APOSTILA 0.Plano de Ensino.Metodos e Tecnicas.2014

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PLANO DE ENSINO DO 2º SEMESTRE LETIVO DE 2014 
 
Curso: Administração 
 
Habilitação: 
 
Disciplina: MÉTODOS E TÉCNICAS DE PESQUISA E APRESENTAÇÃO 
 
Período:  M  V X N 2º semestre do Curso 
 
Carga Horária: 40 Teórica: 40 Prática: Semipresencial(EAD): 
 
Semestre Letivo: 2º semestre de 2014 
 
Professor(es): Olivio Fernando Fregolente Data: 26 / 01 / 2014 
 
1) EMENTA: 
A Metodologia Científica. A Universidade Brasileira e sua História. Diretrizes para a Leitura Analítica. 
Desmistificação de Textos. Redação de Trabalhos. Organização do Texto Dissertativo. Conhecimento Humano e 
seus Níveis. Ciência e suas Implicações. A Pesquisa Científica e suas Abordagens. 
 
2) OBJETIVOS: 
 Aplicar conhecimentos do método científico nas diversas áreas de atuação. 
 Relacionar a Universidade com o processo de Iniciação Científica. 
 Caracterizar as diversas fases de análise, estudo e organização de textos dissertativos. 
 Estabelecer as diferenças entre as Pesquisas Quantitativas e Pesquisas Qualitativas 
 Elaborar projetos de pesquisa adequados aos objetivos e finalidades do trabalho científico. 
 
3) METODOLOGIA: 
 A disciplina será desenvolvida dentro de uma linha expositiva, com o apoio de textos que abordarão assuntos 
referentes ao conteúdo programático. Sempre estabelecendo uma correlação entre a teoria e a prática, bem 
como a integração com outras disciplinas. 
 Considerando-se o número de alunos, ficamos restritos à metodologia de grandes grupos, optando por: aulas 
teóricas, que funcionarão como suporte para exercícios práticos; exercícios de pesquisa bibliográfica, de 
planejamento de trabalho e de relatórios de pesquisa; trabalhos práticos, para aplicação dos conhecimentos; e 
dinâmicas de grupo e discussões de questões, para concretizar a aprendizagem. 
 
4) CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: 
1. Metodologia Científica: 1.1. Conceituações; 1.2. Importância da MC; 1.3. Objetivos da MC; 1.4. Metodologia x 
Método; 1.5. Método x Técnica; 1.6. Metodologia x Tecnologia; 1.7. Dedutivo x Indutivo. 
2. A Universidade e a História: 2.1. Evolução do ES; 2.2. Críticas ao ES; 2.3. Ensino, Pesquisa e Extensão; 2.4. 
Universidade e a MC; 2.5. A Universidade e a Iniciação Científica; 2.6. A Divisão da MC. 
3. Diretrizes para a Leitura: 3.1. Delimitação da Leitura; 3.2. A Análise; 3.3. A Problematização; 3.4. A Síntese. 
4. Ato de desmistificar textos: 4.1. Esquema; 4.2. Resumos; 4.3. Fichamentos; 4.4 Artigos. 
5. Organização do Texto: 5.1. Ancoragem; 5.2. Opinião Formulada; 5.3. Fundamentação: 5.4. Conclusão. 
6. Conhecimento Humano: 6.1. Empírico; 6.2. Científico; 6.3. Filosófico; 6.4. Teológico; 6.5. Do aparente para o 
oculto; 6.6. Senso comum x Científico. 
7. A Ciência e suas implicações: 7.1. Natureza, Objetivos e Funções da Ciência; 7.2. Divisão e Classificação; 7.3. 
Positivismo, Funcionalismo, Estruturalismo, Dialética e a Fenomenologia. 
8. A Pesquisa Científica: 8.1. Conceitos e Finalidades; 8.2. Tipos Básicos de Pesquisa; 8.3. Pesquisa 
Experimental e Pesquisa Não Experimental; 8.3.1. Pesquisa Quantitativa; 8.3.2. Pesquisa Qualitativa. 
 
 
 
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5) TRABALHO DISCENTE EFETIVO: 
Primeiro Bimestre: 
- TDE (Análise: Positivismo X Dialética) = até 2.0 pontos na média 
- Prova Bimestral = até 8.0 pontos na média 
Primeiro Bimestre: 
- TDE (Elaboração do Projeto de Pesquisa) = até 2.0 pontos na média 
- Prova Bimestral = até 8.0 pontos na média 
 
6) ATIVIDADES COMPLEMENTARES: 
No decorrer do semestre será solicitado aos alunos: 
 Leitura de livros 
 Visitas a museus 
 Palestras 
 Filmes 
 Peças de teatro 
 cursos 
 Simpósios e 
 Encontros científicos da área. 
 
7) AVALIAÇÃO: 
A avaliação será contínua, dentro de um caráter somativo a cada final de unidade. Quanto aos instrumentos da 
avaliação, são eles: 
- trabalhos de classe, relatórios, diagnósticos, textos etc.; 
- trabalho final; 
- provas bimestrais; 
- participação; e 
- outros 
 
8) CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES: 
 
O Calendário escolar da Uni Sant’Anna prevê um semestre com 20 semanas. 
 
T=atividade teórica P=atividade prática EAD=atividade semipresencial 
 
semana T/P/
EAD 
Conteúdo / Atividades 
01 T Apresentação do curso e do programa 
02 TP Unidade 1 - A Metodologia Científica 
03 P Unidade 1 - A Metodologia Científica 
04 T Unidade 2 - A Universidade Brasileira e sua História 
05 T Unidade 2 - A Universidade Brasileira e sua História 
06 T Unidade 3 - Diretrizes para a Leitura Analítica 
07 P Unidade 3 - Diretrizes para a Leitura Analítica 
08 T Unidade 4 - Desmistificação de Textos 
09 TP Unidade 5 - Organização do Texto Dissertativo 
10 P Período de Avaliação 
11 P Período de Avaliação 
12 T Unidade 6 - Conhecimento Humano e seus Níveis 
13 T Unidade 6 - Conhecimento Humano e seus Níveis 
14 P Unidade 7 - Ciência e suas Implicações 
15 T Unidade 7 - Ciência e suas Implicações 
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16 P Unidade 8 - A Pesquisa Científica e suas Abordagens 
17 P Unidade 8 - A Pesquisa Científica e suas Abordagens 
18 P Unidade 8 - A Pesquisa Científica e suas Abordagens 
19 P Período de Avaliação 
20 P Período de Avaliação 
 
9) HABILIDADES, COMPETÊNCIAS E ATITUDES DESENVOLVIDAS A PARTIR DO CONTEÚDO MINISTRADO: 
Formação humanística e visão global que o habilite a compreender o meio social, político, econômico e cultural 
onde esta inserido e a tomar decisões em um mundo diversificado e interdependente; e 
Formação técnica e científica para atuar na administração das organizações, além de desenvolver atividades 
específicas da prática profissional; 
Competência para empreender, analisando criticamente as organizações e antecipando e promovendo suas 
transformações; 
Capacidade de atuar em equipes interdisciplinares; 
10) BIBLIOGRAFIA BÁSICA: 
BARROS, A. J. P. Fundamentos da Metodologia Científica: um guia para a iniciação científica. São Paulo. 
McGraw-Hill. 1986. 
LAKATOS, E. M. & MARCONI, M. A. Metodologia do trabalho científico. 4. ed. São Paulo. Atlas. 1992. 
SEVERINO, A. J. Metodologia do trabalho científico. 19. ed. São Paulo. Cortez. 1993 
11) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 
ALVES-MAZZOTTI, A. J. & GEWANDSZNAJDER, F. O método nas Ciências Naturais e Sociais: Pesquisa 
Quantitativa e Qualitativa. 2. ed. São Paulo. Editora Pioneira. 1998. 
ANTUNES, C. A grande jogada: manual construtivista de como estudar. Petrópolis, RJ. Vozes. 1996. 
DEMO, P. Pesquisa e construção de conhecimento: metodologia científica no caminho de Habermas. 2. ed. Rio de 
Janeiro. Tempo Brasileiro. 1996. 
12) PERIÓDICOS: 
1- Revista de Administração da Universidade de São Paulo 
2- Revista de Administração de Empresas da Fundação Getúlio Vargas 
13) SITES DE INTERESSE: 
1- www.rae.com.br - Acesso a Revista Eletrônica de Pesquisas 
2- www.smarcos.br - Acesso a Revista e Biblioteca Eletrônica