exercícios Profissionalização docente

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QUESTÃO 1
Texto da questão
Além da formação teórica é preciso que o professor assuma seu compromisso social em uma sociedade que a cada dia percebe mais o valor e importância da educação, afinal, não se trata apenas de formar a população para atender às exigências da sociedade capitalista, mas de formar integralmente o educando. Podemos,dizer,portanto,que o professor é um:
Escolha uma:
a. Operador de mentes.
b. Controlador mental.
c. Indisciplinador mental.
d. Controlador de mentes.
e. Condutor de mentes. 
QUESTÃO 2
Texto da questão
No caso da função de professor, esse processo de profissionalização decorre muito da construção e reconstrução da prática. Resulta da capacidade de articular a relação entre o conteúdo aprendido com as situações e demandas do cotidiano, o que diferencia um aprendiz de um profissional e que conduz à profissionalização.
A partir das informações de Ramalho, Nuñez e Gauthier (2004, p. 50), onde eles definem o que é profissionalização, observe as afirmações abaixo:
I-Desenvolvimento sistemático da profissão, fundamentada na prática e na mobilização/atualização de conhecimentos especializados e no aperfeiçoamento das competências para a atividade profissional.
II-É um processo não apenas de racionalização de conhecimentos, e sim de crescimento na perspectiva do desenvolvimento profissional.
III-A profissionalização é um processo socializador de construção das características da profissão, fundamentada em valores de cooperação entre os indivíduos e o progresso social.
IV-A profissionalização é um processo biológico de construção das características da profissão, não fundamentada em valores de cooperação entre os indivíduos e o progresso social.
Agora, assinale a opção que compreende as sentenças verdadeiras:
Escolha uma:
b. Apenas I, II e III. 
QUESTÃO 3
Texto da questão
Com a instauração da República, a educação recebeu uma forte influência positivista, como estratégia para difundir os ideais políticos por meio da educação escolarizada. O corpo docente que atuava nesse período era composto por trabalhadores experientes que se ausentavam de seus ofícios nas fábricas para ensinar aquilo que sabiam fazer e também por:
Escolha uma:
a. Professores liberais.
b. Professores moralistas.
c. Professoras normalistas. 
d. Profissionais moralistas.
e. Profissionais liberais.
QUESTÃO 4
Texto da questão
O surgimento do sistema capitalista e as consequentes transformações no modo de produção modificaram os ofícios e as relações sociais. Nesse contexto, surgiu a industrialização em substituição ao sistema fabril, ou seja, o trabalho do ser humano foi substituído pela máquina. Foram os movimentos sociais e econômicos que caracterizaram a Primeira e a Segunda Revolução Industrial e que culminaram na valorização da produção em detrimento da formação e da qualidade.
Nessa perspectiva, analise as informações a seguir:
I Essa realidade interferiu, também, no ensino brasileiro e na formação dos professores.
II No período colonial, o ofício docente era exercido pelos jesuítas.
III Os jesuítas eram religiosos que chegaram à colônia com o objetivo de converter a população local - os índios - pela catequese e pela instrução. Todavia, na prática não aconteceu exatamente dessa forma.
IV A instrução acabou sendo direcionada apenas aos filhos dos colonizadores, e aos indígenas restou somente a catequização.
Agora, assinale a alternativa que corresponde à correta:
Escolha uma:
b. Todas as alternativas estão corretas. 
QUESTÃO 5
Texto da questão
Na reflexão sobre a importância de profissionalização do professor é necessário considerar as especificidades da função docente e suas responsabilidades com a formação de mentes e com a construção de saberes, pois além da formação intelectual de seus alunos, deve trabalhar em prol da formação em três aspectos. São eles:
Escolha uma:
a. Físico, moral e intelectual.
b. Moral, social e físico.
c. Moral, afetivo e social.
d. Moral, afetivo e físico. 
e. Físico, social e afetivo.
QUESTÃO 6
Texto da questão
A educação escolarizada é um fator de extrema importância na formação do ser humano. Isso nos conduz a pensar em escola, professor e alunos, elementos que atuam integradamente, mas que socialmente são pensados de forma hierárquica e predeterminada, como se um elemento possuísse função mais importante em relação ao outro, ou seja, existe uma escola em que professores, que detêm o saber, ensinam seus alunos, os receptores do conhecimento. Não podemos desconsiderar que essa é uma visão de educação fundamentada na concepção tradicional de ensino, modelo em que o professor, o detentor do saber, era o centro do processo educativo.Isso mudou,e hoje se compreende a reciprocidade que ocorre nesse processo, por quê?
Escolha uma:
a. É baseada numa concepção ortodoxa.
b. Existe em escolas.
c. Possui uma função mais importante que o outro.
d. É socialmente pensada de forma hierárquica.
e. Porque o professor aprende ensinando e ensina aprendendo. 
QUESTÃO 7
Texto da questão
O processo de profissionalização da docência pressupõe, inicialmente, a mudança de paradigma no que se refere à formação dos professores. É preciso avançar de um modelo em que o professor é um mero executor de tarefas predeterminadas para outro, em que constrói sua identidade profissional, ou seja, o modelo da profissionalização. Para que essa transformação aconteça, é necessário primeiramente modificar o pensamento e a forma de agir do professor, pois a profissionalização ocorre em dois momentos que se complementam mutuamente.Segundo RAMALHO; NUÑEZ;GAUTHIER, 2004, p. 51, quais são esses dois momentos?
Escolha uma:
a. Um interno, que constitui a profissionalidade, e outro, externo, que é denominado profissionalismo. 
b. Um interno, que constitui o poder, e outro, externo que é denominado empoderamento.
c. Um interno, que constitui o estado, e outro, externo que é denominado estatal.
d. Um interno, que constitui o liberalismo, e outro, externo, que é denominado liberdade.
e. Um interno, que constitui instrução, e outro, externo que é denominado instrucionalismo.
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A resposta correta é: Um interno, que constitui a profissionalidade, e outro, externo, que é denominado profissionalismo..
QUESTÃO 8
Texto da questão
Todavia, é importante destacar que os saberes e as competências que possuímos sofrem a interferência de outros aspectos, como classe social, raça, sexo, família, etnia, etc. São interferências que determinam valores, atitudes, comportamentos, enfim, a formação como ser humano (HABERMAS, 1987). Portanto, podemos afirmar: a prática do professor não resulta apenas de seus conhecimentos acadêmicos, de seus saberes pedagógicos, mas também:
Escolha uma:
a. Sua história de vida.
b. Suas emoções e sua bagagem cultural.
c. Do que o profissional aprende no curso de graduação.
d. Somente de seus conhecimentos pedagógicos.
e. Sua história de vida, de suas relações sociais. 
QUESTÃO 9
Texto da questão
É preciso destacar, também, que todo profissional é antes um ser humano, que possui vivências, dificuldades, competências, isto é, experiências que determinam a forma como o professor compreende e desenvolve o processo educativo. Francisco Imbernón (2005, p. 58),professor espanhol, ao tratar sobre a formação inicial dos professores, destaca quatro importantes aspectos que interferem nesse processo.
A partir das informações acima, analise as sentenças abaixo:
I - A experiência como discente - todos nós trazemos conosco as lembranças de nossos professores.
II - O conhecimento profissional resultante da formação inicial - no curso de graduação, são trabalhadas diferentes disciplinas que proporcionam novos conhecimentos e informações necessários ao exercício profissional.
III - A vivência profissional - após formado, todo profissional almeja ter a oportunidade de iniciar sua carreira profissional.
IV - A formação continuada - processo extremamente importante que possibilita ao docente questionar ou legitimar a prática.
Agora, assinalea alternativa que compreende todas as afirmações verdadeiras:
Escolha uma:
b. Todas as afirmações são verdadeiras. 
QUESTÃO 10
Texto da questão
A concepção de formação manifesta na legislação avança para além da simples apropriação dos métodos e procedimentos. A instituição formadora deve ofertar aulas que, além dos saberes teóricos, propiciem a reflexão crítica sobre os processos educativos e, fundamentalmente, sobre a responsabilidade social da ação docente. Para tanto, é preciso valorizar o trabalho desse profissional, a importância social, a exigência do domínio teórico, ou seja, conscientizar os futuros professores da relevância social de seu ofício, pois a ação docente exige responsabilidade e rigor profissional. E, sobre a formação inicial, o que esta deve proporcionar ao futuro professor?
Escolha uma:
a. Uma sólida bagagem pedagógica, cultural, contextual, social. 
b. Uma pequena bagagem teórica.
c. Manter a mesma opinião e as mesmas metodologias.
d. Um elemento a mais no currículo.
e. Uma maneira de lidar com crianças.
QUESTÃO 1
Texto da questão
Sobre a profissão de professor, Santos 2010, p.9 afirma que “todo docente, principalmente aquele que atua com os primeiros anos da educação escolarizada, deve desenvolver uma prática pedagógica que, além de possibilitar a apropriação dos conhecimentos historicamente construídos(...)”.Assim podemos dizer que o docente também deve:
Escolha uma:
a. Formar sujeitos éticos, solidários,comprometidos com o próximo e com o mundo em que vivem. 
b. Instruir os alunos para que dominem bem somente os conhecimentos básicos.
c. Todas as alternativas acima.
d. Orientar os alunos de forma que sejam atuantes na sociedade quando convir.
e. Incutir na mente do educando valores socialmente aceitos.
QUESTÃO 2
Texto da questão
Santos, 2010 página 12 nos diz que: “A pouca formação e valorização do professor resulta de uma herança histórica. Antigamente, não muito diferente de hoje em dia, profissionais que atuam em diversas áreas eram utilizados como docentes, mesmo sem possuir nenhuma formação para esse ofício”.Podemos dizer que a formação dos professores, enquanto curso específico, tem seu início em:
Escolha uma:
a. Com a promulgação da Lei 5.692/71, e sua proposta tecnicista deram uma “nova cara” aos cursos de formação de professores, no incentivo aos cursos técnicos de formação para o trabalho de uma maneira geral.
b. Em 1917, com a criação da Escola Normal de Artes e Ofícios. Na época, era a única escola brasileira destinada à formação do professor.
c. Com a promulgação da Lei 9394/96, que ampliou a possibilidade de formação, mantendo a formação em nível médio para atuar na educação básica por mais dez anos, porém estabeleceu que para a prática na docente na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental era preciso a formação em nível superior como asseveram os artigos 62 e 63 da lei maior da educação nacional. 
d. Nenhuma das alternativas.
e. Com o manifesto dos pioneiros da Escola Nova, em 1932, que criou inúmeras escolas de educação, sobretudo no Governo de Getúlio Vargas, quando as propostas de ensino aprendizagem advindas dos Estados Unidos passaram a ser implementadas em escolas e ofícios de formação de professores.
QUESTÃO 3
Texto da questão
Quanto à a implementação da Lei Orgânica, no período político Estado Novo, direcionada à formação de professores é INCORRETO afirmar que:
Escolha uma:
a. Como era uma formação deficitária não eram oferecidos muitos cursos porque não havia necessidade de haver pesquisa e estudos próprios para a área. 
b. A referida lei tinha como objetivo formar professores para atender às escolas primárias
c. Habilitava seus administradores no desenvolvimento de conhecimentos e técnicas relacionados à aprendizagem dos educandos.
d. O curso de regentes de ensino primário, em acordo com o Art. 7º do Decreto-lei n. 8.530 de 2 de janeiro de 1946, trabalhava as disciplinas: português, matemática, geografia geral, geografia do Brasil, história geral, história do Brasil, ciências naturais, noções de anatomia e fisiologia humanas, desenho e caligrafia, canto orfeônico, trabalhos manuais e economia doméstica, trabalhos manuais e atividades econômicas da região, noções de higiene, educação física, recreação e jogos, psicologia e pedagogia e didática e prática de ensino.
e. A preparação para o magistério se dava em dois ciclos. O primeiro, de quatro anos, denominado “curso de regentes de ensino primário”, e o segundo, de três anos, “curso de formação de professores primários”.
QUESTÃO 5
Texto da questão
A formação docente, no mundo globalizado em que vivemos, de rápidas transformações, o aprendizado contínuo e constante é quase uma obrigatoriedade. Tomando por base essa citação e levando em conta os conhecimentos sobre a formação inicial, analise as frases a seguir:
I-A formação inicial é aquela que compreende a educação infantil e a pré-escola, quando o aluno vai desenvolvendo suas potencialidades educativas.
II-A instituição formadora não deve ofertar aulas que propiciem a reflexão crítica sobre os processos educativos e sobre a responsabilidade social da ação docente, afinal a criticidade afeta o poder do Estado.
III-A formação inicial, está relacionada ao começo desse processo, com os cursos de licenciatura e graduação;
IV-A formação do professor tem impulsionado, entre outros, a implementação de políticas públicas, o desenvolvimento de pesquisas, a realização de debates e os movimentos sindicais da categoria.
V-A formação de docentes para atuar na educação básica deverá ser feita em nível superior, em curso de licenciatura, de graduação plena, em universidades e institutos superiores de educação, admitida, como formação mínima para o exercício do magistério na Educação Infantil e nas quatro primeiras séries do Ensino Fundamental, a oferecida em nível médio, na modalidade Normal.
Dessas alternativas é incorreto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. Nas alternativas I, II 
QUESTÃO 6
Texto da questão
“Todo profissional é antes um ser humano, que possui vivências, dificuldades, competências, isto é, experiências que determinam a forma como o professor compreende e desenvolve o processo educativo. Francisco Imbernón (2005, p. 58), professor espanhol, ao tratar sobre a formação inicial dos professores, destaca quatro importantes aspectos que interferem nesse processo”. Marque a alternativa que representa esses quatro aspectos:
Escolha uma:
a. A experiência como docente, o conhecimento profissional, a vivência pessoal e formação inicial.
b. A experiência discente, o compromisso profissional, a motivação vocacional e a formação inicial.
c. A experiência como discente, os exemplos na família, a vivência profissional e a diversidade de experiências profissionais.
d. A experiência docente, o conhecimento profissional, a motivação inicial e a formação continuada.
e. A experiência como discente,o conhecimento profissional, a vivência profissional e a formação continuada. 
QUESTÃO 8
Texto da questão
Segundo Santos, 2010, página 23: “O processo de profissionalização da docência pressupõe, inicialmente, a mudança de paradigma no que se refere à formação dos professores. É preciso avançar de um modelo em que o professor é um mero executor de tarefas predeterminadas para outro, em que constrói sua identidade profissional, ou seja, o modelo da profissionalização”. Diante dessa afirmativa marque a alternativa INCORRETA:
Escolha uma:
a. O professor, enquanto profissional responsável pela formação de seres humanos, deve propiciar a efetiva aprendizagem de todos os estudantes.
b. Para que essa transformação aconteça, é necessário primeiramente modificar o pensamento e a forma de agir do professor, pois a profissionalização ocorre em dois momentos que se complementam mutuamente: um interno, que constitui a profissionalidade, e outro, externo, que é denominado profissionalismo.
c. É fundamental que o docente realize continuamente a reflexão sobre sua prática. Essa reflexão que deve ser crítica,responsável, comprometida e que signifique reconhecer o compromisso social que a ação docente carrega.
d. O professor reflete na sua prática de acordo com o grau em que está sendo valorizado: quanto maior for a valorização e gratificação econômica, maior será seu grau de dedicação aos alunos, o que não representa uma obrigatoriedade. 
e. A prática do professor não resulta apenas de seus conhecimentos acadêmicos, de seus saberes pedagógicos, mas também de sua história de vida, de suas relações sociais.
QUESTÃO 9
Texto da questão
A docência é, sem dúvida, um ofício que requer saberes diversificados. A formação inicial e a continuada, em seus diferentes momentos, possibilitam que o professor tenha os conhecimentos necessários para um desempenho de sua profissão com eficácia e responsabilidade. Diante dessa afirmativa podemos afirmar que:
I-A formação inicial do professor relaciona-se aos conhecimentos e subsídios que possibilitam o desenvolvimento de uma prática pedagógica responsável e com compromisso social.
II-A instituição formadora, por meio de seu projeto político-pedagógico e da matriz curricular, deve garantir uma sólida “bagagem” pedagógica, cultural, contextual, social, psicológica e política.
III-A formação continuada deve auxiliar o professor e todos que trabalham com a educação a desenvolver um conhecimento profissional que lhes permita aprimorar suas práticas pedagógicas, de forma a atender com competência a heterogeneidade de alunos existentes nas salas de aulas.
IV-Através da formação inicial e da formação continuada que os professores adquirem os conhecimentos que os levam ao “saber-fazer”.
V-O professor incorpora um conhecimento profissional decorrente de uma construção própria, autônoma. Esse saber apoia-se na teoria, mas também nas experiências, rotinas e reflexões.
Dessa forma podemos dizer que:
Escolha uma:
e. Todas as alternativas estão corretas. 
QUESTÃO 2
Texto da questão
“O surgimento do sistema capitalista e as consequentes transformações no modo de produção modificaram os ofícios e as relações sociais.Nesse contexto, surgiu a industrialização em substituição ao sistema fabril, ou seja, o trabalho do ser humano foi substituído pela máquina”.(Santos, 2010 Pág.10.).Diante dessa afirmativa podemos considerar que:
Escolha uma:
a. Os jesuítas ofereceram apenas a educação moral cristã,sem profissionalização ou capacitação para atuar na sociedade.
b. As grandes catástrofes naturais fizeram com que o homem se conscientizasse da importância da educação para sua evolução.
c. A primeira preocupação do período colonial brasileiro era a de garantir a qualidade do ensino para as massas, considerando seu contexto e as necessidades profissionalização do proletariado.
d. Não houve nenhum movimento sólido de educação para as massas até o Manifesto Escolanovista,em 1929.
e. Foram os movimentos sociais e econômicos que caracterizaram a Primeira e a Segunda Revolução Industrial e que culminaram na valorização da produção em detrimento da formação e da qualidade. 
QUESTÃO 7
Texto da questão
Sabemos que “A profissionalização também pode ocorrer como um processo externo, caracterizando aquilo que chamamos de profissionalismo”. (Santos 2010, página 23) tendo como base esse pensamento, analise as frases a seguir:
I-O profissionalismo é um processo político que requer trabalho num espaço público para mostrar que a atividade docente exige um preparo específico que não se resume ao domínio da matéria, ainda que necessário, mas não suficiente”.
II-Profissionalismo é o ato de se fazer coerentemente alguma coisa sem necessariamente ter conhecimento prévio sobre ela.
III-O professor, enquanto profissional responsável pela formação de seres humanos, deve propiciar a efetiva aprendizagem de todos os estudantes.
IV-Ser professor exige uma sólida formação teórica, que garanta, entre outros, o domínio dos conteúdos que trabalhará em sala de aula, conhecimento de diferentes metodologias de ensino, dos diferentes ritmos de aprendizagem, ou seja, competência no desempenho de suas funções.
V-A atuação competente possibilita ao profissional desenvolver suas atividades com sucesso e responsabilidade; são saberes teóricos e experiências práticas que resultam em um “saber-fazer”.
Podemos afirmar como sendo alternativa INCORRETA:
Escolha uma:
a. Apenas a alternativa II 
QUESTÃO 9
Texto da questão
A nova lei ampliou essa possibilidade de formação. Manteve a formação em nível médio para atuar na educação básica por mais dez anos, porém estabeleceu que para a prática na docente na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental era preciso a formação em nível superior como asseveram os artigos 62 e 63 da lei maior da educação nacional.
De acordo com Art. 63 pode-se afirmar:
I-cursos formadores de profissionais para a educação básica, inclusive o curso normal superior, destinado à formação de docentes para a Educação Infantil e para as primeiras séries do Ensino Fundamental;
II-programas de formação pedagógica para portadores de diplomas de Educação Superior que queiram se dedicar à educação básica;
III-A formação inicial de profissionais de magistério dará preferência ao ensino presencial, subsidiariamente fazendo uso de recursos e tecnologias de Educação a Distância. (Incluído pela Lei n. 12.056, de 2009.)
IV-programas de educação continuada para os profissionais de educação dos diversos níveis.
As afirmativas corretas são:
Escolha uma:
b. II, III e IV são verdadeiras 
QUESTÃO 1
Não respondido
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Texto da questão
A cada dia,os profissionais da educação e das demais áreas se dão conta da importância e necessidade da atualização e do aprimoramento profissional.São exigências de uma sociedade capitalista,globalizada, tecnológica,de contínuas transformações e inúmeras demandas.Sobre a formação continuada é correto afirmar:
I - A formação continuada é uma modalidade que deve auxiliar o profissional a refletir,questionar e avaliar os processos educativos desenvolvidos pela instituição de ensino em que atua.
II - É por meio da formação inicial e da formação continuada que os professores adquirem os conhecimentos que os levam ao “saber-fazer”.
III - A formação inicial e a continuada, em seus diferentes momentos, possibilitam que o professor tenha os conhecimentos necessários para um desempenho de sua profissão com eficácia e responsabilidade.
IV -É fundamental que a formação continuada do professor possibilite, além do aperfeiçoamento de sua ação pedagógica,saber lidar com a diversidade,com a heterogeneidade,como as singularidades de cada sujeito integrante do processo ensino-aprendizagem.
As afirmativas corretas são:
Escolha uma:
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A resposta correta é: Todas as afirmativas são verdadeiras.
QUESTÃO 2
Texto da questão
Complete a sentença:Com a instauração da República, a educação recebeu uma forte influência positivista, como estratégia para difundir os ideais políticos por meio da educação escolarizada, assim sendo o corpo docente que atuava nesse período era composto por __________ ________ e _________ _________ que se ausentavam de seus ofícios nas fábricas para ensinar aquilo que sabiam fazer.
Assinale a alternativa que complementa a questão acima:
Escolha uma:
a. professoras especialista e trabalhadores experientes.
b. professoras formalistas e trabalhadores experientes.
c. professoras especialistas e trabalhadores inexperientes.
d. professoras normalistas e trabalhadores experientes. 
e. professoras normalistas e trabalhadores inexperientes.
QUESTÃO 3
Texto da questão
É preciso destacar, também, que todo profissional é antes um ser humano, que possui vivências, dificuldades, competências, isto é, experiências que determinam a forma como o professor compreende e desenvolve o processo educativo. Todos esses aspectos necessitam ser considerados pela instituição formadora, que deve desenvolver um trabalho pedagógico interdisciplinar. Observe as asserções:
I - O conhecimento profissional resultante da formação inicial
II -A experiência como
III - A vivência profissional
IV - A formação continuada
As afirmativas corretas são:
Escolha uma:
b. Todas são verdadeiras 
QUESTÃO 4
Texto da questão
Essa Lei e sua proposta tecnicista deram uma “nova cara” aos cursos de formação de professores, porém não alteraram aspectos deficitários que interferiam na capacidade de verdadeiramente saber ensinar, especialmente aos filhos da classe trabalhadora.
O relato acima refere-se Lei:
Escolha uma:
a. LDB n. 5.692/71 
b. LDB n. 9.394/1996
c. LDB n. 5.757/89
d. LDB n. 5.937/90
e. LDB n. 9.394/90
QUESTÃO 5
Texto da questão
A profissão de professor é o único ofício que forma seres humanos para sua vivência no mundo. Essa é uma formação que não é apenas para o trabalho, mas também para a vida. Assim, todo docente, principalmente aquele que atua com os primeiros anos da educação escolarizada, deve desenvolver uma prática pedagógica que, além de possibilitar a apropriação dos conhecimentos historicamente construídos, forme sujeitos:
Marque V para as respostas que achar verdadeiras e F para as Falsas, que mostrem de que maneira são formados esses sujeitos:
Eficientes.
Éticos.
Solidários.
Comprometidos.
Assinale a alternativa que apresenta a seqüência correta:
Escolha uma:
a. F,V,V,V. 
b. V,F,F,V.
c. V,V,F,F.
d. F,F,V,F.
e. F,F,V,V.
QUESTÃO 7
Texto da questão
Complete a sentença:
A formação continuada, diferentemente, é uma estratégia para esse fim. Por meio dela, o profissional se aprimora em cursos e estudos que o levam ao aperfeiçoamento técnico. No caso do professor, é um dos caminhos para a valorização da profissão docente, afinal, segundo _________________________ “ninguém nasce educador ou marcado para ser educador. A gente se faz educador, a gente se forma, como educador, permanentemente, na prática e na reflexão da prática”.
Marque a alternativa que se refere ao autor:
Escolha uma:
a. Piaget (2009, p.70).
b. Gatti (2008, P. 78).
c. Libaneo (2004, p. 149).
d. Freire (1999, p. 58). 
e. Farias et al. (2009, p. 69).
QUESTÃO 8
Texto da questão
Nas últimas décadas, ocorreram no Brasil movimentos em prol da melhoria da qualidade do ensino, especialmente da escola pública. Nesse contexto marcado pela modernização econômica, pelos avanços tecnológicos e pela valorização da cidadania, a formação inicial do professor ganhou destaque, pois quanto “mais nos aproximamos do cotidiano escolar mais nos convencemos de que ainda a escola gira em torno dos professores,de seu ofício,de sua qualificação e profissionalismo”.
Escolha uma:
a. Libaneo (2004, p. 149).
b. Piaget (2009, p.70).
c. ARROYO, 2009, p. 19. 
d. Gatti (2008, P. 78).
e. Farias et al. (2009, p. 69).
QUESTÃO 10
Texto da questão
A formação docente, no mundo globalizado em que vivemos, de rápidas transformações, o aprendizado contínuo e constante é quase uma obrigatoriedade. Tomando por base essa citação e levando em conta os conhecimentos sobre a formação inicial, analise as frases a seguir:
A)A formação inicial é aquela que compreende a educação infantil e a pré-escola, quando o aluno vai desenvolvendo suas potencialidades educativas.
B)A instituição formadora não deve ofertar aulas que propiciem a reflexão crítica sobre os processos educativos e sobre a responsabilidade social da ação docente, afinal a criticidade afeta o poder do Estado.
C)A formação inicial, está relacionada ao começo desse processo, com os cursos de licenciatura e graduação;
D)A formação do professor tem impulsionado, entre outros, a implementação de políticas públicas, o desenvolvimento de pesquisas, a realização de debates e os movimentos sindicais da categoria.
E)A formação de docentes para atuar na educação básica deverá ser feita em nível superior, em curso de licenciatura, de graduação plena, em universidades e institutos superiores de educação, admitida, como formação mínima para o exercício do magistério na Educação Infantil e nas quatro primeiras séries do Ensino Fundamental, a oferecida em nível médio, na modalidade Normal.
Dessas alternativas é incorreto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. Nas alternativas a,b.