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Avaliação: CEL0637_AV_201201833541 » LITERATURA BRASILEIRA I
Tipo de Avaliação: AV
Aluno: 
Professor:
MARCIA PEREIRA DA VEIGA BUCHEB
Turma: 9001/AA
Nota da Prova: 2,0        Nota de Partic.: 2        Data: 31/05/2014 15:15:04
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 1a Questão (Ref.: 201201957090)
Pontos: 1,0  / 1,5
Compare as proposições de Afrânio Coutinho e de Antonio Candido acerca do conceito de Literatura Brasileira.
Resposta: Segundo Afrânio, literatura é um fato histórico, acontece num espaço e em um tempo determinado se articulam com a civilização, e elementos iestéticos que constituem seu núcleo. Para Antonio Candido - literatura é a história contada de forma conotativa, pluralista, trazendo tipos textuais em um espaço e um tempo determinado.
Gabarito: Identificar as diferentes propostas de Coutinho e Candido acerca do conceito de literatura brasileira. Perceber a negativa do primeiro em torno do conceito de Literatura Colonial e a sua percepção de que a formação da literatura brasileira ocorreria desde o início da colonização. Compreender o conceito de literatura como sistema de Candido, orientado pela ideia de tradição e pelo senso do nacional.
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 2a Questão (Ref.: 201201957085)
Pontos: 1,0  / 1,5
Leia o poema abaixo, de Claudio Manuel da Costa: Leia a posteridade, ó pátrio Rio, Em meus versos teu nome celebrado, Por que vejas uma hora despertado O sono vil do esquecimento frio: Não vês nas tuas margens o sombrio, Fresco assento de um álamo copado; Não vês ninfa cantar, pastar o gado Na tarde clara do calmoso estio. Turvo banhando as pálidas areias Nas porções do riquíssimo tesouro O vasto campo da ambição recreias. Que de seus raios o planeta louro Enriquecendo o influxo em tuas veias, Quanto em chamas fecunda, brota em ouro. A partir da análise do poema acima, discuta a posição de Claudio Manuel da Costa, como poeta colonial, frente às convenções poéticas do Arcadismo.
Resposta: Como poeta colonial Claudio Manuel da Costa procurava alertar o povo sobre o esquecimento, tentando coloca-lo frente aos acontecimentos da época, a realidade que estava presente e não era vista por eles. Pedia para que acordassem deste sono profundo, nesta linguagem conotativa suplicava ao povo que reagissem, impusessem seus desejos e emoçõs.
Gabarito: O aluno deve proceder à análise do poema e identificar a tensão entre o desejo de representar o local de nascimento (a "pátria") e a necessidade de adequação às convenções poéticas clássicas.
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 3a Questão (Ref.: 201202011876)
Pontos: 0,0  / 0,5
Duas poéticas foram percebidas no Barroco, algumas vezes aparecem combinadas nos poemas de Gregório de Matos e nos sermões de Vieira. São elas:
cultismo e parenética
 
antítese e conceptismo
 
cultismo e conceptismo
renascimento e rococó
epopéia e poesia encomiástica
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 4a Questão (Ref.: 201202094900)
Pontos: 0,0  / 0,5
No Sermão da Sexagésima, uma "espécie de profissão de fé da oratória conceptista", nas palavras de Massaud Moisés, Vieira expõe a maneira como estrutura seus sermões. Primeiro era necessário definir a matéria, o tema abordado; em segundo lugar deveria repartir a matéria; depois, esta matéria deveria ser confirmada com a Escritura, em seguida, com a razão; no próximo passo, ela deveria ser amplificada por meio de exemplos e respostas às supostas objeções; e, por fim, viria a conclusão, que deveria surgir como que naturalmente, desencadeada pelas premissas.
 Podemos dizer que essa estrutura segue a:
c) tradição barroca da divisão em duas partes
 
a) tradição clássica da divisão em cinco partes
b) tradição árcade da divisão em três partes
 
e) tradição parnasiana de cinco partes
d) tradição romântica da divisão em cinco partes
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 5a Questão (Ref.: 201202009593)
Pontos: 0,0  / 0,5
 
Em relação aos Autos de José de Anchieta, NÃO  se pode afirmar:
são peças produzidas com o objetivo de introduzir o indígena nos rudimentos da fé
 
tratavam da lírica amorosa, em métrica nova
eram dirigidas aos colonos que se estabelecem próximos às missões
 
corroboravam com o processo de aculturação
adaptavam a simbologia cristã ao idioma tupi
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 6a Questão (Ref.: 201202011865)
Pontos: 0,0  / 0,5
Leia o trecho de Afrânio Coutinho que se segue e assinale a alternativa que apresenta a correta interpretação:
 "Com ser de natureza estética, o fato literário é histórico, isto  é, acontece num tempo e num espaço determinados. Há nele elementos históricos que o envolvem como uma capa e o articulam com a civilização(...); e elementos estéticos que constituem o seu núcleo..."
o estudo da literatura é definido pelo estudo da história
 
o estudo da literatura deve ser considerado isolado de qualquer referência histórica
 
a história é um dos indicadores para o estudo da literatura
o estudo da história não deve considerar a literatura
a literatura está dissociada dos fatos históricos
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 7a Questão (Ref.: 201202129668)
Pontos: 0,0  / 1,0
Convém, todavia, distinguir nele o nativismo do interesse interior pelo exótico, parecendo haver predomínio deste, pois o Indianismo não foi para ele uma vivência, como para os românticos; foi antes um tema arcádico transposto em roupagem mais pitoresca. (Antônio Candido)
Após a leitura do trecho, assinale a alternativa que sintetiza aspecto da obra O Uraguai:
 
O índio é pretexto para fortalecer a imagem negativa dos jesuítas.
A presença da natureza como lugar de refúgio é a tônica da epopeia.
A efemeridade da vida é tematizada por meio do suicídio dos jesuítas
O soneto retrata a vida em Vila Rica, no século XVIII
 
O indianismo de Basílio da Gama é um precursor do indianismo romântico
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 8a Questão (Ref.: 201201957021)
Pontos: 0,0  / 0,5
Sobre a produção literária de Gândavo, no Brasil Colônia, é possível afirmar:
A consciência da diferença cultural pelo autor, que postulou a proteção de todos os indígenas.
A referência literária lírica presente em seu texto desenvolvido em versos.
 
A produção de um discurso propagador da crueldade portuguesa, em seus processos de colonização, incitando à luta contra a opressão da metrópole.
 
A produção de um texto que propagava os benefícios de ocupar a colônia e que seguia as convenções da literatura de informação.
A escrita de um texto que alertava para os perigos e os inconvenientes da vida na colônia, a partir da analogia entre o novo mundo e o espaço simbólico do inferno.
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 9a Questão (Ref.: 201201957075)
Pontos: 0,0  / 1,0
Sobre o Romantismo, é possível afirmar:
 
A multiplicidade temática, a racionalidade, a idealização da natureza e a recusa aos elementos nacionais.
O ufanismo, a identificação com os princípios positivistas, a evasão e a objetividade.
 
A multiplicidade de seus temas e formas, a expressão subjetiva, a percepção múltipla da realidade e a simbiose entre o sujeito e a natureza.
A postura neoclássica, o ideário racional, a obediência aos preceitos clássicos e a distinção rígida entre os gêneros literários.
A unidade temática, a obediência estrita às regras da convenção poética clássica, a defesa da objetividade e a exigência do racionalismo.
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 10a Questão (Ref.: 201202094902)
Pontos: 0,0  / 0,5
Sobre a literatura de informação, tomando como base a Carta de Pedro Vaz de Caminha, que tinha como finalidade informar o povo português sobre as riquezas e peculiaridades do Brasil, qual das afirmativas abaixo seria incorreta:
 
a) Era um diário de viagem que destacava, principalmente, os usos e costumes dos índios como atitudes de um povo selvagem e de difícil aculturação.
c) Narrativa de viagem que procuraexaltar as qualidades naturais da nova terra para informar o rei sobre a necessidade de colonização.
b) Documento literário que apresenta a certidão de nascimento do Brasil e a primeira visão de um colonizador sobre a terra recém-descoberta.
 
e) Sugere ao rei d. Manuel I a catequização do índio como forma de aculturá-lo.
d) Crônica descritiva sobre a terra recém-descoberta que valoriza o nativismo e inicia o indianismo na literatura brasileira