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07/06/2018 EPS: Alunos http://simulado.estacio.br/alunos/ 1/3 ECONOMIA E MERCADO IMOBILIÁRIO Avaliação Parcial: GST1419_SM_201702506797 V.1 Aluno(a): CAMILO BRESSAN GARCES Matrícula: 201702506797 Acertos: 10,0 de 10,0 Data: 15/05/2018 11:42:34 (Finalizada) 1a Questão (Ref.:201705472551) Acerto: 1,0 / 1,0 Marque a alternativa que melhor explica a possibilidade de produção num ponto interno da Curva de Possibilidades de Produção: Não há produção ineficiente de produção, indicando a plena utilização dos fatores de produção Há produção na economia, no entanto, tal produção utiliza os insumos exatamente no ponto de maximização Há produção utilizando plenamente os fatores de produção Não há produção eficiente na economia, indicando a não aplicação plena dos fatores de produção Há produção eficiente na economia, com plena utilização dos fatores de produção dentro do planejado 2a Questão (Ref.:201702730318) Acerto: 1,0 / 1,0 A importância da tomada de decisão da sociedade sobre o que deve ser produzido é devido: Ao fato das necessidades humanas serem ilimitadas. Ao fato dos processos produtivos não serem eficazes Ao fato dos processos produtivos não serem eficientes. A escassez de necessidade da sociedade A diversidade das necessidades humanas. Gabarito Coment. 3a Questão (Ref.:201703183282) Acerto: 1,0 / 1,0 Os argumentos que compõem a teoria econômica e que possuem caráter descritivo e referem-se ao fato em si, à ocorrência, ao que é, ao que foi ou ao que será, são classificados como: Argumentos técnicos Argumentos positivos Argumentos essenciais Argumentos normativos Argumentos conjunturais Gabarito Coment. 4a Questão (Ref.:201703183301) Acerto: 1,0 / 1,0 Os argumentos que compõem a teoria econômica e que possuem o caráter prescritivo, ou seja, referem-se ao que deveria ser, são classificados como: Argumentos essenciais Argumentos conjunturais Argumentos positivos Argumentos técnicos Argumentos normativos Gabarito Coment. 07/06/2018 EPS: Alunos http://simulado.estacio.br/alunos/ 2/3 5a Questão (Ref.:201703183394) Acerto: 1,0 / 1,0 Qual a escola de pensamento econômico que sustentava que a terra era a única fonte de riqueza e que havia uma ordem natural que fazia com que o universo fosse regido por leis naturais, absolutas, imutáveis e universais, desejadas pela Providência Divina para a felicidade dos homens? Fisiocratas Mercantilista Socialista Clássica Capitalista 6a Questão (Ref.:201703129924) Acerto: 1,0 / 1,0 A partir do século XVI, observamos o nascimento do primeiro conjunto de ideias mais sistematizadas sobre o comportamento econômico, denominado de : Teoria Neoclássica. Mercantilismo. Fisiocracia. Economia clássica. Socialismo. Gabarito Coment. 7a Questão (Ref.:201703269766) Acerto: 1,0 / 1,0 O estudo da interação entre consumidores e produtores de bens e serviços no sistema de livre marcação de preços, analisando a oferta e demanda e o mercado de bens e serviços é um ramo da Ciência Econômica denominado como: Teoria da produção Estruturas de Mercado Microeconomia Macroeconomia Teoria do Desenvolvimento Gabarito Coment. 8a Questão (Ref.:201702751503) Acerto: 1,0 / 1,0 um aumento no preço do bem A diminuiu a procura pelo bem B (contudo mais constante). considerando uma correlação entre os fatos, conclui-se que os bens A e B são: de Giffen complementares independentes inferirores substitutos Gabarito Coment. 9a Questão (Ref.:201703183902) Acerto: 1,0 / 1,0 As quantidades ofertadas são pontos em que os vendedores estão: 07/06/2018 EPS: Alunos http://simulado.estacio.br/alunos/ 3/3 Começando a gerar seus lucros Criando possibilidades de aumentar seus lucros Minimizando seus lucros Maximizando seus lucros Igualando receitas e despesas Gabarito Coment. 10a Questão (Ref.:201703269507) Acerto: 1,0 / 1,0 O aumento do preço do fator de produção, coeterisparibus, tem por consequência ocasionar Uma redução na demanda do bem. Indiferença para o consumidor. Uma redução na oferta do bem. Aumento da produção do bem. Indiferença do produtor. Gabarito Coment.
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