Gabarito semana 6 Filosofia da Educacao UNIVESP

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Atividade para avaliação - Semana 6 – 
Filosofia da Educação - UNIVESP 
 
Pergunta 1 
• Há uma dimensão política na ação de todos os indivíduos que fazem parte de uma 
sociedade. 
porque 
• Vivendo juntos, os homens se organizam de determinada forma e devem comprometer-
se a manter essa organização para evitar instabilidades que prejudiquem a ordem social. 
Analisando a relação proposta entre as duas asserções acima, assinale a opção correta: 
 
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta 
da primeira. 
 As duas asserções são proposições falsas. 
 A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa. 
 
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa 
correta da primeira. 
 A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira. 
Pergunta 2 
Assinale com V (verdadeiro) ou com F (falso) as afirmações a seguir, referentes à Política: 
 ["", ""] Verdadeiro A polis é a cidade organizada e 
temos todos, ainda que não tenhamos consciência disso, uma dimensão política em nossa 
vida social porque fazemos parte dessa organização. 
 ["", ""] Falso Ser político é pertencer a um 
partido para poder agir de forma organizada diante das situações que precisam ser 
enfrentadas. 
 ["", ""] Verdadeiro De acordo com Hannah Arendt, 
"Como o homem (...) depende dos outros em sua existência, precisa haver um provimento 
de vida relativo a todos, sem o qual não seria possível justamente o convívio". 
 ["", ""] Falso O objetivo da política é garantir 
que os grupos sociais com maior força cheguem ao poder. 
 ["", ""] Falso O objetivo da política é permitir 
que os partidos se revezem no governo para garantir a democracia. 
 
Pergunta 3 
Sobre o projeto político-pedagógico da escola é correto afirmar que: 
1. É o documento que serve como referência norteadora, em todos os âmbitos da ação 
educativa da escola. 
2. Sua elaboração é de responsabilidade da equipe gestora, pois, em última instância, é o 
Diretor que responde pelos atos de toda a comunidade escolar. 
3. É o conjunto de planos de ensino, dos planos de aula e dos projetos interdisciplinares 
elaborados por todos os professores que trabalham em uma mesma unidade escolar. 
4. Um PPP efetivamente democrático é aquele que expressa os anseios da comunidade 
escolar, implicando a sua efetiva participação em todos os momentos (elaboração, 
implementação, acompanhamento, avaliação). 
 
I, II e III. 
 I e IV. 
 III e IV. 
 I, III e IV. 
 I e II. 
Pergunta 4 
Ao afirmarmos que cidadania e democracia são processos, queremos dizer que: 
 
É necessário acompanhar as mudanças das novas legislações para que possamos exigir e 
garantir nossos direitos como cidadãos. 
 
Acompanhar e participar das constantes mudanças do mundo contemporâneo é tarefa 
muito difícil, por isso as pessoas menos escolarizadas são excluídas do jogo democrático. 
 
A sociedade está em constante transformação e, por isso, os conceitos de cidadania e 
democracia também se transformam. 
 
O mundo está em constante transformação e precisamos, como cidadãos, participar da 
construção de novos direitos. 
 
É preciso que os sujeitos se adaptem às transformações sociais, econômicas e 
tecnológicas do mundo contemporâneo para participarem democraticamente dessas 
transformações. 
 
Pergunta 5 
Leia e reflita atentamente sobre esta poesia de Thiago de Mello: 
Cidadania é dever de povo. 
Só é cidadão quem conquista o seu lugar 
Na perseverante luta 
Do sonho de uma nação. 
É também obrigação: 
A de ajudar a construir 
A claridão na consciência 
De quem merece o poder. 
Força gloriosa que faz 
Um homem ser para outro homem 
Caminho no mesmo chão, 
Luz solidária e canção 
(Thiago de Mello) 
A partir da poesia é correto afirmar: 
1. Thiago de Mello apresenta uma noção de cidadania focada no direito de cada indivíduo. 
2. Ética e política tem algo em comum: a responsabilidade para com o outro, com quem se 
vive em sociedade. 
3. Esclarecer a consciência é tarefa pessoal. 
4. A cidadania articula a conquista pessoal com o projeto de uma coletividade. 
 
II e III. 
 I e III. 
 I, III e IV. 
 I e IV. 
 II e IV.