ciencias sociais

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AULA 1
	Questão discursiva: 
Leia o diálogo a seguir. - Hoje o sol está de rachar!
 - É verdade! Como pode uma bola de fogo menor que a Terra, que fica girando em volta da gente, fazer tanto calor? 
- Que nada, homem! A Terra é menor do que o sol! É por isso que faz tanto calor! 
A Ciência, recorrentemente, se defronta com raciocínios desse tipo, relacionado a falsas certezas. Demonstre as principais diferenças entre o pensamento científico e o senso comum e apresente, pelo menos, dois outros exemplos de convicções equivocadas decorrentes da utilização do senso comum e refutadas pela ciência. 
RESPOSTA
Senso comum são as informações que adquirimos ouvida no cotidiano, referente as tradições , crenças, religião; já o pensamento cientifico será resultado de uma pesquisa de campo e experiências comprovadas .
O touro não se irrita com a cor vermelha, que a terra seria plana e a criação do mundo.
Questão de múltipla escolha:
 Foram os gregos que, rompendo com o senso comum, com a tradição e o misticismo, desenvolveram uma reflexão laica e independente, própria do espírito especulativo, que se debruçava sobre o mundo procurando entendê-lo em sua objetividade? (Cristina Costa. Sociologia. 3. ed. São Paulo: Moderna, 2005). Esse conhecimento, denominado filosófico, tem como importante característica:
 a) A busca do entendimento do mundo por meio da separação entre as esferas do sagrado e do profano.
 **b) A compreensão do mundo por meio do aprendizado acumulado de gerações anteriores.
 c) A busca da comprovação das relações de causa e efeito entre os fenômenos observados. 
d) A tentativa de explicar a realidade a partir de narrativas mitológicas.
 e) A contínua busca do conhecimento por meio do questionamento, da reflexão.
AULA 2
Questão discursiva:
 Roberto da Matta, célebre antropólogo brasileiro, mostra que os fenômenos que compõem a matéria - prima das Ciências Sociais são complexos. Explique por que razão existe essa complexidade.
RESPOSTA
Com o conhecimento que nos cerca desde o nascimento em pequenos e grandes grupos, com as influências de culturas em toda a parte entendemos a complexidade, tanto na ciência como também na filosofia . 
 Questão de múltipla escolha:
 As Ciências Sociais compreendem o conjunto de saberes relativos às áreas da Antropologia, da Sociologia e da Ciência Política. A Antropologia tem como principal preocupação a análise:
***a) Dos aspectos culturais da sociedade, como costumes e crenças de diferentes grupos sociais. 
b) Dos mecanismos de criação e legitimação do poder. c) Das relações estabelecidas entre os diversos fenômenos sociais. d) Das relações econômicas que se estabelecem entre os Estados Nacionais. e) Das concepções filosóficas dominantes em determinada sociedade
AULA 3
Questão discursiva:
 Leia o texto abaixo e responda as questões propostas: Em 1883, Franz Boas foi estudar os esquimós e passou um tempo convivendo com eles. O autor fez as seguintes observações no seu diário: "Frequentemente me pergunto que vantagens nossa "boa sociedade" possui sobre aquela dos "selvagens" e descubro, quanto mais vejo de seus costumes, que não temos o direito de olhá -los de cima para baixo. Onde, entre nosso povo, poder-se-ia encontrar hospitalidade tão verdadeira quanto aqui ... Nós, "pessoas altamente educadas", somos muito piores relativamente falando ... Creio que, essa viagem tem para mim uma influência valiosa, ela reside no fortalecimento do ponto de vista da relatividade de toda formação (...)" (Trecho extraído do livro Antropologia cultural/Franz Boas. Celso Castro (org). Rio de Janeiro:Jorge Zahar Editor, 2004).
(i)Identifique e explique que método antropológico foi utilizado pelo autor em sua pesquisa? (ii) Elabore uma análise sobre relativismo cultural a partir das observações feitas por Franz Boas. 
RESPOSTA 
Foi uma pesquisa de campo, com coleta de dados pesquisando de perto os modos, cultura daquela sociedade.
 Para Franz Boas era entender cultura de todos e o seu valor mesmo com tantas diferenças, mas cada um com sua particularidade, sem considerar naquela sociedade, se sua religião pode ser melhor, suas crenças e etc...
Questão de múltipla escolha:
 O criminoso nato seria caracterizado por uma cabeça com pronunciada assimetria craniana, fronte baixa e fugidia, orelhas em forma de asa, zigomas, lóbulos occipitais e arcadas superciliares salientes, maxilares proeminentes (prognatismo), face longa e larga, apesar do crânio pequeno, cabelos abundantes, mas barba escassa, rosto pálido". (Cesare Lombroso, psiquiatra italiano.) A descrição acima evidencia um tipo de pensamento típico do século XIX, no qual características biológicas (fenotípicas, somatológicas) determinariam comportamentos sociais. Como ficou conhecido, na Antropologia, esse tipo de pensamento?
 a) Determinismo social. b) Determinismo geográfico. c) Determinismo biográfico. **d) Determinismo biológico. e) Determinismo cultural
AULA 4
Questão discursiva: Leia o texto abaixo e responda as questões propostas: Em plena Nova York surge um Capitão-América diferente: Seu nome é Vishavjit Singh. Ele é praticante do Siquismo, uma religião indiana e uma das características dos sikhs (os praticantes dessa religião) é o uso do turbante. Vestido de Capitão América e usando um turbante azul na cabeça ele diz: "Quero desafiar as percepções das pessoas, elas tomam um choque quando me veem". Singh é um engenheiro de software pela manhã e um cartunista apaixonado à noite. Em suas histórias em quadrinhos, que ele expõe em um site da internet chamado SIKHTOONS.COM, ele já havia inventado o super-herói de turbante. Seus cartoons descrevem como é a vida dos sikhs nos Estados Unidos, enfocando o patriotismo que ele sente pelo país em que nasceu (ele é americano) e o orgulho pela religião a qual pertence. Vishavjit criou o personagem do Capitão-América de turbante juntado os aspectos culturais das sociedades americana e indiana, para assim lutar contra a intolerância. Diz ele: "Eu percebi que eu tinha que desenhar algo novo e o novo filme Capitão América me deu uma ideia. Que tal um super-herói que tem uma barba e um turbante e que luta contra a intolerância?" Confundido com sendo um muç	ulmano e alvo de intolerância, Vishavjit resolveu desafiar as pessoas e dar um passo além: não só desenhou como se vestiu com as roupas de seu personagem. "Quando eu coloquei a fantasia pela primeira vez, foi um dos dias mais incríveis da minha vida, foi como se um interruptor tivesse sido ligado, estranhos estavam me abraçando, policiais me pediam fotos, eu estava sendo arrastado para casamentos". Texto traduzido e adaptado de http://www.bbc.com/news/magazine-30941638 (01/2015) e http://www.huffpostbrasil.com/entry/red-white-and-beard-documentary_n_6509368 (01/2015) A matéria acima retrata as contradições de um fenômeno contemporâneo chamado multiculturalismo.
Em que consiste esse fenômeno?
 Apresente, justificadamente, exemplos de ações na sociedade contemporânea em que se verifique a valorização da diversidade cultural. 
RESPOSTA
Baseia – se reconhecendo diferenças positivamente junto com toda variedade de cultura na sociedade sema hierarquização delas.
adoção de cotas raciais na universidade, o reconhecimento das uniões homo afetivas, a valorização da cultura indígena etc 
Questão de múltipla escolha:
a) Impõe restrições para o exercício da interculturalidade. B) Propõe um modelo para apresentação de projetos culturais. c) Orienta o processo de homogeneização e padronização cultural. d) Estimula o investimento estatal que visa evitar o hibridismo cultural. *** e) Reconhece a existência da diversidade cultural e da pluralidade étnica no país
AULA 5
Questão discursiva
 "Considerei a existência de Deus e decidi que há uma boa chance de que ele exista. Se ele realmente existir, deve estar trabalhando em um plano. Portanto, se devo servir a Deus, preciso descobrir o pl ano e fazer o melhor possível para ajudá-lo emsua execução. Como descobrir o plano? Primeiramente, procurar a raça que Deus escolheu para ser o instrumento divino da futura evolução. Inquestionavelmente, é a raça branca? Devotarei o restante de minha vida ao propósito de Deus e a ajudáá-lo a tornar o mundo inglês." (Cecil Rhodes, colonizador britânico). 
O texto acima evidencia uma forma de pensamento e uma visão de mundo dos europeus típica do século XIX. Indaga-se:
 (i) Como eram vistas as sociedades não europeias com as quais os europeus entraram em contato a partir do neocolonialismo no século XIX? Justifique sua resposta.
 (ii) Qual a forma de pensamento embasava essa visão, e que papel esse tipo de pensamento exerceu no contexto em que foi utilizado?
 RESPOSTA
eram vistas como inferiores, selvagens, desprovidas de desenvolvimento e civilidade e marcadas pelo atraso e pela barbárie.
Darwinismo social que defendia a ideia de uma superioridade natural dos povos europeus sobre os outros, justificando assim a intervenção europeia nesses países com vista a levar a missão civilizadora , eufemismo utilizado para mascarar a conquista e a dominação 
Questão de múltipla escolha:
 (Adaptada de Unicentro 2012) Considerando-se as grandes mudanças que ocorreram na história da humanidade, aquelas que aconteceram no século XVIII e que se estenderam no século XIX só foram superadas pelas grandes transformações do final do século XX. As mudanças provocadas pela revolução científico-tecnológica, que denominamos Revolução Industrial, marcaram profundamente a organização social, alterando -a por completo, criando novas formas de organização e causando modificações culturais duradouras, que perdura até os dias atuais. ( DIAS, Reinaldo. Introdução à sociologia. São Paulo: Persons Prentice Hall, 2004). Sobre o surgimento da Sociologia e as mudanças ocorridas na modernidade, é correto afirmar:
 a) A intensificação da economia agrária em larga escala nas metrópoles gerou o êxodo para o campo. 
 b) O aparecimento das fábricas e o seu desenvolvimento levaram ao crescimento das cidades rurais. 
c) O aumento do trabalho humano nas fábricas ocasionou a diminuição da divisão do trabalho. 
 d) A agricultura familiar desse período foi o objeto de estudo que fez surgir as ciências sociais. 
 *** e) A antiga forma de ver o mundo não podia mais solucionar os novos problemas sociais