A IMPORTÂNCIA DO PASSE DE BOLA

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ANA CLAUDIA ALVES DE ANDRADE
JOSÉ SIRON DE OLIVEIRA
MACLEUDES JOSÉ DE PAULA
A IMPORTÂNCIA DO PASSE PARA O FUTEBOL NA CLASSIFICAÇÃODA MODALIDADE COLETIVA
Trindade/GO
2018
CENTRO DE ESTUDOS OCTAVIO DIAS DE OLIVIERA
FACULDADE UNIÃO DE GOYAZES – FUG
ANA CLAUDIA ALVES DE ANDRADE
JOSÉ SIRON DE OLIVEIRA
MACLEUDES JOSÉ DE PAULA
A IMPORTÂNCIA DO PASSE PARA O FUTEBOL NA CLASSIFICAÇÃO DA MODALIDADE COLETIVA
Projeto de Pesquisa apresentado como requisito parcial para elaboração do Trabalho de Conclusão do Curso de graduação em Educação física da Faculdade União de Goyazes, com a orientação do prof. Hederson Pinheiro de Andrade.
Trindade/GO
2017
Sumario
A IMPORTÂNCIA DO PASSE PARA O FUTEBOL NA CLASSIFICAÇÃO DA MODALIDADE COLETIVA
ANA CLAUDIA ALVES DE ANDRADE
JOSÉ SIRON DE OLIVEIRA
MACLEUDES JOSÉ DE PAULA
		Orientador: Hederson Pinheiro de Andrade
RESUMO
O objetivo do presente texto é Identificar a importância do passe para o futebol na classificação da modalidade coletiva com aluno praticante de Esporte, que as variáveis analisadas foram: sexo, idade, e fundamentos do passe. Destacamos que a respectiva pesquisa traz inúmeros benefícios para profissionais da área, na busca de identificar potencialidades físicas nos alunos praticantes de futebol, bem como buscar a classificação da modalidade coletiva. A metodologia do trabalho consistiu numa pesquisa qualitativa quanto quantitativa. Será aplicado o questionário e a Matriz Analítica da proposta. A partir da análise deste fundamento passe, serão classificados em Inicial, Maduro. Os critérios de inclusão para as crianças e adolescentes participarem da pesquisa os alunos devem estar devidamente matriculados por um período de três meses de pratica da modalidade, com treinamento de pelo menos três vezes por semana. Há risco, prejuízo, desconforto que podem ser provocados pela pesquisa. Para avaliação na pesquisa, portanto as idades das crianças serão de 08 anos e adolescentes abaixo de 18 anos. E como exclusão não se enquadra no tempo de pratica determinado ou apresenta algum tipo de limitação que possa comprometer o questionário ou não completar o mesmo com garantia de sigilo e direito de retirar o consentimento a qualquer tempo e também não serão divulgados nomes dos envolvidos prevalecendo os aspectos observacionais do processo. 
PALAVRAS-CHAVE: Importância, Passe, Classificação.
	
	
	
	. Acadêmico do Curso de Educação Física da Faculdade União de Goyazes
2. Orientador: Prof. Hederson Pinheiro de Andrade, Faculdade União de Goyazes; outras instituições.
THE IMPORTANCE OF THE ROUTE FOR FOOTBALL IN THE CLASSIFICATION OF COLLECTIVE MODALITY
ABSTRACT
The objective of this text is to identify the importance of the route for football in the classification of collective modality with students practicing sport, which the variables analyzed, was: sex, age, and fundamentals of pass. We emphasize that the respective research brings countless benefits to professionals in the area, seeking to identify potential physical students practicing football, as well as seek the classification of collective modality. The methodology of the study consisted of a qualitative and quantitative analysis. It will be applied the questionnaire and the analytical mold of the proposal. From the analysis of this submission route, shall be classified in Initial, mature. The inclusion criterion for children and teenagers participate of the research students must be duly enrolled for a period of three months of practice of modality, with training of at least three times per week. There is a risk, injury, discomfort that may be caused by the survey. For evaluation in research, so the ages of the children of 08 years and adolescents below 18 years. And as exclusion does not fit in the time to practice determined or has some type of limitation which may jeopardize the questionnaire or did not complete the same with guarantee of confidentiality and right to withdraw consent at any time and also not be disclosed names of involved whichever observational aspects of the process.
PALAVRAS-CHAVE: Importance, Pass, Classification.
	
	
	
	
1. INTRODUÇÃO
O esporte está em todos os meios de comunicação, notamos novas tecnologias, como câmeras internet, jornais, rádio, dentre outros, nas quais os espectadores têm a sensação de participar das competições, bem como informações acerca dos desempenhos das equipes e/ou atletas, o que permite melhor observar o espetáculo e maior evolução do esporte.
O futebol no Brasil é considerado um dos mais expressivos mundialmente, devido à habilidade e conquistas mundiais, visto que o país é conhecido como o país do futebol.
O passe no futebol é definido como a movimentação de bola entre duas ou mais pessoas e representa o elemento fundamental básico para um resultado favorável durante uma partida, podendo ser utilizado como estratégia ofensiva, onde o intuito é aproximar da meta adversária e também defensiva, com a manutenção da posse de bola.
“O passe é o elemento num jogo de futebol que une dois jogadores e que permite com segurança, quase na totalidade dos casos, da progressão da equipe com posse de bola. Ação de enviar a bola a um companheiro ou determinado setor do espaço de jogo.” (FERREIRA, 1994, p. 9). 
O futebol é uma modalidade esportiva muito praticada em todo o mundo, principalmente no Brasil, pois está evidente em todas as classes sociais. A prática desse esporte traz benefícios a toda comunidade e ao indivíduo, contribuindo para a socialização, inclusão e ocupação do tempo de crianças e adolescentes, bem como contribui para uma melhor qualidade de vida, favorecendo para uma melhor saúde física e mental.
O passe é o elemento de ligação entre componentes de uma equipe onde o bom passe cobre mais rápido as distâncias, do que os deslocamentos. Além disso, é um dos principais elementos do jogo, podendo ser realizado de diversas formas. Aplicar o chute no lugar certo da bola e com a parte certa do pé é dar maior velocidade e precisão ao lance.  Sendo assim, o passe nada mais é do que a forma mais básica de comunicação entre dois jogadores e a forma de transportar a bola entre dois ou mais elementos de uma mesma equipe (MELO e MELO 2006).
Nesse sentindo, é primordial para classificarmos uma modalidade esportiva coletiva (MEC), a execução do passe, pois no processo ensino-aprendizagem do futebol é notória a preocupação dos técnicos ou professores com o treinamento dos fundamentos básicos. Os alunos realizam atividades específicas para o aprimoramento do passe, drible, condução, domínio de bola, chute, desarme e cabeceio. A importância empregada a essas características acontece devido à utilização constante das mesmas durante o jogo e porque formarão a base para que, posteriormente, se desenvolvam os fundamentos derivados que são: cruzamentos, cobranças de faltas, cobranças de pênalti, lançamentos, tabelinhas (SCAGLIA, 2003).
Mas, para que o aluno execute os movimentos específicos do esporte, é necessário utilizar algumas capacidades físicas, que Freire (2003) em seu livro “Pedagogia do Futebol”, denomina como habilidades inespecíficas para o futebol. Entre essas, podemos citar a velocidade, agilidade, flexibilidade e a resistência entre outras, primordial para a realização de um bom passe.
A partir da concepção da modalidade sinalizada acima, este estudo busca contribuir para que crianças e adolescentes, quando em contato com o mesmo em um ambiente educacional institucionalizado – formal ou não formal, tenham acesso a um programa esportivo que contemple além da prática, estimulando-os a compreender integralmente a modalidade.
Segundo Zappa (1947) passe é um elemento técnico inerente ao fundamento chute, que se caracteriza pelo ato de impulsionar a bola para um companheiro. O passe é caracterizado pela transmissão da bola entre dois jogadores da mesma equipe, para a realização do passe,o jogador pode utilizar qualquer parte do corpo, exceto braço, antebraço e mão. Isso tudo é óbvio, mas como treinar esse fundamento que é o de maior incidência no jogo de futebol.
O gesto motor é que define o passe de bola. Se o movimento for perfeito, os passes chegarão com precisão ao seu destino. O ato de passar se releva maior que o gesto motor. Passar é apenas a manifestação da ação que começa na análise da situação, passa pela tomada de decisão e chega até o gesto motor propriamente dito, que também não é apenas o gesto, etc. O passe deve ser treinado em um ambiente imprevisível e aleatório, onde o praticante será estimulado a resolver os problemas impostos pelo jogo a partir da transmissão do passe um de seus companheiros (WINTERBOTTOM, 1954).
Desenvolver o passe significa desenvolver a relação entre aluno e a bola em todo o processo de transmissão do passe de bola, pois o passe pode ser feito com diversas partes do corpo e quanto mais recurso o aluno tiver na relação com a bola, maior será sua habilidade e sua capacidade de resolução de problema quando este está em contato com o objeto de disputa do jogo. 
Nas categorias de base podemos trabalhar essas habilidades inespecíficas com atividades lúdicas nas quais os fundamentos do futebol estão inseridos, como também a utilização de outros esportes, proporcionando ao aluno experiências diferentes para o aumento do seu acervo motor e conhecimento de esportes divulgados pela mídia que eventualmente ainda não conheçam. Desta forma, é possível fazer com que as crianças gostem da prática esportiva em geral e que carreguem este sentimento durante toda sua vida, pois, sabemos que a maioria dos alunos de escolinhas de futebol e clubes, dificilmente alcança o sonho de se tornarem jogadores profissional.
De acordo com essa afirmação, esse estudo tem como objetivo mostrar a importância do desenvolvimento da dimensão do passe na aprendizagem durante a iniciação na modalidade coletiva, pensando nas características das crianças e adolescentes.
No futebol e nas demais práticas esportivas, existem fundamentos básicos que constituem o devido suporte para uma execução adequada à prática desportiva, desta forma, os indivíduos apresentam desde a infância, técnicas necessárias para a prática do futebol, visto que os mesmos têm contato com a bola e/ou como platéia nos jogos.
2. JUSTIFICATIVA
No Futebol moderno, o passe é um dos mais importantes fundamentos. Os sistemas de marcação tornaram-se muito rígidos, a condição física dos jogadores tornou-se muito boa, sobra pouco espaço para jogar. Portanto, o Futebol tem que ser jogado de forma muito veloz, dando poucas oportunidades para que o adversário tome a bola. O principal recurso para isso é o passe.
Aplicar o uso da dinâmica dos esportes e suas categorias. De acordo com o que foi pesquisado, ficou claro que o passe é o fundamento mais importante no futebol porque se o professor não ensinar este fundamento deixará de ser esporte coletivo e passa a ser esporte individual.
O passe é um fundamento coletivo, no qual notamos que sua importância no futebol é por meio das jogadas. O futebol requer uma exigência dos atletas que podem ser desenvolvidas por meio de prática orientada, na qual o praticante desenvolve corretamente os fundamentos do futebol. A perfeição do gesto técnico é obtida por meio do resultado de um processo extenso e requer treinamento e diversas repetições exatas oferecidas pelo professor, bem como técnica apropriada à preparação física ao atleta, visando atuar em uma partida de futebol com fundamentos técnicos adequados.
A proposta deste Trabalho de Conclusão de curso é discutir a importância do passe no futebol, oferecendo ao professor e ao aluno um referencial que una a prática do esporte com o seu estudo teórico, abordando não apenas as questões técnicas táticas e sua prática, mas também aspectos teóricos e históricos do esporte, associados à percepção dos valores morais e questões educacionais relacionados ao fenômeno, integrando, desta forma, as dimensões conceitual, procedimental e atitudinal deste conteúdo da Educação Física.
3. BREVE HISTORICO
No Brasil o futebol chegou com marinheiros holandeses, ingleses e franceses no século passado, os mesmos jogavam nas praias e quando retornavam ao seu país de origem, levavam consigo as bolas, neste período, os brasileiros, apenas admiravam os jogos e não imaginavam que seria o esporte principal do Brasil.
Estudiosos têm duvidas acerca da origem do futebol no Brasil, porém, sabe-se que como jogo de bola surgiu através de um jovem nascido no bairro do Brás em São Paulo, por nome de Charles Miller, que viajou para a Inglaterra aos nove anos para estudar, onde teve contato com o futebol e em 1874, ao retornar ao Brasil, trouxe a primeira bola e um conjunto de regras sobre o jogo. Estudava na Banister Court School, de Southampton, jogando futebol, posteriormente jogou na seleção de Hampshire contra amadores do Corinthians, de Londres, time que deu origem ao time brasileiro de mesmo nome. O atleta faleceu em 1953, em São Paulo.
Desde então, o futebol foi se tornando cada vez mais popular no Brasil, atraindo multidões, sejam torcedores ou praticantes do esporte, em equipes oficiais ou improvisadas.
Percebemos nos noticiários que o futebol é uma paixão mundial e o fanatismo pelo jogo cresce diariamente, tanto times amadores quanto profissionais.
O futebol é um esporte que oferece inúmeros benefícios aos praticantes, por contribuir ao condicionamento físico e socialização entre os atletas. No entanto, percebemos ser extremamente importante a preparação técnica, o que possibilita ao atleta as devidas habilidades físicas.
De acordo com Moreira (2003)
“A habilidade pode ser conceituada qualitativamente, referindo-se ao nível de proficiência demonstrada. Temos, então a performance motora ou desempenho, tentativa observável de um indivíduo para produzir uma ação voluntária, sendo seu nível suscetível a flutuações em fatores temporários, como motivação, ativação, fadiga e condição física. (MOREIRA, 2003, p. 24).
O ser humano nasce com habilidade e a desenvolve ao longo da vida, conforme o mesmo é estimulado através de métodos e procedimentos adequados.
No decorrer dos anos este esporte atingiu um nível de desempenho altíssimo, sendo necessária maior dedicação ao estudo para conhecer sua complexidade. Na década de 80, desenvolveram importantes iniciativas visando sistematizar o conhecimento do futebol, para que fosse possível entender o que leva um time a ter melhor desempenho e eficácia que outro.
Para Vendite (2003)
“Cada dia mais o futebol tornar-se um instrumento de investigação científica, fato este devido ao aumento da exigência desse esporte na atualidade, nas capacidades técnicas, físicas e táticas, em busca de resultados mais expressivos. Essa alta exigência desperta em treinadores, preparadores físicos, e até mesmo em pesquisadores, o interesse em conhecer o real comportamento de determinadas variáveis pra que, durante as sessões de treinamento, possam reproduzir fidedignamente situações específicas” (MENEZES, et. al., 2005).
4. OBJETIVOS E HIPÓTESE
Existe Dificuldade para investigar no esporte educacional, praticado no sistema de ensino passe de bola.
Não Existe Dificuldade para investigar as formas assistemáticas de educação, evitando-se o desenvolvimento integral do indivíduo e a sua formação para a prática da modalidade.
4.1. OBJETIVO GERAL
Identificar a importância do passe para o futebol na classificação da modalidade coletiva com o aluno praticante de esporte.
4.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
•	Comparar a relação conceitual do passe e sua ação prática durante a partida;
•	Identificar a realização do fundamento passe em comparação aos demais fundamentos, como fator preponderante para a classificação da modalidade;
•	Classificar os fundamentos, a fim de encontrar no passe o seu grau de importância.
4.3. PROBLEMA
Qual a importância do passe para o futebol na classificação da modalidade coletiva?
5. METODOLOGIAA metodologia do trabalho consistiu numa pesquisa qualitativa quanto quantitativa. Será aplicado o questionário e a Matriz Analítica proposta por Gallahue e Ozmun (2003) no qual será avaliado o seguinte fundamento, Passe. A partir da análise deste fundamento passe, serão classificados em Inicial, Maduro. 
Quanto ao instrumento utilizado para a coleta será aplicado um questionário elaborado pelos próprios pesquisadores do estudo, com 20 (vinte) questões fechadas que serão aplicadas aos participantes em seu local de jogo Escolinha de futebol do Atlético Goianiense na cidade Goianira - GO.
As informações coletadas no decorrer do estudo permitiram confrontar teoria e prática, descritas no projeto de pesquisa, buscando autenticidade veracidade, fatores relevantes para o desenvolvimento desta pesquisa.
6. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 
O futebol é uma prática atrativa para muitas pessoas, visto que é um esporte que pode ser praticado em espaços diferenciados. Ao longo do tempo no Brasil, este esporte tornou-se muito popular devido aos métodos simples que encantam e despertam interesse nas pessoas devido à forma de disputa atraente e ao público que muito se interessa.
Segundo Freire (1998)
“O futebol é um jogo coletivo, composto por sucessivos movimentos de equilíbrio e desequilíbrio proporcionados através das ações técnico-táticas executadas durante o jogo. São público e notório que, no passado, este esporte era praticado em qualquer lugar onde a bola pudesse rolar (futebol de várzea ou pelada).” FREIRE, 1998, p. 43.
Frissei e Mantovani (1999) e Barbanti (1997) denominam os fundamentos técnicos como:
Passe é a movimentação de bola entre os companheiros da mesma equipe, objetivando chegar à meta adversária ou manter o maior tempo possível a posse de bola.
Chute é o ato de tocar a bola utilizando a perna, pé, golpeando a mesma de diversas maneiras e em várias trajetórias com objetivo principal de realizar um gol.
Cabeceio é o ato de golpear a bola com a cabeça de forma ofensiva para passar ou finalizar ao gol ou defensivamente e também servir um companheiro ou antecipar um passe, um cruzamento na área ou um chute do adversário.
O drible é outro fundamento usado no futebol de forma que o jogador se esquiva do seu adversário, através de um bom manejo de bola, com toques sucessivos, mudanças de direção e deslocamento rápido.
Voleio é o fundamento técnico de considerada beleza plástica utilizado para realização de passes e chutes.
Os fundamentos são essenciais na decisão do resultado do jogo, exemplo: para Frisse e Mantovani (1999) a qualidade de bons passes dentro de uma equipe irá poupar seus atletas quanto ao desgaste físico. Passes sucessíveis e corretos envolvem o adversário, fazendo com que seu desgaste físico seja maior. 
Para Melo (2002) o passe é o fundamento mais utilizado no futebol. Portanto, deve-se desenvolver esta habilidade nos jogadores, pois, num passe que é dado com rapidez e eficiência, dificilmente o adversário pode se apoderar da bola.
O fundamento é extremamente importante para um resultado favorável em uma partida de futebol, nota-se que a qualidade dos passes de uma equipe, evita o desgaste físico dos atletas e oferece oportunidades de jogadas e maior desgaste físico do adversário.
7. Tipos de Estudo e Local de estudo
O estudo de delineamento quantitativo e qualitativo, tanto para Mayring (2002) quanto Flick. (2000) consideram o estudo de campo como o ponto de partida ou elemento essencial da pesquisa qualitativa. Em ambas as publicações ressaltam-se o princípio da abertura. Tal postura vai além da formulação de perguntas abertas. Nas palavras de Mayring (2002), nem estruturações teóricas e hipóteses, nem procedimentos metodológicos devem impedir a visão de aspectos essenciais do objeto de pesquisa. Ao mesmo tempo, enfatiza que apesar, os métodos são sujeitos a um controle contínuo. Os passos da pesquisa precisam ser documentados e seguir regras fundamentadas.
Mayring (2002) apresenta delineamento da pesquisa qualitativa, estudo de campo, análise de documentos, pesquisa de campo, experimento qualitativo e avaliação qualitativa. Para qualquer pesquisador acostumado a trabalhar quantitativamente fica evidente que nenhum destes delineamentos é necessariamente quantitativo ou qualitativo.
A pesquisa é quantitativa de muita forma. Quantitativa significa que seu raciocínio se baseia fortemente em atributos lineares, analises estatística. Qualitativa significa que seu raciocínio se baseia principalmente na percepção e na compreensão humana.
O estudo será realizado na escolinha de futebol do Atlético Goianense com alunos na faixa etária de 08 a 17 anos devidamente matriculada na Escolinha do Atlético Goianiense no endereço Rua C1 número 100 chácara do Celmi setor jardim Imperial Goianira – GO CEP. 75.370-000.
7.2- População e Amostra
A população do estudo é composta por crianças e adolescentes faixa etária de 08 a 17 anos devidamente matriculada na Escolinha de futebol do Atlético Goianiense na zona urbana. Amostra deste estudo é de 30 indivíduos.
7.2.1- Critério de inclusão
Como critério de inclusão para as crianças e adolescentes participarem da pesquisa os alunos devem estar devidamente matriculados por um período de três meses de pratica da modalidade, com treinamento de pelo menos três vezes por semana. 
7.2.2- Critério de Exclusão
Os critérios de exclusão na pesquisa, portanto será a idade das crianças menores de 08 anos e adolescentes acima de 18 anos. E como exclusão não se enquadra no tempo de pratica determinado ou apresenta algum tipo de limitação que possa comprometer o questionário ou não completar o mesmo.
7.3- Cálculos da Amostra
Para o calculo da Amostra será considerado o tamanho da Amostra30 indivíduos, nível de significância de 5% com intervalo de confiança 99%. O calculo da amostra calculo amostra vai lá.
Utilizando a fórmula n=_N.Z².p.(1-p)_
 Z².p.(1-p) + e². (N-1)
	Erro amostral:
	5 %
	Nível de confiança:
	99%
	População:
	30
	Percentual máximo:
	%
	Percentual mínimo:
	%
	Calcular
	
	Amostra necessária:
	29
Se pesquisar 29 pessoas 99% das vezes, o dado real que busca estará na faixa de ±5% a respeito dos dados que vê na pesquisa.
7.4- Coletas de dados
Para o recrutamento dos alunos da Escolinha do Atlético Goianiense na cidade de Goianira – GO, os dados serão coletados no próprio local de estudo com agendamento prévio. 
7.5- instrumentos e procedimentos
Os participantes serão constatados na Escolinha do Atlético Goianiense na cidade Goianira, no qual, será entregue o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido aos pais (TCLE) (anexo 01) em duas vias em sala para ser entregue aos responsáveis para que possam assinar e devolver o mesmo. No segundo momento será aplicado oTermo de Assentimento Livre e Esclarecido (TALE) (anexo 02) em duas vias em local reservado para manter a privacidade do participante.
Aplicação do questionário (anexo 03)
Questionário elaborado pelos pesquisadores contendo, 20 questões fechadas relacionadas com futebol e a prática do Passe.
7.6-Analise de dados
Analise de dados será feita conforme suas variáveis, enquanto a pesquisa do processo de construção de conhecimento, idealmente, os pesquisadores não deverão escolher entre um método ou outro, mas utilizar as várias abordagens, qualitativas e quantitativas que se adaptam à sua questão de pesquisa. 
A partir dos dados obtidos, serão construídos gráficos com a porcentagem e números pertinentes ao entendimento, estrutura e realização do fundamento técnico Passe. Para analisar e quantificar os dados que serão utilizados nas tabelas do Programa Microsoft Excel 2010. Para posterior serem analisados em programa específico SPSS v20 (IMB).
8- ASPECTOS ÉTICOS
O presente projeto de pesquisa terá início após ter sido submetido á avaliação do Comitê de Ética e Pesquisa da Faculdade União de Goyazes (FUG). Antes, porém os responsáveis pelos participantes serão esclarecidos sobre oestudo e caso concordem assinarão o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido - TCLE em duas vias, sendo assim, os alunos será convidado a participar do estudo e também esclarecido através do Termo de Assentimento Livre e Esclarecido (TALE) também em duas vias, conforme a Resolução 96/96 do Conselho Nacional de Saúde. Será garantido aos participantes tanto o anonimato, quanto a liberdade de retirar o consentimento, se não desejarem mais participar. Após a apresentação do artigo, o mesmo será arquivado na biblioteca da Faculdade União de Goyazes.
9- RISCOS, PREJUIZO, MALEFÍCIOS
Apesar de que a pesquisa envolver as diversas faixas etárias a mesma oferece riscos, para os participantes da Escolinha do Atlético que o participante pode se sentir constrangido ao responder o questionário, apesar de não ser a intenção da pesquisa, a fim de amenizar esse risco o questionário será aplicado em local reservado. Os pesquisadores se responsabilizam por quaisquer danos, prestara toda assistência ao entrevistado da pesquisa ao responder o questionário. 
10- RESULTADOS ESPERADOS
Na espera de encontra resultado satisfatória para demonstrar que o passe é um fundamento importante para classificação da modalidade coletiva. E se é um elo entre um atleta e outro, para chegar ao gol adversário.
11- CRONOGRAMA
11.1- Plano de Trabalho
	
MÊ/ETAPAS
	Mês
8
	Mês
9
	Mês
10
	Mês
11
	Mês
12
	Mês
1
	Mês
2
	Mês
3
	Mês
4
	Mês
5
	Mês
6
	Escolha do tema
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Levantamento bibliográfico
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Elaboração do anteprojeto
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Apresentação do projeto
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Coleta de dados
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Análise de dados
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Organização do roteiro/partes
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Redação do trabalho
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Revisão e 
redação final
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Entrega de TCC
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Defesa de TCC
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
11.2- Viabilidade
A pesquisa sobre a Qual a Importância do Passe para o Futebol na Classificação da modalidade coletiva tem viabilidade em razão dos seguintes argumentos:
Interesse pessoal no estudo da pesquisa proposta:
Baixo custo no desenvolvimento do projeto, como o gasto com deslocamento para os locais da pesquisa, impressão, CD, papéis, encadernação. Todos os custos serão arcados pelos pesquisadores. 
11.3- Orçamento
Orçamento do Projeto de Pesquisa
	
	Valor em R$
	Valor em U$
(apenas se houver compras em R$)
	MATERIAL PERMANENTE
	20,00
	20,00
	MATERIAL DE CONSUMO
	150,00
	150,00
	SERVIÇOS DE TERCEIROS
	
	
	HONORÁRIOS DO PESQUISADOR
	
	
	DESPESAS COM SUJEITOS DA PESQUISA
	
	
	OUTROS
	
	
	TOTAL
	
	170,00
	Materiais
	Custos em Reais
	Impressão (folhas, cd, tinta, encadernação)
	58,75
	Xérox
	53,00
	Transporte
	200,00
	Total
	311,75
Considerações finais
(verificar resultado) Os resultados obtidos mostraram uma interferência na qualidade do passe no treinamento, pois notamos uma queda na precisão caudada por fadiga ou por fatores psicológicos, porém o teste pode apresentar resultados diferentes caso seja realizado em uma dimensão maior, obtendo-se maior precisão.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
FERREIRA, R. L. Futsal e a iniciação. 2. ed. Rio de Janeiro: Sprint, 1994. 
Flick, U., von Kardorff, E. & Steinke, I. (Orgs.) (2000). was ist qualitative Forschung? Einleitung und Überblick. [O que é pesquisa qualitativa? Uma introdução.]. Em U. Flick, E. von Kardorff & I. Steinke, (Orgs.), Qualitative Forschung: Ein Handbuch [Pesquisa qualitativa - um manual] (pp. 13- 29). Reinbek: Rowohlt.
FREIRE, J. B. Pedagogia do futebol. Campinas: Autores Associados, 2003.
GALLAHUE, D; OZMUM, J. Compreendendo o desenvolvimento motor: bebês, crianças, adolescentes e adultos. São Paulo: Phorte, 2003.
Mayring, Ph. (2002). Einführung in die qualitative Sozialforschung [Introdução à pesquisa social qualitativa]. (5ª ed.). Weinheim: Beltz.
MELO R. S. Aprendizagem da técnica e da habilidade na escolinha de futebol. Disponível em: <http://terrazul.com.br/silvamelo.htm>.
MELO, R. S. Futebol: da iniciação ao treinamento. Rio de Janeiro: Sprint, 2006.
SANTOS, Glauber Eduardo de Oliveira. Cálculo amostral: calculadora on-line. Disponível em: <http://www.calculoamostral.vai.la>. Acesso em: [08/11/17].
SCAGLIA, A. Como ensinar Futebol: Uma proposta de sistematização do processo de ensino-aprendizagem do Futebol. Disponível em:<http://www.esporteescolar.org/?canal=9&amp;id=8>.
Turato, E. R. (2004). A questão da complementaridade e das diferenças entre métodos quantitativos e qualitativos de pesquisa: uma discussão epistemológica necessária. Em S. Grubits & José A. V. Noriega (Orgs.), Método qualitativo: epistemologia, complementaridades e campos de aplicação. São 
Paulo: Vetor Editora.
WINTERBOTTOM, W. Técnica del Futbol (Soccer Coaching). Trad. Leonardo 
ZAPPA, M. El Futbol: su tecnica - su espiritu. Trad. J. Ribes Albes. Rev. J. Terés. Barcelona, M. Arimany, 1947.
ANEXOS
TERMO DE CONSENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO
(ANEXO I)
Você está sendo convidado (a) para participar, como voluntário, em uma pesquisa. “a importância do passe para o futebol na classificação da modalidade coletiva”. Após ser esclarecido (a) sobre as informações a seguir, no caso de aceitar fazer parte do estudo, assine ao final deste documento, que está em duas vias. Uma delas é sua e a outra é do pesquisador responsável.
Desde logo fica garantido o sigilo das informações. Em caso de recusa você não será penalizado (a) de forma alguma. 
Título do Projeto: A IMPORTÂNCIA DO PASSE PARA O FUTEBOL NA CLASSIFICAÇÃO DA MODALIDADE COLETIVA
Pesquisador Responsável: Hederson Pinheiro de Andrade
Telefone para contato (inclusive ligações a cobrar): 9090986353256
Pesquisadores participantes: Ana Claudia Alves de Andrade, Jose Siron de Oliveira, Macleudes Jose de Paula. Telefones para contato: (62) 85457908 (64) 992261931 (62) 85731880
O objetivo é Identificar a importância do passe para o futebol na classificação da modalidade coletiva que as variáveis analisadas foram: sexo, idade, e fundamentos do passe. Coleta será realizada com o uso de Questionário e além de dados. Os critérios de inclusão para as crianças e adolescentes participarem da pesquisa os alunos devem estar devidamente matriculados por um período de três meses de pratica da modalidade, com treinamento de pelo menos três vezes por semana. Há risco, prejuízo, desconforto que podem ser provocados pela pesquisa na Aplicação do Questionário para avaliação na pesquisa, portanto as idades das crianças serão de 08 anos e adolescentes abaixo de 18 anos. E como exclusão não se enquadra no tempo de pratica determinado ou apresenta algum tipo de limitação que possa comprometer o questionário ou não completar o mesmo com garantia de sigilo e direito de retirar o consentimento a qualquer tempo. Destacamos que a respectiva pesquisa traz inúmeros benefícios para o Atleta da área, na busca de identificar potencialidades físicas nos alunos praticantes de futebol, bem como buscar a classificação da modalidade coletiva oferece riscos, para os participantes da Escolinha do Atlético que o participante pode se sentir constrangido ao responder o questionário, há risco, desconforto que o participante pode se sentir constrangido ao responder o questionário, apesar de não ser a intenção da pesquisa, a fim de amenizar esse risco o questionário será aplicado em local reservado. Os pesquisadores se responsabilizam por quaisquer danos, prestara toda assistência ao entrevistado da pesquisa ao responder o questionário. 
A sua participação nessa pesquisa é voluntaria. Não haverá qualquer forma de remuneração identidade de nenhum dos participantes.
Eu, _________________________________,fui suficientemente informado (a) a respeito do estudo “A Importância do Passe Para o Futebol na Classificação da Modalidade Coletiva, com o Aluno Praticante de Esporte”. Foram esclarecidos os propósitos do estudo os procedimentos a serem realizadas, as garantias de confidencialidade, e que a minha participação não terá qualquer forma de remuneração ou custo. Concordo, voluntariamente em autorizar meu filho________________________________________________________________________, como sujeito. Fui devidamente informado e esclarecido pelo pesquisador sobre a pesquisa, os procedimentos nela envolvidos, assim como os possíveis riscos e benefícios decorrentes de minha participação. Foi-me garantido o sigilo das informações e que posso retirar meu consentimento a qualquer momento, sem que isto leve a qualquer penalidade ou interrupção de meu acompanhamento/ assistência/tratamento. 
Local e data _______________/_______/_______/__________/
Nome: ____________________________________
Assinatura do sujeito ou responsável: ____________________________________
(Pesquisadores)
TERMO DE ASSENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO (TALE)
(Anexo II)
Para crianças e adolescentes (maiores de 08 anos e menores de 17anos) e para legalmente incapaz.
Você está sendo convidado a participar da pesquisa estudo. “a importância do passe para o futebol na classificação da modalidade coletiva com o aluno praticante de esporte”. Acadêmicos: ANA CLAUDIA ALVES DE ANDRADE, JOSÉ SIRON DE OLIVEIRA e MACLEUDES JOSÉ DE PAULA, Telefone: (64) 992261931, (62) 85457908, (62) 85731880 Seus pais ou responsáveis permitiram que você participe.
Nesta pesquisa pretendemos Identificar a Importância do Passe para o Futebol na Classificação da Modalidade Coletiva com o Aluno Praticante de Esporte.
	Você só precisa participar da pesquisa se quiser, é um direito seu e não terá nenhum problema se desistir. As crianças que irão participar desta pesquisa têm de 08 a 17 anos de idade. 
	A pesquisa será feita no/a Escolinha de Futebol do Atlético Goianiense onde as crianças e Adolescente responderá o Questionário. Para isso, será usado/a Questionário ele é considerado (a) seguro (a), mas é possível ocorrer (RISCOS). Caso aconteça algo errado, você pode nos procurar pelos telefones que tem no começo do texto. Mas há coisas boas que podem acontecer como que a respectiva pesquisa traz inúmeros benefícios para profissionais da área, na busca de identificar a Importância do Passe para o Futebol na Classificação da Modalidade Coletiva com o Aluno Praticante de Esporte. 
		Ninguém saberá que você está participando da pesquisa; não falaremos a outras pessoas, nem daremos a estranhos as informações que você nos der. Os resultados da pesquisa vão ser publicados A sua participação nessa pesquisa é voluntaria. Não haverá qualquer forma de remuneração identidade de nenhum dos participantes. Mas sem identificar as crianças/adolescentes que participaram. 
CONSENTIMENTO PÓS-INFORMADO
Eu ___________________________________ aceito participar da pesquisa estudo “a importância do passe para o futebol na classificação da modalidade coletiva com o aluno praticante de esporte”.
	Entendi as coisas ruins e as coisas boas que podem acontecer. 
	Entendi que posso dizer “sim” e participar, mas que, a qualquer momento, posso dizer “não” e desistir e que ninguém vai ficar com raiva de mim. 
	Os pesquisadores tiraram minhas dúvidas e conversaram com os meus responsáveis. 
	Recebi uma cópia deste termo de assentimento, li e concordo em participar da pesquisa. 
Local, ____de _________de __________.
	
_____________________
Assinatura do menor 
	
_______________________________
Assinatura do pesquisador
nº____
Data ____/____/____
Caro (a) Alunos (a) 
Este questionário é parte de uma pesquisa sobre meu Trabalho de Conclusão de Curso e suas respostas são muito importantes para que a fase Qualitativa quanto Quantitativa deste estudo para nós! Por favor, responda as questões abaixo. Desde já, agradeço-lhe por sua colaboração.
QUESTIONÁRIO
Dados do aluno entrevistado:
Nome:_______________________________________________
Idade: _____ anos.
Série: _____ ano________.
2. Qual modalidade que você mais gosta?
( ) Futebol ( ) Handebol
( ) Voleibol ( ) Basquete
( ) Ginástica ( ) Lutas
( ) Dança ( ) Outro __________________.
3. Por que você escolheu o futebol?
( ) Porque gosto ( ) Dia ou horário livre
 ( ) Primeira opção estava lotada ( )Outro_______________.
4. Você realiza a prática de alguma modalidade esportiva fora da escolinha?
( ) Sim ( ) Não
5. Se sim, qual modalidade?
( ) Futebol ( ) Handebol
( ) Voleibol ( ) Basquete
( ) Ginástica ( ) Lutas
( ) Dança ( ) Outro _________________.
6. Você busca praticar esporte por qual motivo?
( ) Lazer ( ) Aprender
( ) Saúde ( ) Outro________.
7. Há quanto tempo você esta na escolinha de futebol? Você esta gostando?
( ) três meses de Pratica ( ) três vezes por semana
Por quê? _______________________________________________.
8. Você já treinou fundamento especifico o passe?
( ) Sim ( ) Não
Por quê? _______________________________________________.
9. Quanto a sua trajetória o passe pode ser: rasteiro, meia altura ou parabólico?
( ) Sim ( ) Não
10. Quanto à sua execução o passe pode ser: interno, externo (tri vela), solado (com a parte de baixo do pé), de bico e de calcanhar. Em relação ao espaço do jogo: paralelo, lateral e diagonal?
( ) Sim ( ) Não
11. O jeito que a professora aplica a aula ajuda no seu interesse pelo futebol?
( ) Sim ( ) Não
Por quê? _______________________________________________.
12. Você mudaria algo nas aulas se pudesse?
( ) Sim ( )Não
O quê? _______________________________________________.
13. Como você classifica a execução do passe?
( ) Péssima ( ) Muito boa
( ) Ruim ( ) Ótima.
( ) Boa
14. Qual é a melhor forma de executar o passe?
( ) Rasteira: Domínio realizado com as partes externas, internas e solado dos pés;
( ) Parabólica: Domínio realizado com o dorso dos pés, com o peito, a cabeça e a coxa; 
( ) Meia-altura: Com a parte interna e externa dos pés e coxas;
( ) Todas alternativas estão incorretas.
( ) Todas alternativas estão corretas.
15. Você considera uma Escolinha de Futebol como:
( ) Opção de Lazer ( ) Futura Profissão ( ) Atividade Física ( ) Todas as Opções
16. O passe ajuda uma equipe a enganar o adversário?
( ) Sim ( ) Não
17. Qual a característica de um passe eficaz?
( ) Orientação ( ) velocidade e força no passe
 ( ) Outro, Qual? __________________
18. Um passe correto cobre as distancias mais rapidamente que o deslocamento?
( ) Sim ( ) Não
19. Você é um atleta individualista ou companheiro?
( ) individualista ( ) companheiro 
Por quê?________________________________________________________
20. Fundamentos esportivos devem ser conhecidos e desenvolvidos para que o Atleta consiga jogar com desenvoltura. 
( ) Sim ( )Não