GABARITO ATV 1

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No filme “O Rei Leão”, de Walt Disney, de 1994, Mufasa explica ao filho Simba que tudo o que o Sol toca é o reino deles. Simba pergunta “e aquela área sem sol ali?”. Ali é o Cemitério de Elefantes, única área do reino que não pertence a Mufasa. Em uma brincadeira, Simba acaba encontrando o Cemitério.
 
Cemitério de Elefantes
Fonte: http://disneycastbr.blogspot.com.br/
Extensão do reino de Mufasa
Fonte: http://disneycastbr.blogspot.com.br/
 
A cena do Cemitério de Elefantes mostra um ambiente hostil ao reino de Simba, herói da história. Para tal, a cena possui determinadas características cinematográficas, exceto:
		Resposta Selecionada:
	a. 
O cenário aqui é semelhante ao do ambiente da savana da qual faz parte o reinado de Mufasa.
Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	O filme “Rio”, de 2011, é americano e dirigido por um brasileiro, Carlos Saldanha. A história é sobre a arara azul, em extinção, que é levada para o Rio de Janeiro para se acasalar. Destacam-se duas cenas e sobre elas podemos afirmar:
 
 
http://falacultura.com/critica-rio-filme/
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b.
A história destaca a cultura brasileira por meio da festa carnavalesca e pela diferença arquitetônica da cidade do Rio de Janeiro.
	
	
	
Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	A empregada doméstica Nana é uma das personagens do filme “101 dálmatas”, de Walt Disney e é igualada a animais quadrúpedes pelo narrador, o cão Pongo.
 
http://cinefilia.fezocasblurbs.com/
I. O filme marca diferença entre as classes sociais. 
II. Dependendo da classe social à qual a personagem pertence, esta é inferiorizada ou superiorizada com relação às outras.
III. Não há desigualdade social na história.
 
Está correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Apenas I e II.
	
	
	
Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	Nos filmes infantis, vemos a narrativa clássica, em que o papel feminino geralmente segue o padrão de comportamento e de beleza da época da história. Dos filmes a seguir, qual personagem feminina segue um papel clássico?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
 Bela, do filme “A bela e a fera”.
	
	
	
Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	Sobre um filme brasileiro como “Os Trapalhões e o Mágico de Oróz” (1984) é correto afirmar que:
I. recorre ao imaginário literário infanto-juvenil estrangeiro, imaginário também utilizado pelo cinema estrangeiro desde a época clássica; 
II. possui pretensões de uma certa crítica social, tendo como referência os temas nacionais; 
III. é uma realização inspirada no cinema contemporâneo, em suas temáticas e principalmente “efeitos”, procurando utilizar mais os recursos técnicos e as possibilidades de estúdio;
IV. procura uma sintonia com um imaginário internacional e modernizado.
Está(ão) correta(s):
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
As afirmativas I, II, III e IV.
	
	
	
Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	A construção da imagem cinematográfica vai além do visual, tendo como apoio a estrutura de cenas, o trabalho de câmera, o som, os diálogos, as locações, entre outras. Todo esse conjunto que compõe a imagem do filme traz, além da narrativa propriamente dita, a intertextualidade construída por uma variedade de meios de representação. Assinale a alternativa em que se verifica que não há relação de intertextualidade entre as histórias.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
101 dálmatas (filme de Walt Disney) – Madagascar (filme Eric Darnell e Tom McGrath).
	
	
	
Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	Observe as cenas I e II e indique a afirmativa correta.
Cena I
Filme “Todos os homens do Presidente” (1976). 
Fonte: http://www.colegioevolucaopb.com.br/dave/tag/filmes/ 
Cena II
Filme “Os estagiários” (2013).
Fonte: http://www.colegioevolucaopb.com.br/dave/tag/filmes/
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Verifica-se a relação entre cinema e atualidade pelas imagens tecnológicas de cada cena.
	
	
	
Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	As cores são um dos elementos básicos da linguagem visual. Além de colaborar com a luminosidade de um filme, as cores podem também assumir forças simbólicas. Em qual das cenas de filmes as cores simbolizam equilíbrio e vida?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
 “Procurando Nemo”.
Fonte: http://cinema10.com.br/
	
	
	
Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	Na história “O Rei Leão” (1994), de Walt Disney, o protagonista Simba conhece seu reino em dois momentos fundamentais do filme. Na cena I, quando pequeno, o reino é apresentado pelo pai Mufasa (rei); na cena II, já adulto, ele retorna ao seu reino e o conhece em seu estado atual. Observe as cenas a seguir:
 
Cena I
http://oreileao.com.br/
 
Cena II
http://oreileao.com.br/
 
O que se pode inferir pelas cenas I e II?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b.
Houve alteração no reino, percebida pela mudança de cores, com cores quentes na cena I e cores sombrias e escuras na cena II.
	
	
	
Pergunta 10
1 em 1 pontos
	omplete as lacunas a seguir:
No caso específico ___________, temos um salto “maior que a perna”, ou seja, do universo da cultura ___________ (semialfabetizada) para o universo ___________, que demanda um cuidado com elementos mais ___________. A falta de ___________ consistente, aliada à ausência ou desvalorização das expressões ___________ e ___________, sinalizam as aberrações presentes em provas de ___________ ou programas de letramento digital.
 
		Resposta Selecionada:
	b. 
brasileiro – oral – digital – complexos – escolaridade – estéticas – culturais – leitura.
Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	Depois de estudado a temática sobre o uso da Internet e suas ferramentas de comunicação, a expressão TIC significa:
 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Tecnologias da Informação e Comunicação.
	
	
	
Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	Para Bruns, o que é produser?
 
 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Pessoa que escolhe ser produtor do seu produto de uso.
	
	
	
Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	Das afirmações a seguir, sobre a sociedade em rede:
I) O processo de aprendizagem é caracterizado por uma apropriação de conhecimento, que se dá numa realidade concreta, ou seja, parte-se da situação real vivida pelo educando, que é apoiado pela presença mediadora e gestora do professor.
II) O conhecimento é concebido como resultado da ação do sujeito sobre a realidade, estando o aluno na posição de protagonista no processo da aprendizagem.
III) Relação construída de forma cooperativa, num enlace comunicativo renovado e reflexivo com os demais sujeitos.
IV) A prática pedagógica considera o processo e as ações mais significativas que o produto deles resultantes.
Após a leitura, qual(is) afirmação(ões) está(ão) incorretas?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Nenhuma das afirmações.
	
	
	
Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	Os conceitos cunhados por Allouch (1995), que seriam transcrever, traduzir e transliterar. Assim:
I) Por meio da transcrição, aquele que escreve busca representar com as letras cada um dos fonemas que compõem as palavras e, para tal fim, precisa apoiar-se, em primeiro lugar, em sua experiência auditiva. É a partir da interpretação que o seu cérebro envia o que o ouvido escuta que o escritor vai se voltar a esta ou aquela letra do alfabeto. 
II) Por meio da tradução, aquele que escreve leva em conta o sentido das palavras para poder discriminá-las, por exemplo, dando-lhes a unidade devida ao evitar a juntura intersegmental. Assim, a tradução é a operação que se volta ao apagamento da polifonia que é própria da língua oral, voltando-se ao estabelecimento de um sentido.
III) Por meio da transliteração, aquele que escreve se interroga a respeito das diferenças que são ou não representativas no sistema de representaçãoem si. Ele precisa compreender, por exemplo, que ao contrário do que ocorre com o uso das letras maiúsculas e minúsculas, o tom da tinta azul com a qual escreve, é um elemento irrelevante no sistema de representação alfabético.
Após a leitura, qual(is) afirmação(ões) está(ão) corretas?
 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Todas as afirmações (I, II e III).
	
	
	
Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	Sobre as quatro fases da Internet: 
I) A Internet 1.0 consiste no envio e troca de informações, cuja estrutura é estática, repleta de textos e imagens de baixa resolução. Além disso, não há sequer a possibilidade de interação/alteração com os elementos inseridos. Nesse momento, é possível apenas ler os conteúdos nela presentes.
II) A Internet 2.0 busca oferecer possibilidades em inserir dados, permitindo ao usuário a interação – direta ou indireta – com o conteúdo e possíveis proprietários da página. Além disso, é possível configurar o recebimento de determinados conteúdos, como RSS.
III) A Internet 3.0 é uma “web inteligente”, embora não permita a apropriação de conteúdos, reestilizando-os do seu jeito (vídeos, memes, troll faces etc.), ela também não possibilita acesso aos dados e cliques do usuário. Contudo, permite uma interação entre as suas escolhas e possíveis produtos ou serviços a serem ofertados ou vendidos. 
IV) A Internet 4.0, além de ser uma “web inteligente”, antecipará decisões, por meio do banco de números e dados previamente estabelecidos em seus big data. Serão máquinas que estarão um passo a frente do nosso cotidiano, lidando com “inteligência artificial” (não confundir com o filme). Um exemplo seria um avião que, por meio de suas ferramentas e sensores, oferece ao piloto opções de voo, sem a necessidade de decisões a serem tomadas rapidamente.
 
Após a leitura, qual(is) afirmação(ões) está(ão) correta(s)?
 
 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Afirmações I, II e IV.
 
 
	
	
	
Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	Em seu livro intitulado Medienforschung (Investigação da Mídia), Harry Pross discorre a respeito dos tipos de comunicação praticadas pelo homem, dividindo-as em três tipos de mídias:
I) Mídia primária, situação em que o corpo é o principal meio de comunicação entre os seres. 
II) Mídia secundária, a qual um corpo utiliza uma ferramenta ou suporte para se comunicar com o outro. 
III) Mídia terciária, quando dois corpos utilizam a mesma ferramenta para se comunicarem.
Após a leitura, qual(is) afirmação(ões) está(ão) correta(s)?
 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Todas as afirmações (I, II e III).
 
 
	
	
	
Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia as afirmações a seguir sobre “sendo preconceituoso (ou realista?)”: 
I) O excesso de imagens e sons faz com que tenhamos pouca memória ou vivência com o espaço ou momento registrado, seja via foto, vídeo, gravação de vozes etc. 
II) Sempre que recebemos um filtro ou conjunto de informações, corremos o risco de sermos “preconceituosos”, deixando de lado a nossa experiência ou percepção (“baruio de mais, mostra que a carroça traiz nada”). 
III) Desrespeitamos os valores e ritos locais e presenciais, pois estamos em vários lugares, ao mesmo tempo, mas nunca na frente da pessoa (tempo acelerado e editado X tempo real e angustiante).
Após a leitura, qual (is) afirmação (ões) está (ão) incorreta (s)?
 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Nenhuma das afirmações.
	
	
	
Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	Baitello (1997) comenta que o processo de iconofagia (consumidores de imagens) faz com que as relações atuais sejam telepáticas, apáticas e de “conexão”. Em outras palavras, qual alternativa está incorreta, em relação ao conceito de tal autor?
 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a.
O professor e as tecnologias andam em conjunto, propiciando aos alunos uma postura orgânica e sincrônica, pois ninguém (nem escola, professor e alunos) quer viver no universo digital, que é sedutor, mas com pouca conexão.
	
	
	
Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	Das afirmações a seguir, qual delas é falsa?
 
 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Sexting é uma forma de descobrir o sexo da pessoa, apenas por uma pesquisa na Internet.