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SDE0021 – TEORIA E PRÁTICA DA RECREAÇÃO E LAZER
Aula 2: Apresentação da Profissão Educação Física
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SDE0021 – Teoria e Prática da Recreação e Lazer
AULA 2: Apresentação da Profissão Educação Física
Conteúdos:
Educação Física;
Atividade física;
Exercício físico;
Esportes (participação, educação e performance);
Recreação e Lazer.
Estrutura de Conteúdo
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O conceito de Educação Física recebe mais de um significado segundo o CONFEF (documento de Intervenção do Profissional de Educação Física), mas a definição citada a seguir mostra-se bastante relevante:
A profissão constituída pelo conjunto dos graduados habilitados, e demais habilitados, no Sistema CONFEF/CREFs, para atender as demandas sociais referentes às atividades físicas nas suas diferentes manifestações, constituindo-se em um meio efetivo para a conquista de um estilo de vida ativo dos seres humanos.
Conceito de Educação Física 
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Conceito de Educação Física 
 É importante ressaltar que o profissional da área deverá observar o ser em seus aspectos afetivo, psicomotor e intelectual, ou seja, que a Educação Física não é apenas cuidar do físico das pessoas, e sim, através da atividade física e suas diversas formas de expressão, desenvolver o ser na sua totalidade (física, mental, social e espiritual).
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Conceito de Atividade Física 
A atividade física, é toda forma de movimentação corporal, com gasto energético acima dos níveis de repouso (CASPERSEN et al., 1985), e quando essa movimentação passa a ser planejada, sistematizada e repetitiva, torna-se um exercício físico.
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O exercício físico sempre tem um objetivo a ser alcançado, geralmente relacionado à manutenção, ao desenvolvimento ou à recuperação de um ou mais componentes de aptidão física. Então, entende-se que o exercício físico é um tipo de atividade física.
Conceito de Atividade Física 
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Atividade física é todo movimento corporal voluntário humano, que resulta em um gasto energético acima dos níveis de repouso, caracterizado pela atividade do cotidiano e pelos exercícios físicos. Trata-se de comportamento inerente ao ser humano com características biológicas e socioculturais.
Conceito de Atividade Física 
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No âmbito da Intervenção do Profissional de Educação Física, a atividade física compreende a totalidade de movimentos corporais, executados no contexto de diversas práticas: ginásticas, exercícios físicos, desportos, jogos, lutas, capoeira, artes marciais, danças, atividades rítmicas, expressivas e acrobáticas, musculação, lazer, recreação, reabilitação, ergonomia, relaxamento corporal, ioga, exercícios compensatórios à atividade laboral e do cotidiano e outras práticas corporais.
Conceito de Atividade Física 
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Exercício Físico é uma atividade física previamente planejada, orientada e proposta para a manutenção ou melhora dos componentes da aptidão física relacionada a saúde (resistência aeróbia, resistência anaeróbia e força muscular, flexibilidade e composição corporal), realizada repetidamente. Portanto, o exercício físico é uma subcategoria da atividade física (MATTOS, M.G. et.al, 2000).
Conceito de Exercício Físico
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Sequência sistematizada de movimentos de diferentes segmentos corporais, executados 
de forma planejada, segundo um determinado objetivo a atingir.
Uma das formas de atividade física planejada, estruturada, repetitiva, que objetiva o desenvolvimento da aptidão física, do condicionamento físico, de habilidades motoras ou reabilitação orgânico-funcional, definido de acordo com diagnóstico de necessidade ou carências específicas de seus praticantes, em contextos sociais diferenciados.
Conceito de Exercício Físico
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O Esporte, em sua definição citada pelo Conselho Federal de Educação Física, CONFEF (documento de Intervenção do Profissional de Educação Física), apresenta-se de forma bastante generalizada. Este será detalhado por meio das dimensões sociais referenciadas por Manoel José Gomes Tubino no livro Dimensões Sociais do Esporte, 2001. 
Conceito de Esporte
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No Esporte Performance ou alto rendimento, o conceito de Fair Play deve ser compreendido.
Já no Esporte Participação ou do tempo livre, a busca pelo prazer para criar o hábito de atividade física é de extrema importância para a sociedade. 
E, por último, o Esporte Educação deve ser compreendido como uma forma privilegiada de desenvolver cidadania na escola ou fora dela.
Conceito de Esporte
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Assim sendo, o Desporto/ Esporte também pode ser compreendido como uma atividade competitiva, institucionalizada, realizada conforme técnicas, habilidades e objetivos definidos pelas modalidades desportivas, determinada por regras preestabelecidas que lhe dá forma, significado e identidade, podendo também, ser praticada com liberdade e finalidade lúdica estabelecida por seus praticantes, realizada em ambiente diferenciado, inclusive na natureza (jogos: da natureza, radicais, orientação, aventura e outros).
 
Conceito de Esporte
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A atividade esportiva aplica-se, ainda, na promoção da saúde e, em âmbito educacional, de acordo com diagnóstico e/ou conhecimento especializado, em complementação a interesses voluntários e/ou organização comunitária de indivíduos e grupos não especializados.
Conceito de Esporte
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Lazer é o estado de espírito em que uma pessoa se encontra, instintivamente, dentro do seu tempo livre, em busca do lúdico, que é a diversão, alegria, entretenimento (CAVALLARI e ZACHARIAS, 2004 ). Para os mesmos autores, a recreação é o momento ou a circunstância que o indivíduo escolhe espontaneamente e por meio da qual satisfaz suas vontades e anseios relacionados ao seu lazer.
Conceito de Recreação e Lazer
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Recomenda-se o acesso aos seguintes sites:
 http://www.confef.org.br
 http://www.cref1.org.br
 http://www.sesi.org.br (Qualidade de vida)
 http://www.abps.org.br
 http://www.efdeportes.com
 http://www.casaef.org.br
 http://www.recreacao.com.br
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Atlas do Esporte no Brasil.
CAVALLARI, Vinícius Ricardo; ZACHARIAS, Vany. Trabalhando com a recreação. São Paulo: Ícone, 2000.
TUBINO, M. J. G. Dimensões Sociais do Esporte. São Paulo: Cortez, 2011.
Obs.: o Atlas do Esporte no Brasil pode ser encontrado no site do CONFEF.
Sugestão de Leitura
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