MODELO PORTIFÓLIO 1º PERIODO ENFERMAGEM

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ENFERMAGEM 1º SEMESTRE 
 
 
ELAINE DE SOUZA FERREIRA 
JONANTAN RODRIGO DA SILVA FELIX 
LETICIA AGUIAR DA SILVA 
LUCAS DE GODOY ROSA 
PABLIANNE CARNEIRO DA SILVA 
PAULA RENATA DE MELO SANTOS 
VITORIA CARNEIRO MONTEIRO 
 
 
 
 
 
 
HOMEM, CULTURA E SOCIEDADE 
Produção textual interdisciplinar em grupo 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Marabá-PA 
2018 
 
 
 
 
 
 
 
ELAINE DE SOUZA FERREIRA 
JONANTAN RODRIGO DA SILVA FELIX 
LETICIA AGUIAR DA SILVA 
LUCAS DE GODOY ROSA 
PABLIANNE CARNEIRO DA SILVA 
PAULA RENATA DE MELO SANTOS 
VITORIA CARNEIRO MONTEIRO 
 
 
 
 
 
 
 
HOMEM, CULTURA E SOCIEDADE 
Produção textual interdisciplinar em grupo 
 
 
 
 
 
Trabalho apresentado em requisito à Produção 
Textual Interdisciplinar em grupo, relativa ao 1º 
Semestre, portfólio para as disciplinas de: 
 Homem, Cultura e Sociedade 
 Prof. Marcio Gutuzo Saviani 
 
 Ética, Política e Sociedade 
 Prof.ª Maria Luzia Silva Mariano 
 
Saúde Coletiva 
 Prof.ª Renata Cristina Goes 
 
Empreendedorismo 
Prof.ª Indiara Beltrame Brancher 
 
Orientadora: Natacha Bolorino 
 
 Da Universidade Norte do Paraná - UNOPAR 
 
Marabá-PA 
2018 
 
 
 
 
 
 
 
 
SUMÁRIO 
 
1. INTRODUÇÃO.......................................................................................................................1 
2. DESAFIO 1.............................................................................................................................2 
2.1 A crise do feudalismo.............................................................................................................2 
2.2 Ascensão da burguesia..........................................................................................................2 
2.3 O surgimento da moeda como valor de troca.........................................................................2 
2.4 A valorização da prática de lucro............................................................................................2 
3. DESAFIO 2.............................................................................................................................3 
3.1 Caos na saúde pública...........................................................................................................3 
3.2 Defesa da atendente..............................................................................................................3 
3.3 Acusação da atendente..........................................................................................................4 
3.4 Veredito do juiz.......................................................................................................................5 
4. DESAFIO 3.............................................................................................................................6 
4.1 Conceito de intraempreendedorismo......................................................................................6 
4.2 Ações intraempreendedoras para a resolução do problema..................................................6 
4.3 Humanização do atendimento no sistema de saúde..............................................................7 
5. CONCLUSÃO........................................................................................................................8 
REFERÊNCIAS......................................................................................................................9 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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1. INTRODUÇÃO 
 
Com o intuito de cumprir com as metas estabelecidas no material de 
orientação do portfólio, o presente trabalho, visa aplicar à situação geradora de 
aprendizagem – SGA, na qual houve uma série de consequências, em virtude da 
falta de atendimento médico a um paciente, o conteúdo estudado no 1º semestre do 
curso de enfermagem, abrangendo as seguintes disciplinas: Homem, cultura e 
sociedade; Ética, política e sociedade; Saúde coletiva; Empreendedorismo e 
Seminário interdisciplinar. 
A fim de encontrar soluções para os desafios propostos, após várias pesquisas, 
estabelecemos uma relação entre os fatos ocorridos na situação geradora de 
aprendizagem - SGA e as disciplinas anteriormente mencionadas, através da 
produção de textos elucidativos, procurando contemplar, desta forma, os objetivos 
previstos na atividade interdisciplinar. 
E dessa maneira, ao englobar todas as disciplinas estudadas durante o 
semestre, esse trabalho irá contribuir para o nosso crescimento pessoal e profissional, 
pois além de promover a interação, também nos faz refletir sobre como agir em 
determinadas situações que podem ocorrer no ambiente de trabalho. 
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2. DESAFIO 1 
2.1 A Crise do feudalismo 
 
O feudalismo foi um modelo de organização social e política por quase toda a 
idade média. Caracterizado pelas relações servis de produção, tendo a agricultura e 
atividades rurais, como principal fonte de renda e de subsistência. O feudalismo 
começa a desmoronar devido o desenvolvimento comercial e como consequência o 
urbano. Devido a reabertura do mar mediterrâneo, as cruzadas, que eram expedições 
militares custeadas pela igreja católica, promoveram a retomada do comércio, gerando 
um intenso desenvolvimento comercial e assim, uma nova classe social. 
 
2.2 Ascensão da burguesia 
Com a retomada do comércio, muitos europeus deixaram o campo e foram 
viver dentro dos burgos. Muitos desses eram artesãos, operários e comerciantes, que 
ficaram conhecidos como burgueses. Os centros urbanos que se formaram, tornaram-
se mais importantes até que as regiões rurais (feudos). Os negócios aumentaram, os 
artesãos abriram suas próprias oficinas e comerciantes passaram a organizar feiras. 
 
2.3 O Surgimento da moeda como valor de troca 
Devido a estas mudanças, o uso de moedas tornou-se essencial. A troca de 
produto por produto e escambo começou a ser então substituído, possibilitando assim 
o aparecimento das primeiras casas bancárias, responsáveis pelas operações de 
câmbio e empréstimos a juros. Este fator desarticulou a política de trocas de 
mercadorias, que até então era a característica principal do feudalismo. 
 
2.4 A Valorização da prática de lucro 
 
Entre os séculos XVI e XVIII ocorreu o chamado capitalismo comercial. O 
artesão possuía autonomia, mas nesse período surgiu uma nova prática comercial. 
Diferente do pré-capitalismo cuja produção era distribuída através das relações de 
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troca de produtos, além do mais, o trabalho assalariado não havia se estabilizado, o 
produto era fruto do trabalho e não da venda da força de trabalho. 
A partir desta fase, maior parte do lucro ficava nas mãos dos comerciantes e 
atravessadores e não nas mãos de quem realmente produzia, essa é conhecida como 
a fase primitiva da acumulação de capital, e consequentemente da valorização do 
lucro. Também pode ser considerada como uma fase de “especulação”. 
 
 
3. DESAFIO 2 
3.1 Caos na saúdepública 
 
No Brasil, em pleno século XXI, ainda é muito comum ouvirmos relatos da 
população quanto ao descaso no atendimento público em todos os setores, a área da 
saúde, por exemplo, se encontra em uma situação caótica, além das verbas 
destinadas à saúde não serem suficientes, temos que lidar com outros fatores, como 
a corrupção e desvios por partes dos governantes, o que acaba onerando ainda mais 
o sistema, gerando graves consequências, como as que vemos com bastante 
frequência nos dias atuais, entre elas, a superlotação, ausência de médicos e 
enfermeiros, falta de estrutura física, demora no atendimento, falta de medicamentos, 
pacientes dispersos pelos corredores dos hospitais e prontos-socorros. Tudo isso, 
porque o que temos disponível acaba sendo insuficiente para atender à demanda da 
sociedade. 
 
3.2 Defesa da atendente 
 
Conforme o estabelecido no Art. 196 da constituição federal, a saúde é direito 
de todos e dever do Estado, garantido mediante políticas sociais e econômicas que 
visem à redução do risco de doença e de outros agravos e ao acesso universal 
e igualitário às ações e serviços para sua promoção, proteção e recuperação. 
 
Ao considerarmos o que se estipula no referido artigo, deve-se levar em conta, 
inicialmente, a deficiência do município no que diz respeito ao sistema de saúde local 
e não apenas a conduta da atendente. 
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Sobre a atendente, seu atendimento não pode ser considerado negligente, já 
que entende-se por negligência, deixar de tomar uma atitude ou deixar de apresen-
tar conduta que era esperada para a situação. Agir com descuido, indiferença ou 
desatenção. No cumprimento de sua função, a atendente, recebeu, atendeu e 
informou a Rosângela que não haveria atendimento naquele dia. Afinal, o médico 
responsável e capacitado para avaliar a criança não se encontrava, sendo assim, pela 
falta de outro profissional, que deveria de antemão estar de sobreaviso, e pela atitude 
da mãe, que resolveu por conta própria medicar a criança, a situação se agravou, o 
que acabou levando a recém-nascida a óbito. 
 
De acordo com o laudo médico, foi constatada infecção por meningite 
bacteriana como causa da morte da criança, diante desse fato, é evidente que ela 
precisava de atendimento e tratamento especializado. Justamente por isto, a 
recepcionista estava, de fato, de mãos atadas, pois, ainda que tivesse boa 
intenção, ela não possuía a qualificação adequada para tratar ou calcular a gravidade 
do caso da recém-nascida, e também não teria a quem repassar o caso, devido à falta 
de um médico substituto na unidade. 
 
O maior erro foi cometido por parte da gestão municipal, que não disponibilizou uma 
quantidade suficiente de profissionais para atenderem à demanda do município, não 
houve a contratação de um médico substituto para casos como este. O orgão 
responsável pelo sistema de saúde municipal, ao saber da possibilidade de ausência 
de um médico, já deveria ter sempre um segundo profissional, para o cumprimento de 
sua função e manutenção da saúde dos pacientes. 
 
 
3.3 Acusação da atendente 
 
De acordo com o Art. 135 do Código penal, que trata da omissão de socorro, 
deixar de prestar assistência, quando possível fazê-lo sem risco pessoal, à criança 
abandonada ou extraviada, ou à pessoa inválida ou ferida, ao desamparo ou em grave 
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e iminente perigo; ou não pedir, nesses casos, o socorro da autoridade pública, sob 
pena de detenção, de um a seis meses, ou multa." 
 
Ao receber Rosângela na unidade, a atendente não se mostrou totalmente 
solícita no desenvolvimento de suas atividades. Embora tenha recebido e atendido a 
mãe, como o esperado pela sua função, ela agiu com negligência ao ver o caso da 
criança, e sequer repassá-lo à enfermeira, que poderia fazer um primeiro atendimento, 
a fim de estabilizar o quadro de saúde da recém-nascida, até que ela pudesse ser 
atendida pelo pediatra. 
 
Entende-se por negligência, o ato de se omitir, de agir de forma desleixada, 
desatenciosa, dessa maneira, podemos concluir que a atendente teve uma conduta 
omissiva. Já que tomou uma atitude diversa da esperada em uma situação 
emergencial como essa, deixando que a paciente, no estado em que estava, 
simplesmente fosse embora, o que a enquadra no crime de Omissão de socorro, 
conforme consta no Art. 135 do código penal. Afinal, o mínimo a ser feito ao ver um 
caso de prioridade, era passá-lo para o atendimento de emergência ou para qualquer 
profissional que pudesse avaliar o estado real da criança naquele instante. 
 
Se frustrar com o retorno da mãe à unidade em busca de atendimento foi atitude 
antiética por parte da atendente, é esperado que seja dado suporte aos familiares e 
pacientes, tratando-os sempre com cautela, tendo como foco as melhores atitudes e 
consequentemente, as melhores escolhas possíveis. A atendente não tinha 
capacitação para avaliar a paciente minunciosamente, mas era de sua 
responsabilidade reconhecer casos urgentes e retratá-los a quem poderia auxiliar no 
momento. 
 
 
3.4 Veredito do juiz 
 
 A Unidade Básica de Saúde - UBS deve ser a primeira a responder pelo óbito, 
já que procedeu de maneira negligente, pois com o pediatra ausente, existe a urgência 
de um novo médico no local, tendo em vista o fato de a UBS ser a única fonte de 
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atendimento médico da cidade. O local jamais poderia ficar sem um pediatra, para que 
casos de urgência, como esse, não ficassem sem o devido atendimento. 
Quanto ao hospital de cidade vizinha, uma sindicância deverá ser aberta, para 
avaliar os motivos da demora no atendimento, o que veio a agravar o caso da recém-
nascida. 
A Lei 8.112/90, em seu art. 143, estabeleceu que a autoridade que tiver ciência 
de irregularidade no serviço público é obrigada a promover a sua apuração imediata, 
mediante sindicância ou processo administrativo disciplinar, assegurada ao acusado 
ampla defesa. 
 
4. DESAFIO 3 
4.1 Conceito de Intraempreendedorismo 
Intraempreendedorismo é uma modalidade de empreendedorismo que 
consiste na prática dos funcionários possuírem a capacidade de atuar como donos do 
negócio, ajudando sobretudo a movimentar a criação de ideias dentro das 
organizações, mesmo que indiretamente. 
 Esta prática tem se tornado cada vez mais comum dentro das empresas e 
instituições, pois permite que os profissionais possam analisar cenários, criar ideias, 
inovar e buscar novas oportunidades e alternativas para que a organização tenha 
sempre um melhor funcionamento. Além deste benefício para o bom andamento das 
empresas, a prática do intraempreendedorismo também é muito positiva para os 
colaboradores. Profissionais com este perfil são sempre mais valorizados pelas 
organizações, justamente por agregarem valor ao trabalho executado. Este modelo 
de colaborador é chamado de intraempreendedor. 
4.2 Ações intraempreendedoras para a resolução do problema 
 De acordo com o conceito de intraempreendedorismo, ser intraempreendedor, 
é inovar, fazer além daquilo que é determinado pela organização, ser proativo, a fim 
de contribuir com a resolução dos possíveis problemas. 
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 Na situação ocorrida na Unidade básica de saúde, os funcionários envolvidos 
agiram com descaso, a falta de atendimento imediato, acabou desencadeando o 
agravamento do estado de saúde da recém-nascida, evoluindo para o óbito. Atitudes 
intraempreendedoras, evitariam que este caso acabasse em uma tragédia, a 
atendente poderia agido de forma proativa, repassando o caso à enfermeira, que por 
sua vez, faria o acolhimento da paciente e tomaria as medidas necessárias para tentarestabilizar o quadro de saúde da recém-nascida. 
 
4.3 Humanização do atendimento no sistema de saúde 
Algumas medidas podem ser tomadas para que haja uma melhora na relação 
entre funcionários e pacientes, como a humanização no processo de atendimento. 
Humanizar a assistência à saúde é dar lugar não só à palavra do usuário como 
também à palavra do profissional de saúde, de forma que tanto um quanto outro 
possam fazer parte de uma rede de diálogo. O compromisso com a pessoa que sofre 
pode ter as mais diversas motivações, assim como o compromisso com os cuidadores 
e destes entre si. Cabe a esta rede promover as ações, campanhas, programas e 
políticas assistenciais, tendo como base fundamentalmente a ética, o respeito, o 
reconhecimento mútuo, a solidariedade e responsabilidade. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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5. CONCLUSÃO 
 
Ao finalizarmos o presente trabalho, chegamos à conclusão que o mesmo foi 
muito enriquecedor e sem dúvida alguma influenciará positivamente, não somente 
nossa trajetória enquanto acadêmicos, mas também nossa conduta profissional 
quando estivermos exercendo a função de enfermeiros, pois ao refletirmos sobre o 
caso da recém-nascida e sobre todos os seus desdobramentos, passamos a 
compreender que no ambiente de trabalho, devemos procurar fazer tudo da melhor 
maneira possível, sendo proativo e tendo atenção, vale ressaltar ainda, que na área 
da saúde essa atenção deve ser redobrada, prezando sempre pela postura ética e 
pela humanização no atendimento ao paciente, pois o profissional dessa área, lida 
diretamente com a vida, qualquer falta de cuidado ou atenção pode acabar gerando 
graves consequências tanto para quem está realizando o atendimento, quanto para 
quem está sendo atendido, podendo causar um dano físico ou até mesmo levar o 
paciente a óbito, como aconteceu na Situação geradora de aprendizagem – SG 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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REFERÊNCIAS 
 
HISTÓRIA DO MUNDO. A transição do feudalismo para o capitalismo. 
Disponível em: <https://historiadomundo.uol.com.br/idade-moderna/transicao-
feudalismo-para-capitalismo.htm/> Acesso em: 15 de Abril de 2018. 
 
ARANHA, Maria Lúcia de Arruda. Filosofando: introdução à filosofia. São 
Paulo: Moderna, 2009. 
 
ALUNOS ONLINE. Crise do sistema feudal. Disponível em: 
<https://alunosonline.uol.com.br/historia/crise-sistema-feudal.html> Acesso em: 15 de 
Abril de 2018. 
 
POLITIZE. Saúde Municipal: O que pode e deve ser feito nessa esfera. Disponível 
em: <http://www.politize.com.br/saude-municipio-qual-a-responsabilidade/> em: 15 
de Abril de 2018. 
 
PLANALTO. Constituição da República Federativa do Brasil, 1988. Disponível em: 
<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicaocompilado.htm> 
Acesso em: 24 de Abril de 2018. 
 
PLANALTO. Código Penal, 1940. Disponível em: 
<penahttp://www.planalto.gov.br/ccivil_03/decreto-lei/Del2848compilado.htm> 
Acesso em: 24 de Abril de 2018. 
 
10 
 
 
 
PLANALTO. Regime Jurídico dos Servidores Civis, 1990. Disponível em: 
<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/decreto-lei/Del2848compilado.htm> Acesso em: 
25 de Abril de 2018. 
 
 SIGNIFICADOS. O que é o intraempreendedorismo. Disponível em: 
<https://www.significados.com.br/intraempreendedorismo/> Acesso em: 14 de Abril 
de 2018. 
 
 COORDENAÇÃO PHAS –ESP-SES/RS. Manual da Humanização. Disponível em: 
 <http://www.humanizasaude.rs.gov.br/site/artigos/manual/> Acesso em: 14 de Abril de 
2018.