AVALIANDO DE FUNDAMENTOS DA ESTATÍSTICA CAMILA 1 a 10

Prévia do material em texto

FUNDAMENTOS DA ESTATÍSTICA
1a aula
	
	 1a Questão (Ref.: 201404714023)
	 Fórum de Dúvidas (32 de 32)       Saiba  (5 de 5)
	
	Variáveis qualitativas são as que se referem à qualidade e as quantitativas são as que se referem à quantidade. Deste modo, as variáveis: (a) tipo sanguíneo, (b) quantidade de alunos em uma sala de aula e (c) tipos de doença são, respectivamente, variáveis:
		
	
	qualitativa, qualitativa, qualitativa
	 
	qualitativa, quantitativa, qualitativa
	
	qualitativa, quantitativa, quantitativa
	
	qualitativa, qualitativa, quantitativa
	
	quantitativa, quantitativa, qualitativa
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201404172742)
	 Fórum de Dúvidas (32 de 32)       Saiba  (5 de 5)
	
	Em uma pesquisa com 1% de erro quanto à eficiência de um medicamento, verificou-se que a estimativa do medicamento A foi 85% de eficiência. Para que o medicamento B seja estatisticamente superior ao medicamento A, o intervalo de confiança da eficiência do medicamento B deve ser:
		
	
	acima de 86% ou abaixo de 84%
	 
	acima de 86%
	
	abaixo de 84%
	
	exatamente 85%
	
	entre 84% a 86%
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201404069151)
	 Fórum de Dúvidas (32 de 32)       Saiba  (5 de 5)
	
	Variáveis qualitativas são as que se referem à qualidade e as quantitativas são as que se referem à quantidade. Deste modo, as variáveis: (a) número de comprimidos em uma cartela, (b) quantidades de laboratórios e (c) quantidade de pessoas com Sífilis são, respectivamente, variáveis:
		
	
	qualitativa, qualitativa, quantitativa
	
	qualitativa, qualitativa, qualitativa
	
	qualitativa, quantitativa, qualitativa
	 
	quantitativa, quantitativa, quantitativa
	
	qualitativa, quantitativa, quantitativa
	
	  
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201404714027)
	 Fórum de Dúvidas (32 de 32)       Saiba  (5 de 5)
	
	È um exemplo de variável quantitativa:
		
	 
	Saldo bancário
	
	Raça
	
	Religião
	
	Cor dos olhos
	
	Nacionalidade
	
	 5a Questão (Ref.: 201404689868)
	 Fórum de Dúvidas (32 de 32)       Saiba  (5 de 5)
	
	São exemplos de variáveis quantitativas, EXCETO
		
	
	Número de amigos
	
	Número de filhos
	 
	Grau de escolaridade
	
	Nota obtida em uma prova
	
	Massa corporal
	
	 6a Questão (Ref.: 201404714016)
	 Fórum de Dúvidas (32 de 32)       Saiba  (5 de 5)
	
	
	
	Em uma pesquisa com 1% de erro quanto à eficiência de um medicamento, verificou-se que a estimativa do medicamento A foi 85% de eficiência. Para que o medicamento B seja estatisticamente inferior ao medicamento A, o intervalo de confiança da eficiência do medicamento B deve ser:
		
	 
	abaixo de 84%
	
	entre 84% a 86%
	
	superior a 86% ou inferior a 84%
	
	exatamente 85%
	 
	acima de 86%
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201404172676)
	 Fórum de Dúvidas (32 de 32)       Saiba  (5 de 5)
	
	Em uma pesquisa com erro de 1% para mais ou para menos, verificou-se que a estimativa do medicamento A teve eficiência de 92% e a estimativa do medicamento B com 94,2% de eficiência. Desta pesquisa conclui-se que:
		
	 
	os medicamentos são estatisticamente diferentes quanto à eficiência, sendo que o medicamento B é o mais eficiente
	
	não há evidências para se afirmar se os medicamentos são ou não estatisticamente diferentes
	
	os medicamentos não são estatisticamente diferentes pois os percentuais estão próximos e o erro da pesquisa de 1% não influencia
	
	os medicamentos não são estatisticamente diferentes quanto à eficiência
	
	os medicamentos são estatisticamente diferentes quanto à eficiência, sendo que o medicamento A é o mais eficiente
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201404714005)
	 Fórum de Dúvidas (32 de 32)       Saiba  (5 de 5)
	
	Um secretário da saúde resolve fazer um estudo sobre: (a) inflamações (bursite, tendinite, artrite), (b) influência do gênero (masculino e feminino) no aparecimento das inflamações, (c) grau de bursite (baixo, médio, alto), (d) tipos de tratamentos para a bursite. As variáveis tipos de inflamação (bursite, tendinite, artrite) e grau de inflamação (baixo, médio, alto), são, respectivamente:
		
	 
	qualitativa nominal, qualitativa ordinal
	
	qualitativa ordinal, qualitativa nominal
	
	qualitativa ordinal, qualitativa ordinal
	
	qualitativa nominal, qualitativa nominal
	
	quantitativa contínua, quantitativa contínua
	
	
2a aula
	
	 1a Questão (Ref.: 201404714406)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 7)       Saiba  (4 de 4)
	
	Marque a única alternativa correta
		
	
	Nas amostras probabilísticas a seleção da amostra pode ser tendenciosa, ou seja, não temos probabilidades iguais na seleção de cada elemento que comporá a amostra.
	
	A técnica de amostragem por conveniênica proporciona igual probabilidade de seleção a todos os elementos da população.
	
	As amostras não probabilísticas são preferíveis em relação às amostras probabilísticas para representar uma dada população.
	 
	Nas amostras aleatórias todo elemento da população tem igual probabilidade de ser selecionado para compor a amostra.
	
	A amostragem por quotas é um tipo de amostragem aleatória.
	
	 2a Questão (Ref.: 201404173190)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 7)       Saiba  (4 de 4)
	
	A diferença entre população e amostra è que:
		
	
	a amostra é um todo e a população é uma parte do todo
	
	a população é um subconjunto da amostra
	
	a população trabalha com variáveis discretas e a amostra com variáveis contínuas
	
	os valores calculados da população recebem o nome de estimativas enquanto que os valores calculados da amostra recebem o nome de parâmetros
	 
	a população é o todo e a amostra é uma parte do todo
	
	 3a Questão (Ref.: 201404123310)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 7)       Saiba  (4 de 4)
	
	Diz-se que uma amostra estratificada é proporcional quando os elementos são retirados com a mesma proporção de cada estrato. Por exemplo, os estratos com as seguintes quantidades de elementos: A (200), B (300), C (100) e D (400), dando um total de 1000 elementos. Se forem retirados 5% de elementos de cada estrato, os valores obtidos da amostra seriam: A com 10 elementos, B com 15, C com 5 e D com 20, dando um total de 50 alunos. Deste modo, se desejássemos uma amostra proporcional de 20%, as quantidades de elementos seriam, respectivamente, para os estratos:
		
	
	80, 20, 60, 40 com um total de 200 elementos
	
	20, 40, 60, 80 com um total de 200 elementos
	
	60, 40, 80, 20 com um total de 200 elementos
	 
	40, 60, 20, 80 com um total de 200 elementos
	
	40, 20, 80, 60 com um total de 200 elementos
	
	 4a Questão (Ref.: 201404172868)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 7)       Saiba  (4 de 4)
	
	A amostra, que é uma parte da população, tem de ser representativa da população. Supondo que uma população fosse constituída de 90% do sexo feminino e 10% do sexo masculino, foi retirada uma amostra que acusou para o sexo feminino 30% e para o masculino 70%. Nestas condições:
		
	
	a amostra é representativa da população pois os percentuais de sexos não influenciam em nenhuma hipótese, qualquer que seja o estudo
	
	a amostra é representativa da população pois expressa os atributos da população
	
	a amostra é representativa da população pois todas as amostras são representativas da população
	
	a amostra não é representativa da população pois, para ser, haveria necessidade de que na amostra exatamente 90% fossem do sexo feminino
	 
	a amostra não é representativa da população tendo em vista que os percentuais encontrados diferem em muito dos valores populacionais
	
	 5a Questão(Ref.: 201404088708)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 7)       Saiba  (4 de 4)
	
	Dentro de uma população de 500 pacientes, cujas fichas foram colocadas em ordem alfabética, procurou-se coletar uma amostra de 10 pacientes. Então, dividiu-se 500 por 10 obtendo-se um valor igual a 50. Portanto, de cada 50 pacientes foi retirada uma ficha. A primeira ficha foi sorteada entre as 50 primeiras, sendo sorteado o 32º. paciente. Assim, o terceiro paciente da amostra deve ser:
		
	
	32º paciente da população
	
	122º paciente da população
	 
	132º paciente da população
	
	82º paciente da população
	
	182º paciente da população
	
	 6a Questão (Ref.: 201404659316)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 7)       Saiba  (4 de 4)
	
	A parcela da população convenientemente escolhida para representa-la é chamada de:
		
	
	Rol.
	
	Tabela.
	 
	Amostra.
	
	Dados brutos.
	
	Variável.
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201404677283)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 7)       Saiba  (4 de 4)
	
	Supondo que uma população fosse constituída de 80% do sexo feminino e 20% do sexo masculino, foi retirada uma amostra que acusou para o sexo feminino 5% e para o masculino 95%. Nestas condições:
		
	 
	a amostra não é representativa da população tendo em vista que os percentuais encontrados diferem em muito dos valores populacionais
	
	a amostra é representativa da população pois expressa os atributos da população
	
	a amostra é representativa da população pois todas as amostras são representativas da população
	
	a amostra não é representativa da população pois para ser, haveria necessidade de que na amostra exatamente 95% fossem do sexo feminino
	
	a amostra é representativa da população pois os percentuais de sexos não influenciam em nenhuma hipótese, qualquer que seja o estudo
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201404173166)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 7)       Saiba  (4 de 4)
	
	Uma determinada indústria farmacêutica tinha em seu quadro 2.000 funcionários em 2010, sendo que somente 1.500 fizeram o exame periódico neste ano. Em 2011 o total de funcionários desta indústria farmacêutica passou para 2.200 empregados e a quantidade que fizeram exame periódico neste ano foi de 1.800 empregados. Os valores 2.000, 1.500, 2.200, 1.800 são respectivamente funcionários correspondentes a:
		
	
	amostra, população, amostra, população
	
	população, população, amostra, amostra
	
	amostra, amostra, população, população
	
	população, amostra, amostra, população
	 
	população, amostra, população, amostra
3a aula
	
	 1a Questão (Ref.: 201404915331)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 7)       Saiba  (2 de 2)
	
	Em relação as definições de população, amostra e amostragem, qual das alternativas está errada?
		
	
	A amostra se detém a quantidade dos participantes, enquanto a amostragem com as diversas possibilidades de selecionar os participantes.
	 
	Amostragem e amostra são sinônimas, pois ambas estabelecem quantos são os participantes de uma pesquisa.
	
	Amostragem é o processo de seleção dos participantes de uma pesquisa.
	
	População é um conjunto de elementos com pelo menos uma característica em comum.
	
	Amostra é um subconjunto da população a partir da qual é realizada a coleta de dados para uma pesquisa.
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201404609745)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 7)       Saiba  (2 de 2)
	
	Observe a tabela abaixo:
 
Esta tabela é uma série do tipo:
		
	 
	Cronológica
	
	Conjugada
	
	Específica
	
	Mista
	
	Geográfica
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201404787200)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 7)       Saiba  (2 de 2)
	
	Com relação à proporção e à percentagem (porcentagem), em uma turma de 40 alunos, sendo 20 de cada sexo, pode-se dizer que a percentagem (porcentagem) do sexo masculino é de 50% e que a proporção do sexo masculino é 0,50. Considere 12 pessoas com Aids, 3 com Sífilis e 5 com Tuberculose. Assinale a resposta correta:
		
	
	a percentagem de Aids é de 6%
	 
	a proporção de Aids é de 0,60%
	 
	a porcentagem de Aids é de 60%
	
	a proporção de Aids é de 12 pessoas
	
	a proporção de Aids é de 60%
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201404642097)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 7)       Saiba  (2 de 2)
	
	Em 2010 ocorreram na cidade A 800 casos de Câncer. Já em 2014, houve um decréscimo de 15% naquela cidade. Assim, em valores absolutos, houve um decréscimo de:
		
	 
	120 casos
	
	140 casos
	
	150 casos
	
	680 casos
	
	115 casos
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201404714416)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 7)       Saiba  (2 de 2)
	
	Observe a tabela a seguir e assinale a única alternativa correta:
	País
	Renda per Capita
	Mortalidade Infantil
	ALFA
	US$ 2500
	63 casos por mil nascimentos
	BETA
	US$ 4500
	42 casos por mil nascimentos
	GAMA
	US$ 8000
	9 casos por mil nascimentos
		
	
	A renda per capita é diretamente proporcinal à mortalidade infantil.
	
	A mortalidade infantil não é dependente da renda per capita.
	 
	Há relação entre renda per capita e mortalidade infantil.
	
	A renda per capita não depende do tamanho da população do país.
	
	A mortalidade infantil é o quociente entre os nascidos vivos e os mortos antes de completar um ano de idade.
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201404642092)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 7)       Saiba  (2 de 2)
	
	No ano de 2014, nas cidades A, B e C, os casos de Dengue foram, respectivamente: 400, 300, 240 casos. Se fizermos uma tabela contendo esses valores, podemos afirmar que a série estatística é:
		
	
	genérica
	 
	geográfica
	
	específica
	
	conjugada
	
	temporal
	
	 7a Questão (Ref.: 201404642086)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 7)       Saiba  (2 de 2)
	
	Em um determinado local, foram verificados os seguintes casos de Dengue, nos anos de 2010 (200 casos), 2012 (268 casos) e 2014 (380 casos). Se fizermos uma tabela contendo esses valores, a série estatística é:
		
	 
	Temporal
	 
	Geográfica
	
	Genérica
	
	Específica
	
	Conjugada
	
	 8a Questão (Ref.: 201404088721)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 7)       Saiba  (2 de 2)
	
	As taxas são determinadas multiplicando-se os coeficientes por 10, 100, 1.000, 10.000, etc., ou seja, multiplicando-se por 10n. Assim, pode-se dizer que:
		
	
	se o coeficiente de mortalidade infantil é de 0,008 significa que a taxa de mortalidade infantil é de 8 mortes em cada 10.000 crianças
	
	se o coeficiente de mortalidade infantil é de 0,005 significa que a taxa de mortalidade infantil é de 50 mortes em cada 1.000 crianças
	
	se o coeficiente de mortalidade infantil é de 0,008 significa que a taxa de mortalidade infantil é de 80 mortes em cada 1.000 crianças
	
	se o coeficiente de mortalidade infantil é de 0,008 significa que a taxa de mortalidade infantil é de 80 mortes em cada 100.000 crianças
	 
	se o coeficiente de mortalidade infantil é de 0,008 significa que a taxa de mortalidade infantil é de 8 mortes em cada 1.000 crianças
4a aula
	
	 1a Questão (Ref.: 201404602506)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 7)       Saiba  (0)
	
	Considere a seguinte representação gráfica: 
 
Relativamente ao gráfico apresentado identifique são feitas as seguintes afirmativas:
I. O número que representa a população estudada é de 20.
II. A frequência absoluta de valor 6 é nula.
III. O valor que corresponde à maior frequência é 10.
IV. Ao valor 2 corresponde uma freqüência relativa de 15%.
V. Aos valores 2 e 4 corresponde uma percentagem de 50%.
São verdadeiras as afirmativas:
		
	
	I e III.
	
	I eV.
	
	III e V.
	 
	II e III.
	
	II e IV.
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201404663449)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 7)       Saiba  (0)
	
	O ponto médio de classe (XI) é o valor representativo da classe, para se obter o ponto médio de uma classe:
		
	
	Multiplica-se a amplitude (A) pelo valor do limite superior da classe.
	
	Multiplica-se a amplitude (A) pelo intervalo da classe.
	 
	Soma-se o limite superior e inferior da classe e multiplica-se por 2.
	
	Multiplica-se a amplitude (A) pelo valor do limite inferior da classe.
	 
	Soma-se o limite superior e inferior da classe e divide-se por 2.
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201404644841)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 7)       Saiba  (0)
	
	Em uma pesquisa sobre o número de filhos por famílias brasileiras, em uma amostra domiciliar de 2.000 famílias, foram observados os seguintes resultados: 0 filho (200 famílias), 1 filho (400 famílias), 2 filhos (500 famílias), 3 filhos (400 famílias), 4 filhos (240 famílias), 5 filhos (160 famílias) e mais de 5 filhos (100 famílias). Confeccionando uma tabela de frequências com estes dados, conclui-se que:
		
	
	1.040 famílias têm de 2 a 4 filhos
	
	1.240 famílias têm de 2 a 4 filhos
	 
	1.140 famílias têm de 2 a 4 filhos
	
	940 famílias têm de 2 a 4 filhos
	
	500 famílias têm de 2 a 4 filhos
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201404167260)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 7)       Saiba  (0)
	
	Em uma pesquisa envolvendo 500 famílias, foram verificadas as quantidades de famílias em relação ao número de filhos, obtendo-se: 0 filho (20 famílias), 1 filho (40 familias), 2 filhos (80 famílias), 3 fillhos (300 famílias), 4 filhos (40 famílias) e 5 filhos (20 famílias). Se fizermos uma tabela de frequências, sem intervalo de classe, podemos verificar que a percentagem de famílias entre 1 a 3 filhos é:
		
	 
	84%
	
	60%
	 
	72%
	
	96%
	
	88%
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201404663405)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 7)       Saiba  (0)
	
	O setor de RH da empresa X sabe que de seus 100 funcionários, 35 funcionários não possuem filho, 30 têm apenas 1 filho, 20 têm 2 filhos, 10 têm 3 filhos, 4 têm 4 filhos e apenas 1 funcionário tem 5 filhos. A partir destas informações, qual é o percentual de funcionários que tem mais do que dois filhos?
		
	
	35%
	
	20%
	
	65%
	
	10%
	 
	15%
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201404172252)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 7)       Saiba  (0)
	
	Tabela 1. Quantidades de filhos/família, número de famílias, frequência relativa e frequência relativa percentual, de uma amostra de 500 famílias.
	filhos/família (xi)
	número famílias (fi)
	frequência relativa (fr)
	freq. relativa perc. (fr%)
	0
	50
	0,10
	10%
	1
	130
	0,26
	26%
	2
	180
	0,36
	36%
	3
	100
	0,20
	20%
	4
	40
	0,08
	8%
	Total
	500
	1,00
	100%
Desta tabela, a percentagem de famílias com até 2 filhos é de:
 
		
	 
	72%
	
	64%
	
	36%
	
	26%
	
	28%
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201404659461)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 7)       Saiba  (0)
	
	Numa amostra com 49 elementos a tabela de distribuição de frequência referente a esta amostra terá quantas classes segundo a expressão de Vaugh?
		
	
	4 classes
	
	8classes
	 
	7 classes
	
	5 classes
	
	6 classes
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201404645635)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 7)       Saiba  (0)
	
	
	
	O conceito do 1º. bimestre do ano de 2010, em Espanhol, de 35 alunos do 1º. ano do ensino médio estão na seguinte tabela.
Com base na tabela de distribuição de freqüência podemos afirmar que o conceito com maior freqüência relativa é:
		
	
	A
	
	E
	
	B
	
	D
	 
	C
5a aula
	
	 1a Questão (Ref.: 201404645817)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 7)       Saiba  (3 de 3)
	
	Com referência a tabela abaixo:
Distribuição de freqüência de Diárias para 200 apartamentos
Quais os limites (inferior e superior) da sétima classe?
		
	
	270 e 300
	
	240 e 270
	
	420 e 450
	 
	330 e 360
	
	360 e 390
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201404652906)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 7)       Saiba  (3 de 3)
	
	As notas da prova de Estatística de 16 alunos foram agrupadas em classes, conforme tabela.
Calcule o valor de Fr % da segunda classe:
	CLASSES
	Fi
	2,0 |--- 3,6
	1
	3,6 |--- 5,2
	3
	5,2 |--- 6,8
	4
	6,8 |--- 8,4
	6
	8,4 |---| 10,0
	2
	SOMA
	16
		
	 
	6,25%
	
	25,00%
	 
	18,75%
	
	37,50%
	
	12,50%
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201404651771)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 7)       Saiba  (3 de 3)
	
	A tabela a seguir apresenta o número de veículos vendidos, na última semana, em cada uma das 20 filiais.
Calcule o valor da frequência relativa (Fr %) da quinta classe (17|---|21 ).
	CLASSES
	Fi
	Fr %
	1|---5
	1
	
	5|---9
	8
	
	9|---13
	5
	
	13|---17
	3
	
	17|---|21
	3
	
	
	20
	
		
	
	25%
	
	10%
	
	12,5%
	 
	15%
	
	5%
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201404645843)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 7)       Saiba  (3 de 3)
	
	Com referência a tabela abaixo:
Distribuição de freqüência de Diárias para 200 apartamentos
Qual é o ponto médio da terceira classe?
		
	
	285
	
	345
	
	165
	
	435
	 
	225
	
	 5a Questão (Ref.: 201404652802)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 7)       Saiba  (3 de 3)
	
	As idades de 40 hóspedes foram agrupadas em classes, conforme tabela.
Calcule o valor de Fr % da terceira classe:
 
	CLASSES
	Fi
	Fr %
	15 |--- 23
	2
	 
	23 |--- 31
	4
	 
	31 |--- 39
	16
	 
	39 |--- 47
	10
	 
	47 |--- 55
	6
	 
	55 |---| 63
	2
	 
		
	 
	40%
	
	25%
	
	10%
	
	15%
	
	5%
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201404775907)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 7)       Saiba  (3 de 3)
	
	São aqueles valores a que se chegou pela simples coleta, sem qualquer preocupação quanto á sua ordenação.Essa definição pertence a(o):
		
	
	Rol
	
	Frequência
	
	Limite
	 
	Dado bruto
	
	Amplitude
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201404167266)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 7)       Saiba  (3 de 3)
	
	Foi realizada uma pesquisa envolvendo 500 alunos, cujas notas em Matemática variaram de 0 (zero) a 10 (dez). Assim, procurou-se fazer uma tabela de frequências, com 5 classes, onde nas cinco classes as notas variaram de 0 |--- 2 (60 alunos), 2 |--- 4 (80 alunos), 4 |--- 6 (300 alunos), 6 |--- 8 (40 alunos), 8 |---| 10 (20 alunos). Assim, a percentagem de alunos com notas inferiores a 6 é:
		
	
	24%
	
	12%
	
	60%
	
	72%
	 
	88%
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201404645912)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 7)       Saiba  (3 de 3)
	
	Os dados a seguir referem-se ao tempo, em horas, que 80 pacienteshospitalizados dormiram durante a administração de certo anestésico:
Qual o percentual de pacientes que dormiram menos de 12 horas?
		
	
	28,75%
	
	100%
	
	83,75%
	 
	58,75%
	
	10%
	
	
	
6a aula
	
	 1a Questão (Ref.: 201404647483)
	 Fórum de Dúvidas (8 de 8)       Saiba  (4 de 4)
	
	A representação é constituída com base em um círculo, e é empregado sempre que desejamos a participação do dado no total é chamando de gráfico:
		
	
	em barra
	 
	em setores
	
	polar
	
	pictográfico
	
	em coluna
	 2a Questão (Ref.: 201404599787)
	 Fórum de Dúvidas (8 de 8)       Saiba  (4 de 4)
	
	O gráfico estatístico éuma forma de apresentação do dados estatísticos, cujo objetivo é o de reproduzir, no investigador ou ao publico em geral, uma impressão mais rápida e viva do fenômeno em estudo, já que os gráficos falam mais rápido à compreensão que as séries. Dentro das opções abaixo o que não é considerado um gráfico estatístico:
		
	 
	Gráfico da Parábola
	
	Gráfico de Pizza
	
	Cartograma
	
	Histograma
	
	Pictograma
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201404681980)
	 Fórum de Dúvidas (8 de 8)       Saiba  (4 de 4)
	
	O gráfico que melhor fala ao público pelo uso de desenhos geralmente infantis e direcionados para analfabetos é chamado de gráfico:
		
	 
	pictograma
	
	polar
	
	em coluna
	
	em setores
	
	em barra
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201404714951)
	 Fórum de Dúvidas (8 de 8)       Saiba  (4 de 4)
	
	Qual dentre as afirmações a seguir NÃO está correta sobre cartogramas e pictogramas?
		
	
	Num pictograma os símbolos devem explicar-se por si próprios.
	
	O cartograma é uma representação sobre cartas geográficas, sendo que pontos ou legendas representam as quantidades.
	 
	Num pictograma usamos linguagem técnica para termos uma precisão de leitura gráfica .Utilizamos barras com intervalos de classes e porcentagens acumuladas.
	
	O cartograma é um mapa que representa uma informação quantitativa mantendo um certo grau de precisão geográfica das unidades espaciais mapeadas.
	
	O pictograma é um símbolo que representa um objeto ou conceito por meio de desenhos figurativos.
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201404649669)
	 Fórum de Dúvidas (8 de 8)       Saiba  (4 de 4)
	
	O médico J. Costa diz que é necessário tomar duas doses ao dia de um certo medicamento par ter 100% de eficiência numa patologia específica, porém é necessário fazer uma pesquisa entre alguns médicos, se concordam ou discordam do Dr. J. Costa.  A pesquisa foi realizada com 370 médicos e representada no diagrama abaixo. Dessa forma a porcentagem aproximada  dos  médicos que não deraram respostas a pesquisa realizada foram:
		
	
	32,35%
	 
	48,11%
	
	28,38%
	
	25,35%
	 
	23,51%
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201404649643)
	 Fórum de Dúvidas (8 de 8)       Saiba  (4 de 4)
	
	O médico J. Costa diz que é necessário tomar duas doses ao dia de um certo medicamento par ter 100% de eficiência numa patologia específica, porém é necessário fazer uma pesquisa entre alguns médicos, se concordam ou discordam do Dr. J. Costa.  A pesquisa foi realizada com 370 médicos e representada no diagrama abaixo. Dessa forma a porcentagem aproximada  dos  médicos que concordam com o Dr. J. Costa são:
		
	
	45%
	 
	48,11%
	
	28,38%
	
	38,22%
	 
	23,51%
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201404718633)
	 Fórum de Dúvidas (8 de 8)       Saiba  (4 de 4)
	
	O gráfico que é composto de retângulos é o :
		
	
	em linha
	
	pictograma
	
	cartograma
	
	em setores
	 
	histograma
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201404714956)
	 Fórum de Dúvidas (8 de 8)       Saiba  (4 de 4)
	
	Qual dentre as afirmações a seguir NÃO está correta sobre cartogramas e pictogramas?
		
	
	Num pictograma os símbolos devem explicar-se por si próprios.
	 
	Num pictograma quantidades maiores são representadas por símbolos maiores, enquanto quantidades menores são representadas por símbolos menores.
	
	O cartograma é uma representação sobre cartas geográficas, sendo que pontos ou legendas representam as quantidades.
	
	O cartograma é um mapa que representa uma informação quantitativa mantendo um certo grau de precisão geográfica das unidades espaciais mapeadas.
	
	O pictograma é um símbolo que representa um objeto ou conceito por meio de desenhos figurativos.
	
	
7a aula
	 1a Questão (Ref.: 201404913163)
	 Fórum de Dúvidas (12 de 12)       Saiba  (4 de 4)
	
	Em relação as medidas de moda e mediana, qual das alternativas a seguir esta correta?
		
	 
	A mediana indica o centro da distribuição, enquanto que a moda identifica o valor que mais se repete.
	
	A moda indica a diferença entre o valor máximo menos o mínimo enquanto que a mediana indica o resultado da soma de todos os valores dividido pelo numero total de observações.
	
	A mediana é utilizada para representar o centro da distribuição, enquanto que a moda indica quais os valores extremos
	
	A mediana e a moda expressão a mesma informação
	
	A moda indica qual o valor que mais se repete, enquanto que a mediana é calculada a partir da soma de todos os valores dividido pela quantidade de observações
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201404682047)
	 Fórum de Dúvidas (12 de 12)       Saiba  (4 de 4)
	
	Para que a moda da amostra: 12, 8, 10, 40, 30, 25 e X seja 30 o valor de "X" tem que ser:
		
	
	40
	 
	8
	 
	30
	
	25
	
	12
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201404078141)
	 Fórum de Dúvidas (12 de 12)       Saiba  (4 de 4)
	
	
	
	A sequência de valores: 500, 900, 800, 600, 600 reprenta os salários de um estabelecimento comercial. Em relação a referida série, qual a verdadeira?
		
	
	O salário médio é de 600
	
	O salário médio é igual ao mediano
	
	Se dividirmos todos os valores por 10, a média não se altera.
	 
	O salário modal é de 600
	
	O salário mediano é de 700
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201404649697)
	 Fórum de Dúvidas (12 de 12)       Saiba  (4 de 4)
	
	Qual dentre as medidas a seguir pode ser definida como a soma de todos os valores dividida pela quantidade de valores?
		
	
	Amplitude
	
	Moda
	
	Desvio padrão
	
	Mediana
	 
	Média aritmética
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201404659468)
	 Fórum de Dúvidas (12 de 12)       Saiba  (4 de 4)
	
	Tatiane fez dois trabalhos e obteve 8,5 e 5,0, qual deve ser a nota do terceiro trabalho para que a média aritmética dos três seja 7,0?
		
	 
	7,5
	
	6,5
	
	8,5
	
	7,0
	
	8,0
	
	 6a Questão (Ref.: 201404049372)
	 Fórum de Dúvidas (12 de 12)       Saiba  (4 de 4)
	
	Numa turma, com igual número de moças e rapazes, foi aplicada uma prova de bioestatística. A média das notas das moças foi 9,2 e a do rapazes foi de 8,8. Qual a média de toda a turma nessa prova?
		
	 
	9,0
	
	9,8
	
	7,0
	
	8,9
	
	8,0
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201404659397)
	 Fórum de Dúvidas (12 de 12)       Saiba  (4 de 4)
	
	Dada a amostra: 08,38,65,50, e 95, calcular a média aritmética:
		
	
	52,4
	
	50,0
	
	65
	 
	51,2
	
	52,5
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201404659471)
	 Fórum de Dúvidas (12 de 12)       Saiba  (4 de 4)
	
	O valor que assume a maior frequência no conjunto de dados é:
		
	
	Quartil.
	
	Média.
	
	Mediana.
	
	Desvio padrão.
	 
	Moda.
	
	
8a aula
	 1a Questão (Ref.: 201404787227)
	 Fórum de Dúvidas (6 de 6)       Saiba  (0)
	
	Dos 40 alunos de uma turma, 3 alunos obtiveram nota 5,0, 6 alunos obtiveram nota 6,0, 10 alunos obtiveram nota 7,0, 15 alunos obtiveram nota 8,0, 5 alunos obtiveram nota 9,0 e 1 aluno obteve nota 10,0. Qual o valor da nota modal dessa turma?
		
	
	7
	 
	8
	 
	6
	
	9
	
	5
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201404913161)
	 Fórum de Dúvidas (6 de 6)       Saiba  (0)
	
	Foram avaliados 20 alunos de um curso de saúde da faculdade Estácio, os quais apresentaram os seguintes resultados: 10; 10; 9; 9; 9; 9; 8; 8; 8; 7; 7; 7; 7; 6; 6; 6; 6; 5; 4; 3. Podemos afirmar que os valores de média e desvio padrão do desempenho deste grupo são, respectivamente:
		
	
	7,4 e1,7
	 
	7,2 e 1,9
	
	6,9 e 1,7
	
	7,3 e 1,6
	
	7,6 e 1,5
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201404675610)
	 Fórum de Dúvidas (6 de 6)       Saiba  (0)
	
	A altura média de 20 objetos colocados em um depósito é 1,72 m. Se colocarmos mais um objeto de altura de 7,60 m qual será a nova média da altura dos objetos no depósito?
		
	
	1,50
	
	1,70
	
	1,80
	 
	2,00
	
	1,65
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201404925073)
	 Fórum de Dúvidas (6 de 6)       Saiba  (0)
	
	Observe o  grafico abaixo que retrata a Taxa de Mortalidade Infantil (TMI), segundo dados do SIAB para a região metropolitana de Goiânia, e considere as afirmações:
(I) Considerando o ano de 2002,a Taxa de Mortalidade Infantil (TMI) para a região metropolitana de Goiânia-SIAB, foi maior do que a  Taxa de Mortalidade Infantil TMI do Brasil.  
(II) Entre os anos de 2000 e 2001 as estimativas para o Brasil mostraram pequena redução.
(III) A menor Taxa de Mortalidade Infantil, entre os anos de 2000 e 2001, foi a de Goiânia.  
É correto afirmar que:
		
	
	Somente (II) é verdadeira.
	 
	Todas as afirmativas são verdadeiras.
	
	Somente (III) é verdadeira.
	
	Somente (I) é verdadeira.
	
	Somente (I) e (III) são verdadeiras.
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201404926909)
	 Fórum de Dúvidas (6 de 6)       Saiba  (0)
	
	Dado o conjunto: 
(2 , 7 , 4 , 1 , 6 , 9 , 4 , 4 ) 
o valor que representa a moda é:
		
	
	2
	
	6
	
	7
	 
	4
	
	9
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201404926903)
	 Fórum de Dúvidas (6 de 6)       Saiba  (0)
	
	Dado o conjunto: 
(2 , 7 , 4 , 1 , 6 , 9 , 4 , 4 ) 
o valor que representa a mediana é:
		
	
	6
	
	9
	
	2
	
	7
	 
	4
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201404787214)
	 Fórum de Dúvidas (6 de 6)       Saiba  (0)
	
	Dada a amostra: 
A=(1,1,2,2,3,3) podemos classificar a moda como:
		
	 
	multimodal
	
	semimodal
	
	amodal
	
	bimodal
	
	modal
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201404675627)
	 Fórum de Dúvidas (6 de 6)       Saiba  (0)
	
	Marque a alternativa verdadeira sobre a tabela apresentada a seguir:
	Classe
	Faixa Etária
	Quantidade
	1
	19 |- 26
	14
	2
	26 |- 33
	6
	3
	33 |- 40
	26
	4
	40 |- 47
	6
	5
	47 |- 54
	4
	6
	54 |- 61
	4
		
	
	Existem 70 pessoas participando da amostra
	
	A moda das idades está na segunda classe
	
	A média das idades está na última classe
	 
	A mediana das idades está na terceira classe
	
	A maioria das pessoas possuem idades acima de 40 anos
9a aula
	
	 1a Questão (Ref.: 201404715068)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 7)       Saiba  (3 de 3)
	
	Uma série de valores tem como desvio padrão 1,50. Qual será o valor do desvio padrão se todos os elementos forem divididos por 3?
		
	
	1,50
	
	0,75
	
	0
	
	4,50
	 
	0,50
	
	 2a Questão (Ref.: 201404172664)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 7)       Saiba  (3 de 3)
	
	Em uma pesquisa com erro de 1% para mais ou para menos, verificou-se que a estimativa do medicamento A teve eficiência de 90% e a estimativa do medicamento B com 92,2% de eficiência. Desta pesquisa conclui-se que:
		
	 
	os medicamentos são estatisticamente diferentes quanto à eficiência, sendo que o medicamento B é o mais eficiente
	
	os medicamentos são estatisticamente diferentes quanto à eficiência, sendo que o medicamento A é o mais eficiente
	
	os medicamentos não são estatisticamente diferentes pois os percentuais estão próximos e o erro da pesquisa de 1% não influencia
	
	os medicamentos não são estatisticamente diferentes quanto à eficiência
	
	não há evidências para se afirmar se os medicamentos são ou não estatisticamente diferentes
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201404928794)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 7)       Saiba  (3 de 3)
	
	Em uma avaliação de Estatística a média da prova foi 8 e o desvio padrão igual a 2. 
Em Matemática Financeira a média da prova foi 6 e o desvio padrão igual a 1,5. 
A partir dessas informações, qual das duas disciplinas verificou-se maior coeficiente de variação ? 
Dado: Coeficiente de Variação é a divisão entre o desvio padrão e a Média
		
	
	Matematica financeira com 40%
	
	Estatistica com 35%
	
	Estatistica com 30%
	 
	Deu empate
	
	Matematica financeira com 25%
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201404715049)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 7)       Saiba  (3 de 3)
	
	Um medicamento somente é liberado para o público se estatisticamente a sua eficiência for maior que 85%. Foi realizada uma pesquisa com um medicamento A, com margem de erro de 1%. Para que o medicamento A seja liberado há necessidade de sua eficiência ser:
		
	
	entre 84% a 86%
	
	exatamente 85%
	
	maior do que 84%
	 
	maior do que 86%
	
	maior do que 85%
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201404682075)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 7)       Saiba  (3 de 3)
	
	Se eu tiver em uma tabela de frequências com 6 classes e em classe possuir 8 números,quantos números possui essa amostra aproximadamente?
		
	
	46
	
	40
	
	32
	 
	48
	
	42
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201404715073)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 7)       Saiba  (3 de 3)
	
	Uma série de valores tem como desvio padrão 1,60. Qual será o valor do desvio padrão se todos os elementos forem multiplicados por 3?
		
	 
	4,8
	
	0,80
	
	0
	
	1,6
	
	4,60
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201404088729)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 7)       Saiba  (3 de 3)
	
	Sabe-se que 60% da população é do sexo masculino e assim obteve-se uma amostra, com um erro para mais ou para menos de 2%. Para que a amostra seja representativa da população, é necessário que:
		
	
	a percentagem do sexo masculino seja maior do que 60%
	
	a percentagem do sexo masculino seja exatamente igual a 60%
	 
	percentagem do sexo masculino na amostra esteja entre 58% a 62%
	
	a percentagem do sexo masculino seja menor do que 58% ou maior do que 62%
	
	a percentagem do sexo masculino seja menor do que 60%
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201404053539)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 7)       Saiba  (3 de 3)
	
	A média de altura de uma turma de 20 crianças no início do ano foi de 140 cm com desvio padrão de 5 cm. No final do ano todas as crianças tinham crescido exatamente 2,0 cm. Podemos afirmar que a média e o desvio padrão desta turma no final do ano foram:
		
	
	145 cm e 5 cm, respectivamente
	
	145 cm e 10 cm, respectivamente
	 
	142 cm e 5 cm, respectivamente
	
	142 cm e 2,5 cm, respectivamente
	
	142 cm e 10 cm, respectivamente
10a aula
	 1a Questão (Ref.: 201404714037)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 3)       Saiba  (1 de 1)
	
	Foi determinado o coeficiente de correlação linear simples entre duas variáveis dependentes, obtendo-se r = - 0,94. Isto significa que:
		
	 
	a correlação linear é forte e negativa, sendo que deve haver pouca dispersão dos dados em relação à linha reta descendente
	
	a correlação linear é forte e negativa, sendo que deve haver pouca dispersão dos dados em relação à linha reta ascendente
	
	a correlação linear é forte e negativa, sendo que deve haver muita dispersão dos dados em relação à linha reta ascendente
	
	a correlação é fraca e negativa, pois para ser forte haveria necessidade de ser inferior a -1
	
	a correlação linear é forte e negativa, sendo que deve haver muita dispersão dos dados em relação à linha reta descendente
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201404745908)Fórum de Dúvidas (3 de 3)       Saiba  (1 de 1)
	
	Um pesquisador após uma análise de um estudo verificou pelo diagrama de dispersão que os pontos indicavam uma reta ascendente. Perguntamos: (a) pelo diagrama de dispersão, o coeficiente de correlação linear deve ser positivo, negativo ou zero? (b) se o valor for igual a 1, isto indica uma correlação perfeita ,forte ou fraca?
		
	
	(a)negativa 
(b) perfeita
	
	(a)zero 
(b) forte
	 
	(a)positiva 
(b) perfeita
	
	(a)zero 
(b) fraca
	
	(a)negativa 
(b) fraca
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201404714036)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 3)       Saiba  (1 de 1)
	
	O coeficiente de correlação pode assumir valores compreendidos no intervalo (amplitude):
		
	
	[-1,0]
	
	[0,1]
	 
	[-1,1]
	
	]0,1[
	
	]-1,1[
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201405027624)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 3)       Saiba  (1 de 1)
	
	A relação entre duas variáveis quantitativas dependentes podem ser observadas em:
		
	
	gráficos de coluna.
	 
	diagramas de linha.
	
	histogramas.
	
	gráficos de linha.
	 
	diagramas de dispersão.
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201404745910)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 3)       Saiba  (1 de 1)
	
	Um pesquisador está interessado em saber a relação entre triglicerídeos e glicose no sangue. Deste modo, coletou amostras de 50 pessoas clinicamente normais e mediu as dosagens. Após à medição, com os resultados, verificou pelo diagrama de dispersão que os pontos indicavam uma reta descendente, praticamente sobre a reta. Dos dados apresentados, pergunta-se: (a) pelo diagrama de dispersão, o coeficiente de correlação linear deve ser positivo, negativo ou zero? (b) se o valor for próximo de -1, isto indica uma correlação fraca positiva, fraca negativa, forte positiva, forte negativa?
		
	
	(a)zero 
(b) fraca negativa
	 
	(a)positiva 
(b) forte negativa
	
	(a)negativa 
(b) fraca positiva
	 
	(a)negativa 
(b) forte negativa
	
	(a)zero 
(b) forte positiva
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201404599283)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 3)       Saiba  (1 de 1)
	
	Existe correlação positiva entre duas variáveis quando o diagrama de dispersão se assemelha a:
		
	
	uma reta descendente.
	
	um circulo.
	 
	uma reta ascendente.
	
	uma reta horizontal
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201404745904)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 3)       Saiba  (1 de 1)
	
	Um pesquisador está interessado em saber a relação entre triglicerideos e glicose no sangue. Deste modo, coletou amostras de 50 pessoas clinicamente normais e mediu as dosagens. Após à medição, com os resultados, verificou pelo diagrama de dispersão que os pontos indicavam uma reta ascendente. Dos dados apresentados, pergunta-se: (a) pelo diagram de dispersão, o coeficiente de correlação linear deve ser positivo, negativo ou zero? (b) se o valor for próximo de 1, isto indica uma correlação fraca, forte ou perfeita? (c) o que deve acontecer com a taxa de glicose quando há aumento na taxa de triglicerideos (aumenta, diminui ou permanece constante)?
		
	 
	(a)positiva 
(b)forte 
(c)aumenta
	
	(a)negativa 
(b)fraca 
(c)aumenta
	
	(a)positiva 
(b)forte 
(c)diminui
	
	(a)negativa 
(b)forte 
(c)aumenta
	
	(a)positiva 
(b)fraca 
(c)aumenta
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201404745907)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 3)       Saiba  (1 de 1)
	
	Um pesquisador está interessado em saber a relação entre triglicerideos e glicose no sangue. Deste modo, coletou amostras de 50 pessoas clinicamente normais e mediu as dosagens. Após à medição, com os resultados, plotou os dados em um sistema de eixos cartesianos obtendo um diagrama de dispersão. Dos dados apresentados, determinou o coeficiente de correlação linear igual a -0,90. Pergunta-se: (a) o diagrama de dispersão sugere uma reta ascendente, descendente ou um círculo?, (b) a correlação linear é fraca positiva, fraca negativa, forte positiva ou forte negativa? (c) à medida que a taxa de triglicerideos aumenta, o que ocorre com a taxa de glicose (aumenta, diminui ou não se sabe se aumenta ou diminui)?
		
	 
	(a)reta ascendente 
(b) forte negativo <(c)>aumenta
	
	(a)reta descendente 
(b) forte negativo <(c)>aumenta
	 
	(a)reta descendente 
(b) forte negativo <(c)>diminui
	
	(a)reta descendente 
(b) fraco negativo <(c)>diminui
	
	(a)reta ascendente 
(b) forte negativo <(c)>diminui