Leis que amparam a acessibilidade no Brasil

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Sabe-se que indivíduos com deficiência física enfrentam constantemente limitações em sua vida diária. Essas limitações estão intimamente relacionadas a problemas de acessibilidade, ou seja, às condições que permitam o exercício da autonomia e a participação social do sujeito, podendo interferir ou prejudicar no seu desenvolvimento ocupacional, cognitivo e psicológico, contribuindo para o processo de exclusão social. O direito fundamental à acessibilidade tem promovido discussões recentemente, ocasionadas por uma série de inovações jurídicas implementadas no ordenamento jurídico brasileiro.Dessa maneira, O termo acessibilidade deriva-se do latim acessibilite, que segundo Michaelis, (online), significa: facilidade de acesso, de obtenção. Assim, o Decreto nº 5.296/04 define o termo acessibilidade como condição para utilização, com segurança e autonomia, total ou assistida, dos espaços, mobiliários e equipamentos urbanos, das edificações, dos serviços de transporte e dos dispositivos, sistemas e meios de comunicação e informação, por pessoa portadora de deficiência ou com mobilidade reduzida.
Para diminuir os problemas funcionais encontrados pelas pessoas com deficiência física, a tecnologia assistiva possui uma vasta sucessão de equipamentos serviços, estratégias e práticas compreendidas e empregadas para proporcionar ou ampliar e facilitar as habilidades funcionais de pessoas com deficiência e consequentemente promover a acessibilidade e a inclusão. O uso da TA, portanto, permite maior acesso e mobilidade das pessoas com deficiência nos ambientes públicos e privados, segundo Bersch (2008,p.2) Podemos então dizer que “ o objetivo maior da TA é proporcionar à pessoa com deficiência maior independência, qualidade de vida e inclusão social, através da ampliação de sua comunicação, mobilidade, controle de seu ambiente, habilidade de seu aprendizado e trabalho”.
Nesse contexto, foi criada a Lei da acessibilidade para garantir direitos igualitários assim como possibilitar que as pessoas com necessidades especiais, mantenham uma qualidade de vida adequada, possibilitando a eles acesso a todos os espaços. A Lei determina regras básicas para que o deficiente tenha condições físicas de conviver e usufruir a vida como qualquer outro indivíduo da sociedade.
ASPECTOS LEGAIS
 O direito à acessibilidade é regulamentado, no Brasil, pela Norma Brasileira 9050 da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT/NBR, 2004). É um direito universal, solidificado no direito constitucional de igualdade. Fundamenta-se nos direitos humanos e de cidadania, a começar pela Constituição Federal de 1988, que garante o direito à cidadania e à dignidade da pessoa humana. O artigo 5º discorre que todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade (Constituição Federal, 2013). A legislação federal destinada a atender as pessoas deficientes apresenta grande extensão, com especial atenção para três leis fundamentais: a Lei n.º 7.853/89, a Lei n.º 7.405/85 e o Decreto n.º 3.298/99. A primeira Lei transfere aos Estados e Municípios a responsabilidade pela adoção de medidas que eliminem as barreiras de acesso dos portadores a edificações, espaços urbanos e meios de transporte. Já pela Lei n.º 7.405/85, torna-se obrigatória a colocação do "Símbolo Internacional de Acesso" em todos os locais e serviços que permitam sua utilização por pessoas portadoras de deficiência, além de dar outras providências. Finalmente, o Decreto n.º 3.298/99 que regulamenta a Lei n.º 7.853/89, dispõe sobre a política nacional para integração da pessoa portadora de deficiência e consolidando as normas de proteção. O papel do Ministério Público na defesa dos direitos das pessoas portadoras de deficiência adquiriu novo referencial com a Constituição de 1988, sendo que a Lei n.° 7.853/89 acabou por permitir tal legitimidade, estabelecendo as regras para a ação civil pública e inquérito civil nesta área (FERREIRA, 2013). Em suma, de acordo com Ferreira (2013)“ o trabalho do Promotor de Justiça deve ser no sentido de buscar a efetividade dos direitos fundamentais consignados na constituição e garantidos pela legislação ordinária, com vista à aplicação do princípio da igualdade, como expressão máxima da cidadania e dignidade da pessoa humana”. Segue o mesmo exemplo o trabalho da Defensoria Pública, que deve garantir aos portadores de deficiência o acesso à justiça. Tal instrumento apresenta-se como fundamental para que a pessoa portadora de deficiência ou com mobilidade reduzida defenda seus interesses, pois visa efetivar os direitos a ela assegurados, principalmente o de acessibilidade. 
Portanto, as pessoas com deficiência enfrentam comumente limitações em sua vida diária que podem estar intimamente relacionadas a problemas de acessibilidade, cabe ao Poder público garatir a inclusão social dessas pessoas, propiciando-lhe meios para a efetivação dos direitos das pessoas portadoras de deficiência ou com mobilidade reduzida, quer constitucionais,quer infraconstitucionais.
Para que haja verdadeiramente a inclusão dessas pessoas as instituições universitárias estas devem aparelhar-se no sentido de oferecer ao corpo docente, recursos tecnológicos e alternativas pedagógicas, que facilitem de forma significativa a vida dos alunos com deficiência. Assim sendo, conclui-se que acessibilidade, não implica somente no cumprimento de leis, a sugestão de políticas e aberturas de espaços para reflexão, mas um conjunto que ajustes, determinações, e, de atitudes por parte dos gestores, para atender à realidade do estudante com deficiência física, na busca de promoção da inclusão e da efetivação dos seus direitos sociais.
Referência Bibliográfica:
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 9050, de 31 de maio de 2004. Acessibilidade a edificações, mobiliário, espaços e equipamentos urbanos. 2. ed. Rio de Janeiro, 2004. Disponível em: . Acesso em: 12 nov. 2014.
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BERNARDI, N. A aplicação do conceito do Desenho Universal no ensino de arquitetura: o uso de mapa tátil como leitura de projeto. 340f. Dissertação (Doutorado) – Faculdade de Engenharia Civil, Arquitetura e Urbanismo, Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP. Campinas, 2007.
 BERSCH, Rita. Introdução à tecnologia assistiva. Porto Alegre: Centro Especializado em desenvolvimento Infantil (CEDI), 2008. BRASIL. Decreto nº 3.298 de 20 de dezembro de 1999. Diário Oficial da União. Brasília, DF.