AV1_Tópicos em Libras surdez e inclusão_turma 9001

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Avaliação: CEL0284_A V_ » TÓP I COS EM LI BRA S:SURDEZ E I NCLUSÃ O
Tipo de Avaliação: A V
Aluno: 
Professor: A LESSA NDRA RI BEI RO BA P TI STA Turma: 9019/ A M
Nota da Prova: 6,5 Nota de Partic.: 2 Data: 05/ 06/ 2014 09:11:31
 1a Questão (Ref.: 201001511386) Pontos: 0,5 / 0,5
As novas concepções acerca da surdez vêm contribuindo para o desenvolvimento e para a inclusão social das
pessoas surdas. Diferente da visão clínica, a perspectiva socioantropológica da surdez insere esses sujeitos em
uma nova ótica, diferenciada da visão tradicional. Segundo essa nova perspectiva, podemos encarar a surdez
da seguinte forma:
 Como uma diferença humana que precisa ter caráter linguístico.
Como uma diferença que precisa ser tratada por meio de terapia.
Como uma incapacidade humana que causa a mudez.
Como uma deficiência que precisa ser tratada e curada.
Como uma característica que torna o indivíduo especial neste mundo.
 2a Questão (Ref.: 201001413665) Pontos: 0,5 / 0,5
Marque a alternativa em que explica porque a datilologia da palavra "abacate" está incorreta:
Porque a letra E deveria estar com dedos em separados
Porque a letra B foi substituída pela letra D
Porque a letra C está com traços de movimento
 Porque a letra T foi substituída pela letra F
Porque a letra A foi produzida igual à letra S
 3a Questão (Ref.: 201001450532) Pontos: 0,0 / 0,5
A datilologia é um mecanismo de empréstimo linguístico entre a LIBRAS e a língua portuguesa, porque:
 Datilologia é uma propriedade da gramática da LIBRAS.
Não Cumpre a função de empréstimo linguístico, ou seja, introduz na LIBRAS novas palavras que não
tem sinais próprios. Até que se crie , segundo a necessidade dos falantes, um sinal específico. Assim
ocorre , por exemplo, da palavra inglesa software para o português.
Cumpre a função de empréstimo linguístico, ou seja, introduz na língua de sinais americana novas
palavras que não tem sinais próprios na LIBRAS. Até que se crie , segundo a necessidade dos falantes,
um sinal específico.
Essa função de emprestar ou importar di português para a LIBRAS palavras sem referente lexical (sinal
próprio) não cabe a datilologia.
 Cumpre a função de empréstimo linguístico, ou seja, introduz na LIBRAS novas palavras que não tem
sinais próprios. Até que se crie , segundo a necessidade dos falantes, um sinal específico. Assim ocorre ,
por exemplo, da palavra inglesa software para o português.
 4a Questão (Ref.: 201001450233) Pontos: 0,5 / 0,5
A Convenção Sobre os Direitos da Pessoa com Deficiência, no seu artigo 24 afirma que: Os Estados Partes
deverão assegurar às pessoas com deficiência a possibilidade de aprender as habilidades necessárias à vida e
ao desenvolvimento social, a fim de facilitar-lhes a plena e igual participação na educação e como membros da
comunidade. De acordo com a Convenção NÃO constitui medida defendida por ela(Questão 36 do concurso
público da Sec.Est. de Educação de São Paulo)
Garantia de que o ensino de LIBRAS seja ministrado por ser uma língua reconhecida em lei no nosso
país.
Facilitação do aprendizado da língua de sinais e promoção da identidade linguística da comunidade surda.
Garantia de que a educação de pessoas, inclusive crianças cegas, surdo, cegas e surdas, seja ministrada
nas línguas e nos modos e meios de comunicação mais adequados às pessoas e em ambientes que
favoreçam ao máximo seu desenvolvimento acadêmico e social.
 Inclusão de crianças com altas habilidades em escolas regulares com a utilização de recursos de
informática e novas tecnologias, devido ao seu nível cognitivo e intelectual.
Facilitação do aprendizado do Braille, escrita alternativa, modos, meios e formatos de comunicação
aumentativa e alternativa, e habilidades de orientação e mobilidade, além de facilitação do apoio e
aconselhamento de pares.
 5a Questão (Ref.: 201001410106) Pontos: 1,0 / 1,0
Em LIBRAS podem ser identificadas categorias similares àquelas que encontramos nas línguas orais. Se nos
ocuparmos em descrever as partes do discurso da língua de sinais, encontraremos os seguintes itens lexicais
(sinais), EXCETO:
Verbos.
Pronomes.
 Artigos.
Preposição.
Advérbios.
 6a Questão (Ref.: 201001409604) Pontos: 0,5 / 0,5
Enquanto língua oficial das comunidades surdas brasileiras, a Língua Brasileira de Sinais é entendida como:
(CONCURSO PÚBLICO, MUNICÍPIO DE UBERLÂNDIA/MG, questão 21, para o cargo de Intérprete de LIBRAS)
 Forma de comunicação e expressão com sistema linguístico e estrutura gramatical próprios
Forma substitutiva à modalidade escrita da língua portuguesa nas comunidades surdas.
Resultado de pesquisa em países avançados onde a comunidade surda tem intensa participação social.
Meio alternativo de comunicação e expressão que respalda os direitos da comunidade surda.
Forma institucionalizada das concessionárias de serviços públicos apoiarem a comunidade surda.
 7a Questão (Ref.: 201001411512) Pontos: 1,0 / 1,0
Devido ao desconhecimento muitas pessoas ainda referem-se aos surdos de maneira equivocada, usando o
termo:
Surdo cego.
 Surdo mudo.
Surdo tolo.
Surdo bobo.
Surdo gago
 8a Questão (Ref.: 201001409611) Pontos: 0,0 / 0,5
Um surdo estará mais ou menos próximo da cultura surda a depender da identidade que assume dentro da
Sociedade. A identidade surda pode ser definida como: (Concurso público do Município de Pacatuba, questão
35)
Identidade na qual ser surdo-mudo é estar no mundo visual e oral para desenvolver sua experiência na
Língua de Sinais. Os surdos que assumem a identidade surda são representados por discursos que os
vêem como sujeitos culturais, uma formação de identidade que só ocorre entre os espaços culturais
surdo
Identidade, na qual o surdo não consegue captar a representação da identidade ouvinte, hegemônica e
se sente numa identidade subalterna.
Identidade, na qual o surdo se espelha na representação hegemônica do ouvinte, vivendo e se
manifestando de acordo com o mundo ouvinte.
 Identidade na qual o contato dos surdos com a comunidade surda é tardia, o que os faz passar da
comunicação visual-oral (na maioria das vezes truncada) para a comunicação visual sinalizada, gerando
no surdo certo conflito cultural.
 Identidade na qual ser surdo é estar no mundo visual e desenvolver sua experiência na Língua de Sinais.
Os surdos que assumem a identidade surda são representados por discursos que os vêem como sujeitos
culturais, uma formação de identidade que só ocorre entre os espaços culturais surdo.
 9a Questão (Ref.: 201001431694) Pontos: 1,5 / 1,5
O que é uma ordem em tópico-comentário?
Resposta: Uma ênfase especial dada ao início da frase, seguida do comentário, podendo fazer uso também de
expressões faciais para fazer a marcação do tópico-comentário.
Gabarito: O tópico é o tema do discurso que apresenta ênfase especial posicionado no início da frase e seguido
de comentários a respeito desse tema. A marca de tópicos delimita as fronteiras de topicalização na língua de
sinais brasileir: somente tópicos são associados com a marca não manual, ou seja, essa marca pode se
espalhar sobre a sentença. Na língua barsileira de sinais, os tópicos estão associados com posições argumentais
 10a Questão (Ref.: 201001431686) Pontos: 1,0 / 1,5
Defina Datilologia e sua função como empréstimo linguístico na língua brasileira de sinais.
Resposta: É uma propriedade gramatical que faz uso das mãos para representar um conjunto de sinais que
compõe palavras que não possuem sinal específico.
Gabarito: Datilologia é a representação manual da ortografia da língua portuguesa. Cumpre a função de
empréstimo linguístico porque introduz na LIBRAS novas palavras que não tem sinais próprios.