ESTACIO FUNDAMENTOS DA ESTATÍSTICA EXERCICIO AULA 4.2

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FUNDAMENTOS DA ESTATÍSTICA
SDE0246_A4_201703435923_V2 
	
		Lupa
	 
	Calc.
	
	
	 
	 
	 
	
Vídeo
	
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MP3
	 
	
	
	
	
	
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	
		
	
		1.
		Em uma pesquisa envolvendo 500 famílias, foram verificadas as quantidades de famílias em relação ao número de filhos, obtendo-se: 0 filho (20 famílias), 1 filho (40 familias), 2 filhos (80 famílias), 3 fillhos (300 famílias), 4 filhos (40 famílias) e 5 filhos (20 famílias). Se fizermos uma tabela de frequências, sem intervalo de classe, podemos verificar que a percentagem de famílias entre 1 a 3 filhos é:
	
	
	
	
	72%
	
	
	96%
	
	
	60%
	
	 
	84%
	
	
	88%
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		2.
		A tabela abaixo apresenta os limites de classe referentes aos pesos de um grupo de estudantes e suas respectivas frequências. Marque a alternativa falsa. 
42|----44-----------1 
44|----46-----------2 
46|----48-----------1 
48|----50-----------2 
50|----52-----------4
	
	
	
	
	a frequência relativa da última classe é de 60%
	
	
	10% da amostra estão na primeira classe
	
	
	10% da amostra estão na terceira classe
	
	
	a frequência acumulada até a quarta classe é de 6 pessoas
	
	
	20% da amostra estão na segunda classe
	
	
		
	
		3.
		Numa amostra com 49 elementos a tabela de distribuição de frequência referente a esta amostra terá quantas classes segundo a expressão de Vaugh?
	
	
	
	
	6 classes
	
	 
	4 classes
	
	
	5 classes
	
	
	8classes
	
	 
	7 classes
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		4.
		Uma tabela não pode ser fechada nas laterais PORQUE pode ter traços verticais separando as colunas. 
Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
	A 1ª afirmação é falsa e a 2ª é verdadeira.
	
	 
	As duas afirmações são verdadeiras e a 2ª não é justificativa da 1ª.
	
	
	A 1ª afirmação é verdadeira e a 2ª é falsa.
	
	 
	As duas afirmações são verdadeiras e a 2ª é justificativa da 1ª.
	
	
	As duas afirmações são falsas.
	
	
	
		
	
		5.
		O ponto médio de classe (XI) é o valor representativo da classe, para se obter o ponto médio de uma classe:
	
	
	
	
	Multiplica-se a amplitude (A) pelo valor do limite superior da classe.
	
	
	Soma-se o limite superior e inferior da classe e multiplica-se por 2.
	
	 
	Soma-se o limite superior e inferior da classe e divide-se por 2.
	
	
	Multiplica-se a amplitude (A) pelo valor do limite inferior da classe.
	
	
	Multiplica-se a amplitude (A) pelo intervalo da classe.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		6.
		Tabela 1. Quantidades de filhos/família, número de famílias, frequência relativa e frequência relativa percentual, de uma amostra de 500 famílias.
	filhos/família (xi)
	número famílias (fi)
	frequência relativa (fr)
	freq. relativa perc. (fr%)
	0
	50
	0,10
	10%
	1
	130
	0,26
	26%
	2
	180
	0,36
	36%
	3
	100
	0,20
	20%
	4
	40
	0,08
	8%
	Total
	500
	1,00
	100%
Desta tabela, a percentagem de famílias com até 2 filhos é de:
 
	
	
	
	 
	28%
	
	
	36%
	
	
	26%
	
	
	64%
	
	 
	72%
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		7.
		Em uma pesquisa envolvendo 500 famílias, foram verificadas as quantidades de famílias em relação ao número de filhos, obtendo-se: 0 filho (20 famílias), 1 filho (40 familias), 2 filhos (80 famílias), 3 fillhos (300 famílias), 4 filhos (40 famílias) e 5 filhos (20 famílias). Se fizermos uma tabela de frequências, sem intervalo de classe, podemos verificar que a percentagem de famílias com 2 ou mais filhos é:
	
	
	
	
	16%
	
	
	72%
	
	 
	12%
	
	
	28%
	
	 
	88%
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		8.
		Um conjunto de 100 certidões de nascimento, de criança do sexo feminino, tiradas dos arquivos de um cartório, constitui:
	
	
	
	
	uma média
	
	 
	uma relação de dados brutos
	
	
	uma distribuição de frequência
	
	 
	um rol
	
	
	uma tabela
	
	Gabarito Coment.