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30/05/2018 EPS: Alunos
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Para as chamadas Tendências Progressistas, a instituição "escola" não pode ser pensada ou considerada como espaço neutro
do ponto de vista político. Assinale a alternativa que confirma ou justifica essa ideia.
Diz Antônio Cândido sobre Florestan Fernandez: ¿Falando de Florestan Fernandes, é preciso assinalar que, além da obra de
sociólogo e da ação de intelectual empenhado nos problemas do campo, além da atividade de professor, de formador de
equipe, de criador de rumos na teoria e na investigação, ele realizou outra obra não menos admirável: a construção de si
mesmo...¿ Com estas palavras, ele se referia
Tendo por base o pensamento de Florestan Fernandes, analise as proposições apresentadas: I - Foi uma liderança expressiva
e combativa na defesa da escola pública. II - Defendeu a educação como um instrumento de democratização social. III -
Contribuiu para a incorporação das idéias de Karl Marx no debate educacional brasileiro. IV - Entendia a educação como um
mecanismo de construção da ordem social socialista. As seguintes alternativas estão corretas:
Anísio Teixeira e Fernando de Azevedo, separadamente, participaram ativamente da fundação de duas das principais
universidades brasileiras. RESPECTIVAMENTE:
SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO
 CEL0900_A9_201607275864_V1 
 
 
Lupa Calc.
 
 
Vídeo
 
PPT
 
MP3
 
Aluno: JÉSSICA DOS SANTOS OLIVEIRA Matrícula: 201607275864
Disciplina: CEL0900 - SOCIOL.EDUCAÇÃO. Período Acad.: 2018.1 (G) / EX
 
 
Prezado (a) Aluno(a),
 
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo
será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua
AV e AVS.
 
1.
Na escola há contaminação das questões do campo político apenas quando um professor resolve defender ideias ou
grupos aos quais está ligado, mas isso é uma coisa rara já que essa prática está sujeita a punições.
Na escola, os conteúdos curriculares, as regras de conduta, o modelo de gestão etc. refletem uma dada visão de
mundo, algo que pode torna-la aparelho de repressão, de discriminação, de dominação etc. ou o contrário de tudo isso.
A escola é um espaço de todos e tem como principal objetivo a transmissão do saber acumulado ou científico, de forma
que não cabe pensa-la como espaço de embates políticos.
Como espaço público, a escola se limita a dialogar com seus diferentes frequentadores sem tomar partido ou defender
ou impor posições, comportamentos etc.
O saber científico é neutro e, considerando que o principal papel da escola é a difusão desse saber, não se pode afirmar
como algo político o que se desenvolve nesse espaço.
 
 
2.
à sua origem europeia, que garantiu-lhe capacidade intelectual acentuadamente maior que a dos brasileiros,
permitindo-lhe a conquista de sua preeminência cultural.
à sua origem humilde, que lhe permitiu acesso a programas sociais de renda mínima, meio pelo qual ele conseguiu
estudar e garantir a sua preeminência cultural.
à sua origem religiosa, que lhe permitiu as condições necessárias de dedicação e disciplina para a conquista de sua
preeminência cultural;
à origem humilde de Florestan Fernandes, que lhe impôs duras condições à conquista de sua preeminência cultural;
à origem abastada de Florestan Fernandes, que lhe permitiu a preeminência cultural;
 
 
3.
II e IV.
I e III.
Todas.
III e IV.
I e II.
 
 
4.
30/05/2018 EPS: Alunos
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Tendo por base o pensamento de Anísio Teixeira, analise as proposições apresentadas:
I - Defendia a necessidade do conhecimento científico da sociedade brasileira.
II - Fez críticas ao caráter elitista e excludente da educação em nosso país.
III - Defendia a escola como um instrumento de democratização das oportunidades.
IV - Fez críticas ao forte intervencionismo do Estado brasileiro na educação. 
 
As seguintes alternativas estão corretas:
 
 
O Manifesto dos Pioneiros foi um documento representativo de um movimento que visava grandes mudanças na educação
brasileira. Teve como signatários grandes nomes da Educação brasileira da época como Anísio Teixeira, Fernando de Azevedo,
Lourenço Filho. Esse movimento foi inspirado em ideias de um movimento existente na Europa e Estados Unidos. Que
movimento foi este que propôs tantas mudanças para a Educação?
Fernando de Azevedo foi influenciado na sua sociologia por um dos clássicos desta ciência. Qual?
Embora influenciados por matrizes teóricas diferentes, Anísio Teixeira, Fernando de Azevedo e Florestan Fernandes tiveram
importantes pontos de convergência, dentre os quais:
Universidade de São Paulo(USP) / Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ);
Universidade de Campinas (UNICAMP) / Universidade de Brasília (UnB);
Universidade de Brasília (UnB) / Universidade de São Paulo (USP);
Universidade de Campinas (UNICAMP) / Universidade de São Paulo (USP);
Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) / Universidade de Campinas (UNICAMP);
 
 
5.
Somente a I, II e III são corretas.
Todas estão incorretas.
Somente a IV está correta.
Todas as proposições estão corretas.
Somente as II e IV estão corretas.
 
 
6.
Movimento da Escola Nova
Movimento da Educação para o Trabalho
Movimento da Educação Tradicional
Movimento da Pedagogia Libertadora
Movimento da Educação Popular
 
 
7.
Karl Marx
Pierre Bourdieu
Émile Durkheim
Max Weber
Anísio Teixeira
 
 
8.
a busca de conciliação entre o "tradicional" e o "moderno" na formulação de propostas educacionais para o país.
a defesa da iniciativa privada como forma de aumentar as ofertas educacionais.
o apego ao ensino católico diante do reconhecimento da fragilização da fé no mundo moderno.
o entendimento da educação como um mecanismo de construção da ordem social socialista.
a defesa da escola como um instrumento de democratização das oportunidades sociais.