de continuar aprendendo e de 
acompanhar as mudanças nas condições de trabalho. 
 
 
 Pergunta 3 
1 em 1 pontos 
 
Atualmente a educação é caracterizada por uma função instrumentalizante que 
busca redimensionar o conceito de aprendizagem. Isso pode ser justificado de 
diversas maneiras. Assinale a única que não se enquadra nesse parâmetro: 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
O maior desafio da escola e da educação é manter os alunos 
na escola, a fim de que possam aprender novas realidades. 
Respostas: a. 
Os alunos buscam estar mais aptos ao mundo do trabalho. 
 
b. 
A verdadeira aprendizagem acontece quando o aluno 
reconstrói o conhecimento e forma conceitos significativos 
sobre o mundo. 
 
c. 
O maior desafio da escola e da educação é manter os alunos 
na escola, a fim de que possam aprender novas realidades. 
 
d. 
A educação tem abandonado aquela visão mais determinista 
e estanque que caracterizava a educação do passado. 
 
e. 
A escola também é responsável em preparar esses alunos 
para que possa conduzi-los ou reinseri-los de forma digna no 
mercado de trabalho. 
 
 
 Pergunta 4 
1 em 1 pontos 
 
De acordo com a citação de Cury, 2008, complete a seguinte assertiva abaixo, 
conforme a educação básica como direito de todos:“A educação, pois, é erigida 
em ___________, de caráter próprio, por ser ela em si cidadã. E por implicar a 
cidadania no seu exercício consciente, por qualificar para _____________, por 
ser ___________ e ____________ e progressivamente obrigatória no 
______________, por ser também a educação infantil um direito, a educação 
básica é dever do Estado”. 
 
 
Resposta b. 
 
Selecionada: 
Bem público, o mundo, gratuita e obrigatória, ensino 
médio. 
Respostas: a. 
Trabalho, a vida, gratuita e obrigatória, ensino médio. 
 
b. 
Bem público, o mundo, gratuita e obrigatória, ensino 
médio. 
 
c. 
Valores, o trabalho, contínua e útil, exercício da 
profissão. 
 
d. 
Trabalho, o mercado, necessária e obrigatória, ensino 
médio. 
 
e. 
Bem público, o mercado, gratuita e obrigatória, exercício 
da profissão. 
 
 Pergunta 5 
1 em 1 pontos 
 
Quanto às políticas inclusivas, assinale a única alternativa cuja afirmativa seja a 
correta: 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
A EE fundamenta-se em uma concepção de direitos humanos, 
congregando os significados de igualdade e diferença como 
valores indissociáveis à contextualização das demandas 
dentro e fora da escola. 
Respostas: a. 
A EE fundamenta-se em uma concepção de direitos humanos, 
congregando os significados de igualdade e diferença como 
valores indissociáveis à contextualização das demandas 
dentro e fora da escola. 
 
b. 
Crianças especiais podem afetar a aprendizagem de crianças 
 
comuns, constrangendo-as. 
 
c. 
As diferenças não devem ser abordadas nem existe a 
necessidade de tratamento específico com alunos especiais. 
 
d. 
O debate das políticas públicas foi trazido pela Modernidade. 
 
e. 
A educação tem priorizado a educação inclusiva, ao oferecer 
escolas que lidem com as crianças especiais. 
 
 Pergunta 6 
1 em 1 pontos 
 
Ainda quanto à Educação Inclusiva, assinale V para as afirmativas verdadeiras e 
F para as falsas: 
 
I.Historicamente a escola tornou-se um espaço de exclusão. 
II.A escola tem ressignificado a sua função inclusiva, não fazendo distinção 
com os alunos, em virtude das suas diferenças. 
III.A formação e o preparo de docentes no atendimento a esse público tem sido 
amplamente providenciada em todas as escolas da rede oficial de ensino. 
 
 
Resposta Selecionada: c. 
VVF 
Respostas: a. 
VFV 
 
b. 
FVF 
 
c. 
VVF 
 
 
d. 
FFV 
 
e. 
VVV 
 
 Pergunta 7 
1 em 1 pontos 
 
Assinale V para as afirmações verdadeiras e F para as falsas: 
I. O docente direciona o processo pedagógico, interferindo e criando 
condições necessárias à apropriação do conhecimento [...]. 
II. Os saberes escolares devem direcionar as escolhas dos alunos, 
mostrando-lhes a direção a seguir. 
III. O desenvolvimento da ciência e da tecnologia deve ser alcançado 
pessoalmente pelo aluno. 
 
 
Resposta Selecionada: d. 
VFF 
Respostas: a. 
FVF 
 
b. 
VVF 
 
c. 
VFV 
 
d. 
VFF 
 
e. 
FFF 
 
 
 Pergunta 8 
1 em 1 pontos 
 
O EJA se destina a jovens e adultos que não deram continuidade aos estudos. 
Com relação a essa modalidade assinale a única alternativa incorreta: 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
Atualmente o idoso já consta na legislação da EJA. 
Respostas: a. 
Atualmente o idoso já consta na legislação da EJA. 
 
b. 
Englobam atividades que promovem a qualificação 
profissional. 
 
c. 
O EJA oferece, além da Escolaridade, a alfabetização básica. 
 
d. 
O avançocultural, o desenvolvimento comunitário e a 
formação política são processos formativos que viabilizam a 
qualificação profissional dos alunos do EJA. 
 
e. 
O idoso também pode fazer parte dessa modalidade de 
ensino. 
 
 
 Pergunta 9 
1 em 1 pontos 
 
Conforme os dados acerca da EJA. Assinale a única alternativa correta: 
 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
Os baixos índices de escolaridade e a falta de confiança em 
seu próprio potencial faz os alunos desistirem da EJA. 
Respostas: a. 
O Brasil é um dos países com pequeno índice de 
analfabetismo. 
 
b. 
Os baixos índices de escolaridade e a falta de confiança em 
seu próprio potencial faz os alunos desistirem da EJA. 
 
c. 
 
As escolas de EJA não têm tanta expectativa em reter o 
aluno na escola. 
 
d. 
O conteúdo formativo da escola deve ser estímulo 
suficiente para manter o aluno na escola. 
 
e. 
O programa da EJA deve ser semelhante aos da educação 
básica. 
 
 Pergunta 10 
1 em 1 pontos 
 
A escola se constitui como um vetor contra a ignorância, servindo também para 
partilhar saberes e vivências. O grande defensor dessa ideia foi Paulo Freire. 
Assinale a única ideia que não se coaduna a esse propósito: 
 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
As classes precisam se organizar para lutar pela causa do 
oprimido. Só através da luta de classes a educação pode ser 
desenvolvida. 
Respostas: a. 
A condição de libertação vem da consciência crítica. 
 
b. 
Os estudantes precisam ter consciência da sua realidade, 
objetivando a transformação social. 
 
c. 
A educação deve promover a autonomia dos indivíduos. 
 
d. 
A educação vem como força homogeneizadora para reforçar 
os laços sociais. 
 
e. 
As classes precisam se organizar para lutar pela causa do 
oprimido. Só através da luta de classes a educação pode ser 
desenvolvida. 
 
 
Sexta-feira, 25 de Maio de 2018 10h40min49s BRT