1 PLANO ENSINO EPA 2017

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Plano de Ensino
Câmpus de Tupã
Curso
Ênfase
Disciplina
Seriação ideal
Departamento
Unidade
Créditos Carga Horária
Co - Requisito
Pré - Requisito
ADM103DIURNO - Evolução do Pensamento Administrativo
1
Coordenadoria de Curso de Administração
Faculdade de Ciências e Engenharia
4 60
1.1.N - Bacharelado em Administração
Identificação
Docente(s)
Wagner Luiz Lourenzani
Plano de Ensino
Câmpus de Tupã
Objetivos
Tornar o aluno capaz de estabelecer relações entre as teorias administrativas e por elas
estabelecer relações da organização com o ambiente.
1. Introdução à Teoria Geral da Administração
1.1. - A Administração e suas Perspectivas
1.2. - Antecedentes Históricos da Administração
2. Abordagem Clássica da Administração
2.1. Administração Científica
2.2. Teoria clássica da Administração
3. Abordagem Humanística da Administração
3.1. A teoria das Relações Humanas.
3.2. Decorrências da teoria das Relações Humanas.
4. Abordagem Neoclássica da Administração
4.1. Teoria Neoclássica
4.2. Administração por Objetivos (APO)
5. Abordagem Estruturalista da Administração
5.1. Modelo Burocrático da Organização
6. A Abordagem Comportamental
6.1. A Teoria Comportamental da Administração
7. Abordagem Sistêmica da Administração
7.1. Teoria Cibernética
7.2. Teoria dos Sistemas Gerais
8. Abordagem Contingencial da Administração
8.1. Teoria da Contingência
Conteúdo
Aulas expositivas, leitura de textos pertinentes, debates em aula e trabalhos em grupo.
Metodologia
Bibliografia
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
- CHIAVENATO, I. Introdução à Teoria Geral da Administração. 7 ed. São Paulo: Editora Campus,
2004. 664 p.
- FREITAS, A.G. Introdução às teorias administrativas. Campinas: Editora Alínea, 1999. 122 p.
- MAXIMIANO. A. C. A. Teoria geral da administração: da revolução urbana à revolução digital. 7
Ed. São Paulo: Atlas, 2012.
- SILVA, R.O. Teorias da Administração. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2002. 523 p.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
- BOHLHANDER.G., SNELL.S., & SHERMAN.A. Administração de Recursos Humanos.
São Paulo: Thompson, 2003.
Plano de Ensino
Câmpus de Tupã
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM:
- Duas Avaliações Individuais Escritas, valendo, cada uma 45% da Nota Final.
- Trabalhos em grupo (estudos de casos), valendo 10% da Nota Final.
Ao aluno matriculado regularmente em disciplina semestral será concedida a oportunidade de
recuperação durante o desenvolvimento da disciplina, inserida no processo de ensino e de
avaliação.
- Haverá acompanhamento do desempenho dos alunos, a partir das avaliações escritas e dos
trabalhos em grupo;
- Esse desempenho será divulgado durante o desenvolvimento da disciplina;
- O professor responsável estará à disposição dos alunos para orientá-los em suas dúvidas,
mediante agendamento prévio.
EXAME FINAL:
- Ao aluno, com frequência igual ou superior a 70% (setenta por cento) na disciplina e nota final
menor que 5,0 (cinco), será concedida oportunidade de um único exame final.
Programa de Atividades e de Orientação:
- O professor responsável estará à disposição dos alunos para orientá-los em suas dúvidas,
mediante agendamento prévio.
Forma de avaliação do exame final:
- O aluno fará uma única prova de toda a matéria. Será considerado aprovado o aluno que
Critérios de avaliação da aprendizagem
- CARAVANTES, G. R.,CARAVANTES C. B., KLOECKNER, M.C. Administração:
Teorias e Processos. São Paulo: Pearson/Prentice Hall, 2005, 1ª ed.
- FAYOL, H. Administração industrial e geral: previsão, organização, comando, coordenação,
controle. 10 ed. São Paulo: Atlas, 1990. 138 p.
- FERREIRA, A. A., REIS A. C. F., PEREIRA, M. I. Gestão Empresarial: de Taylor aos nossos dias.
Evolução e tendência da moderna administração de empresas. São Paulo: Thomson Learning,
2006, 1ª ed.
- ROBBINS, S. P. Comportamento Organizacional. São Paulo: Prenticce Hall, 2002. 9ª ed.
- SOBRAL, F.; PECI, A. Administração: teoria e prática no contexto brasileiro. São Paulo: Pearson,
2008.
- TAYLOR, F.W. Princípios da administração científica. 8 ed. São Paulo: Atlas, 1990. 109p.
- WREN, D. A. Ideias de administração - O pensamento clássico. São Paulo: Atica, 2007.
- WREN, D. A. Idéias de administração - O pensamento moderno. São Paulo: Atica, 2007.
Plano de Ensino
Câmpus de Tupã
obtiver nota maior ou igual a 5,0 (cinco vírgula zero).
- O cálculo da nota final (NF) do aluno, que fará o exame final, será obtido pelo cálculo da média
aritmética simples entre a nota do semestre (S) e a nota do exame final (E), que deverá ser igual
ou maior que 5 para aprovação:
NF = ( S + E ) / 2; caso NF ≥ 5: “Aprovado”; caso NF < 5: “Reprovado”.
Ementa (Tópicos que caracterizam as unidades do programa de ensino)
Histórico do desenvolvimento da teoria da administração. Abordagens: Clássica, Humanística,
Neoclássica, Estruturalista, Comportamental, Sistêmica e Contingencial da Administração.
Conselho Curso
Cons. Departamental
Congregação
Aprovação