Serviço Social Interdisciplinar - tele aula e questionário I

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 Pergunta 1 
0 em 0 pontos 
 
A perspectiva marxista sobre a interdisciplinaridade: 
 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
Destaca a relevância do processo produtivo na produção de 
conhecimento. 
 
 
 Pergunta 2 
0 em 0 pontos 
 
De acordo com a filosofia do sujeito, as diversas disciplinas: 
 
Resposta Selecionada: d. 
São necessárias para a interdisciplinaridade. 
 
 
 Pergunta 3 
0 em 0 pontos 
 
Em relação à prática profissional do assistente social: 
 
Resposta Selecionada: d. 
É influenciada pelas mudanças no processo produtivo. 
 
 
 Pergunta 4 
0 em 0 pontos 
 
Tomando como base nos estudos, observamos que o nível inicial da interdisciplinaridade 
denomina-se: 
 
Resposta Selecionada: c. 
Multidisciplinaridade. 
 
 
 
 Pergunta 1 
0,5 em 0,5 pontos 
 
 
 
 
Respostas: a. 
1 2 2 1 3 3 
 
b. 
1 1 2 1 3 2 
 
c. 
1 2 3 1 3 3 
 
d. 
1 2 2 1 1 3 
 
e. 
1 2 2 1 1 1 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta a, visto que conforme estudamos, a multidisciplinaridade trata-se de 
uma simples justaposição dos saberes das disciplinas envolvidas, de acordo com as 
definições de Japiassu e segundo esse autor na multidisciplinaridade não há uma 
integração, uma interação entre as disciplinas envolvidas na ação. A 
pluridisciplinaridade por sua vez, também de acordo com Japiassu, se caracteriza como 
um nível intermediário de interdisciplinaridade além de apresentar uma interação 
mínima entre as disciplinas envolvidas na intervenção. E por fim a transdiciplinaridade 
se caracteriza por ser o nível mais avançado de interdisciplinaridade, além de se 
peculiarizar por ser uma intervenção em que há coordenação do trabalho desenvolvido. 
Considerando essas características e numerando a coluna 2 de acordo com a Coluna 1 é 
possível concluir que a única resposta correta é a a. 
 
 
 Pergunta 2 
0,5 em 0,5 pontos 
 A perspectiva em que observamos uma preocupação em relacionar o modo de produção ao 
conhecimento interdisciplinar denomina-se: 
 
 
Respostas: a. 
Filosofia do sujeito 
 
b. 
Método de caso 
 
c. 
Marxista 
 
 
 
 
d. 
Desenvolvimento de comunidade 
 
e. 
Empoderamento 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta: c, visto que somente a perspectiva marxista, conforme estudamos é 
a que relaciona o conhecimento e a interdisciplinaridade ao modo de produção 
capitalista. Essa perspectiva é defendida por teóricos vinculados a perspectiva 
marxista. 
 
 Pergunta 3 
0,5 em 0,5 pontos 
 A transdisciplinaridade representa algumas peculiaridades. Avalie as assertivas abaixo elencadas 
selecionando a correta: 
 
 
Respostas: a. 
na transdisciplinaridade observamos a coordenação de todas as disciplinas envolvidas 
no processo de produção de conhecimento ou na intervenção 
 
b. 
a transdisciplinaridade contraria a idéia de constituição de uma rede entre as disciplinas 
 
c. 
para a transdisciplinaridade torna-se irrelevante a compreensão da totalidade 
 
d. 
a transdisciplinaridade evoca a relevância da manutenção do saber segmentado 
 
e. 
a transdisciplinaridade apresenta, na atualidade, grande rejeição por parte de alguns 
teóricos, dentre os quais Japiassu 
Feedback 
da resposta: 
Resposta correta: a, posto que de acordo com a definição de Japiassu, a 
transdisciplinaridade é o nível mais elevado de interdisciplinaridade. Segundo o autor, 
nessa transdisciplinaridade há a coordenação de todas as disciplinas envolvidas no 
processo seja de pesquisa ou de ação. No caso, há grande comunicação entre os saberes 
envolvidos. 
 
 
 Pergunta 4 
0,5 em 0,5 pontos 
 Em relação a produção de conhecimento, analisando o seu desenvolvimento histórico, considere as 
afirmativas abaixo. 
 
 
Respostas: a. 
o desenvolvimento das formas de produção de conhecimento não trouxe qualquer 
condicionante a interdisciplinaridade 
 
b. 
a crise da ciência moderna não influenciou o conhecimento interdisciplinar 
 
c. 
a crise da ciência moderna impossibilitou a produção de conhecimentos de uma forma 
diferenciada, sem o rigor da objetividade científica 
 
d. 
na Grécia Antiga havia uma proposta de produção de conhecimentos com base na 
interdisciplinaridade, exceto o que fora defendido por Aristóteles 
 
e. 
durante a Idade Média o conhecimento era pautado em grandes paradigmas, esses postos 
pela Igreja Católica 
 
 
Feedback 
da resposta: 
Resposta correta: e, visto que conforme estudamos durante a Idade Média, o 
conhecimento era pautado em grandes paradigmas ou metas narrativas, conforme 
destacado no livro texto. Nesse período quem ditava as regras e definia o que era tido 
como conhecimento era a Igreja Católica. Assim sendo, essa afirmativa é a correta. 
 
 Pergunta 5 
0,5 em 0,5 pontos 
 Japiassu é tido como um dos teóricos que estudou e teorizou sobre a interdisciplinaridade no Brasil. 
Partindo das colocações desse autor podemos afirmar que: 
 
 
Respostas: a. 
para o autor, devemos estimular a especialização exagerada 
 
b. 
para o autor estudado a subjetividade é mais relevante do que a realidade concreta 
 
c. 
Japiassu destaca a importância da realidade concreta para o conhecimento 
interdisciplinar 
 
d. 
a interdisciplinaridade, para o autor, precisa ser compreendida como um modismo 
 
e. 
para o autor o nível mais elevado de interdisciplinaridade é o multidisciplinar 
Feedback 
da resposta: 
Resposta correta: c, haja visto que Japiassu defendia que a interdisciplinaridade não 
pode ser compreendida de forma dissociada da realidade, antes, para o autor em 
questão é fundamental que tanto pesquisas quanto práticas que se proponham 
interdisciplinares estejam respaldadas por uma análise fundada na realidade concreta. 
 
 
 Pergunta 6 
0,5 em 0,5 pontos 
 Observamos em nossos estudos uma série de colocações sobre a multidisciplinaridade que, pode ser 
compreendida como: 
 
 
Respostas: a. 
o nível mais desenvolvido de interdisciplinaridade, no qual as barreiras entre as 
disciplinas são suprimidas 
 
b. 
uma simples justaposição de conhecimentos diferenciados 
 
c. 
uma cooperação entre as disciplinas envolvidas no processo 
 
d. 
um trabalho que acontece de forma organizada 
 
e. 
uma intervenção de demanda a existência de um coordenador 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta: b, posto que de acordo com as definições de Japiassu a multidisciplinaridade 
seria o primeiro nível da interdisciplinaridade. Segundo o referido autor, nesse nível 
inicial o que temos é uma simples justaposição dos conhecimentos diferenciados, de 
diversas áreas do saber. Assim, não é reflexão conjunta, mas sim cada área do saber 
desempenha suas intervenções de maneira totalmente independente. 
 
 
 
 
 
 
 Pergunta 7 
 
0,5 em 0,5 pontos 
 Observe a notícia abaixo: 
Conselho quer que bebê rejeitado por mãe seja adotado no hospital 
Mulher que disse ter encontrado bebê no lixo confessou ser a mãe. Segundo o Conselho Tutelar, já há 
interessados na adoção. 
Do G1 SP 
O Conselho Tutelar de Botucatu, no interior de São Paulo, espera que o recém-nascido deixado em 
uma lixeira com o cordão umbilical seja adotado ainda no hospital. A mulher que afirmou ter 
encontrado a criança nesta quarta-feira (27) confessou à polícia ser a mãe do bebê, que seguia 
internado na manhã desta quinta (28) sem previsão de alta. 
A cuidadora de idosos Jocelene Veloso Schott, de 33 anos, foi ouvida na Delegacia da Mulher e 
contou à polícia que fingiu não ser a
mãe da criança porque não teria condições financeiras de cuidar 
dela. A mulher disse que vai encaminhar o recém-nascido para a adoção. Já há pessoas interessadas 
em ficar com o bebê – inclusive enfermeiras do hospital onde ele está internado. 
A criança é um menino e recebeu dos enfermeiros o nome de João Pedro. Ele foi levado pelos 
policiais militares para um pronto-socorro. Jocelene acionou a polícia dizendo ter encontrado o bebê 
no lixo e, inclusive, conversou com a equipe de reportagem da TV Tem, afiliada da TV Globo, 
contando detalhes sobre o ocorrido. A criança foi levada para o pronto-socorro ainda com o cordão 
umbilical. 
Antes de confessar ser a mãe, ela contou que encontrou o menino por volta da 1h em uma lixeira. Ela 
disse que ouviu um barulho, foi até a calçada e viu que algo se mexia. Ela afirmou ainda que levou o 
bebê para dentro de casa e chamou a polícia. 
O recém-nascido é o quarto filho de Jocelene. Segundo a polícia, ela contou que fez o parto sozinha, 
dentro de casa. A mulher vai responder a processo criminal por falsa comunicação de crime. A pena 
pode chegar a seis meses de prisão. 
Disponível em: http://g1.globo.com/sao-paulo/noticia/2011/07/conselho-tutelar-quer-que-crianca-
abandonada-seja-adotada-no-hospital.html (acesso em 20 de abril de 2016). 
Podemos observar que a atenção a criança vítima de violência doméstica envolveu uma série de 
profissionais. 
Analisando essa prática, podemos concluir que: 
 
 
Respostas: a. 
houve interdisciplinaridade já que há vários profissionais envolvidos na ação; 
 
b. 
houve transdisciplinaridade já que foi atingido o nível mais elevado do trabalho em 
equipe; 
 
c. 
observamos que houve multidisciplinaridade visto que cada profissional desempenhou o 
seu papel de forma isolada; 
 
d. 
constatamos que se constituiu uma intervenção com vários profissionais, porém essa 
intervenção não seria necessária; 
 
e. 
observamos que esse é o formato ideal de interdisciplinaridade que deve ser adotado em 
todas as práticas profissionais. 
Feedback 
da resposta: 
Resposta correta: c, posto que realizando uma análise do caso concluímos que cada 
área envolvida realizou sua intervenção isoladamente, sem, necessariamente 
estabelecer um contato com as demais áreas. Assim, vários saberes atuaram sobre um 
 
objeto, sem uma coordenação específica, apesar de haver um objetivo comum. Isso é, 
como vimos característica da intervenção multidisciplinar tal como estudamos. 
 
 Pergunta 8 
0,5 em 0,5 pontos 
 Para Jantsch; Bianchetti (1995) o conhecimento interdisciplinar demanda essencialmente uma 
vinculação a um aspecto, sendo esse: 
 
 
Respostas: a. 
simbólico 
 
b. 
metodológico 
 
c. 
teórico 
 
d. 
histórico 
 
e. 
filosófico 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta: d, visto que Jantsch; Bianchetti são teóricos que estão vinculados a 
forma de compreensão denominada marxismo no que diz respeito ao conhecimento 
interdisciplinar. Para tal perspectiva a interdisciplinaridade só pode ser compreendida 
se houver uma recorrência a determinados aspectos, dentre os quais o aspecto histórico, 
ou seja, é necessário se considerar que o desenvolvimento histórico condiciona a 
interdisciplinaridade. 
 
 
 Pergunta 9 
0,5 em 0,5 pontos 
 Para compreender a interdisciplinaridade e as possibilidades de compreensão do conceito, é necessário 
compreendermos o desenvolvimento da ciência e da produção de conhecimento. Nesse sentido, avalie 
as afirmativas abaixo, selecionando a alternativa correta: 
 
Respostas: a. 
a Idade Média foi um período em que o conhecimento se respaldava no conhecimento 
interdisciplinar 
 
b. 
a Idade Moderna se caracteriza pelo surgimento do conhecimento interdisciplinar 
 
c. 
a Igreja Católica era hegemônica no sentido de delimitar o conhecimento durante a Idade 
Moderna 
 
d. 
durante a Idade Moderna observamos o fim, por completo, do conhecimento com base 
nas metanarrativas 
 
e. 
a crise da ciência moderna teve seu início durante o fim do período feudal 
Feedback 
da resposta: 
Resposta correta: b, sendo que conforme nós estudamos, a partir de uma revisão da 
Ciência Moderna é que os antigos paradigmas foram sendo revistos, dentre os quais a 
questão da produção do conhecimento. Foi, portanto, a partir dessa revisão da Ciência 
que foi aberta a possibilidade para que o conhecimento interdisciplinar emergisse, 
mesmo porque foi somente a partir de então que as disciplinas, as formas de 
conhecimento foram sendo ampliadas. Assim está correta a alternativa b. 
 
 
 
 Pergunta 10 
0,5 em 0,5 pontos 
 Sobre a interdisciplinaridade, no Brasil, considere as afirmativas abaixo: 
 
 
Respostas: a. 
na década de 60 a interdisciplinaridade surgiu como um modismo no país, visto que 
ainda não possuíamos a clareza conceitual necessária a compreensão desse conceito; 
 
b. 
na década de 70 há uma retração da compreensão do conceito da interdisciplinaridade no 
Brasil; 
 
c. 
Japiassu foi um importante teórico do conceito da interdisciplinaridade no Brasil, sendo 
que até o presente momento é o único teórico que escreve sobre o tema; 
 
d. 
na década de 90 observamos a extinção da discussão de práticas interdisciplinares; 
 
e. 
a interdisciplinariedade na década de 70 defendia que é possível uma linguagem única 
do saber. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta: a, pois conforme estudamos, Japiassu nos diz que na década de 60, 
ano em que as principais contribuições ao conhecimento interdisciplinar surgiram, 
essas formas de conhecimento se caracterizaram como um modismo, ou seja, nesse 
período, nem mesmo os estudiosos sabiam ao certo definir o que era 
interdisciplinaridade, apesar de todo mundo referir desenvolver uma prática 
interdisciplinar.