CEL099 – Cap. 0 (2014-3)

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CEL099 –
ELETRÔNICA 
ANALÓGICA
Prof. Henrique A. C. Braga
Objetivos da Disciplina
• Entendimento e análise de sinais elétricos e transdutores.
• Introdução ao estudo de amplificadores lineares e suas 
características reais.
• Estudo, análise e compreensão sobre dispositivos eletrônicos 
não-lineares (em especial diodos, amplificadores operacionais, 
transistores bipolares e de efeito de campo).
• Análise de circuitos eletrônicos analógicos.
• Introdução ao projeto de circuitos eletrônicos analógicos 
(fontes reguladas de baixa potência e polarização de 
amplificadores).
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Ementa (Unidades Programáticas)
1. Introdução ao Estudo de Amplificadores – 8 horas (4 aulas)
2. Introdução aos Amplificadores Operacionais – 14 horas (7 aulas)
3. O Diodo de Junção e outros Dispositivos de Dois Terminais – 18 horas 
(9 aulas)
4. O Transistor de Junção Bipolar (TBJ ou BJT) – 14 horas (7 aulas)
5. O Transistor de Efeito de Campo de Óxido Metálico (MOSFET) – 8 horas 
(4 aulas)
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Observações:
a. Carga horária da disciplina: 68 horas (34 aulas).
b. Horas dedicadas a testes de verificação do conhecimento (TVC): 6 horas (3 aulas).
c. Em comparação ao livro-texto (Sedra, ver próximo slide), houve inversão entre os capítulos 4 
e 5.
d. O capítulo 3 (diodos) será dividido em duas partes, com a segunda parte mais dedicada a 
circuitos de aplicação e Introdução à Física de Estado Sólido.
Bibliografia
• [1] SEDRA, A. e SMITH, K. “Microeletrônica”, Quinta Edição, São 
Paulo, Pearson – Prentice Hall, 2007. (Livro Texto) (*)
• [3] RAZAVI, B. “Fundamentals of Microelectronics”, 2nd edition, John 
Wiley & Sons Inc., 2014.
• [2] BOYLESTAD, R. e NASHELSKY, L. “Dispositivos Eletrônicos e Teoria 
de Circuitos”, Oitava Edição, São Paulo, Pearson –Prentice Hall, 2004.
• [4] MALVINO, A. e BATES, D. “Eletrônica, Vol. 1”, Mc Graw Hill, 7a 
edição, 2007.
• Bem antigos: [5] SCHILLING e BELOVE; [6] MILLMAN e HALKIAS etc.
• [6] Sítios web.
• (*) 6ª edição em inglês, Oxford University Press, 2010.
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Procedimentos Didáticos
• Aulas expositivas empregando desenvolvimento em quadro de 
giz ou quadro branco.
• Exposição de apresentações multimídia (computador ou 
tablet).
• Simulações computacionais de circuitos típicos.
• Resolução de exercícios em sala.
• Trabalhos individuais e em equipe.
• Testes individuais de verificação do conhecimento (TVC).
• Exposição de componentes e circuitos eletrônicos típicos.
• Complementação de aulas teóricas com atividades em 
laboratório.
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Avaliação
• TVC 1 (caps. 1 e 2): 25 pontos; data: 02/10/2014.
• TVC 2 (cap. 3): 25 pontos; data: 13/11/2014.
• TVC 3 (cap. 4 e 5): 30 pontos; data: 18/12/2014.
• Trabalhos diversos (10 pontos): ao longo do semestre.
• Trabalho Final: 10 pontos; data: 23/12/2014.
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Observações:
a. Os capítulos citados se referem ao livro-texto (Sedra).
b. TVC substitutivo: facultado aos alunos com média final superior a 50 (cinquenta) 
pontos, a ser realizada em data a combinar com os interessados. 
c. A nota obtida no TVC substitutivo repõe a menor nota do estudante, em caso de 
que seja superior a esta.
d. Alguns trabalhos são individuais, outros em equipe (em especial o último).
Ferramentas 
Computacionais de Apoio
• Pspice/Orcad (aplicativo de simulação de circuitos)
• Multisim (aplicativo de simulação de circuitos)
• PSIM (aplicativo de simulação de circuitos)
• Matlab (aplicativo de auxílio matemático)
• Mathcad (aplicativo de auxílio matemático)
• Mathematica (aplicativo de auxílio matemático)
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