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Ref.: 2911189 Pontos: 1,00 / 1,00 As palavras "reforsso, premeado, idratação" possuem erro de ortografia. Marque abaixo a alternativa que corresponda à correção de todas as mencionadas palavras: Reforsso, premiado, hidratação. Reforço, premiado, hidratação. Reforço, premeado, idratazão. Reforso, premiadu, hidratação. Reforzo, premeado, idratassão 2. Ref.: 702356 Pontos: 0,00 / 1,00 O registro culto da língua se dá pela constante preocupação do falante em seguir a norma gramatical em seus textos escritos. Então marque abaixo a opção em que foi respeitada a norma culta da língua portuguesa O pessoal da Mangueira trouxeram o tamborim. Isso é muito bom pra gente. Tu tá louco. Se houvéssemos procurado os processos conforme foi nos ordenado, teríamos encontrado logo. Me dá um abraço, tô carente. 3. Ref.: 702342 Pontos: 0,00 / 1,00 Na aula 4, você estudou que a vírgula deve ser utilizada para separar elementos que fazem parte de uma enumeração. Assinale a alternativa correta em relação a este emprego da vírgula: Mesmo cansada, fiz a janta de Marcelo. Rio de Janeiro, 15 de agosto de 2015. O rapaz foi ao mercado e comprou dois litros de leite, dois pacotes de macarrão, dois quilos de cebola e um pote de sorvete. Ana, você está me ouvindo ? O menino, mesmo arrependido, não pediu desculpas. 4. Ref.: 902554 Pontos: 0,00 / 1,00 Marque a alternativa em que todas as palavras estejam escritas conforme o novo acordo ortográfico. Jibóia, assembéia, geleia. Enjôo, Descreem, Veem microondas, auto-escola, anti-inflamatório. Enjoo, Descreem, Veem Extra-seco, anti-religioso, extraescola 5. Ref.: 726938 Pontos: 1,00 / 1,00 " A coesão sequencial diz respeito aos procedimentos linguísticos por meio dos quais se estabelecem, entre segmentos do texto (enunciados, partes de enunciados, parágrafos e mesmo sequências textuais), diversos tipos de relações semânticas e/ou pragmáticas, à medida que se faz o texto progredir." Koch (2000, p. 49). Qual a ideia trazida pela palavra QUE na frase abaixo: "Não deixe o fogo apagar-se, que as noites estão frias" ( Graciliano Ramos) ? Oposição. Condição. Explicação. Consequência. Concessão. 6. Ref.: 733734 Pontos: 0,00 / 1,00 Conforme lido, disponível na aula 7, "O parágrafo é uma unidade de composição do texto constituída por um ou mais de um período, em que se desenvolve determinada ideia central ou nuclear, à qual se agregam outras - secundárias - intimamente relacionadas pelo sentido e logicamente decorrentes dela." NÃO se aplica à definição esta afirmativa: Obrigatoriamente, um parágrafo é constituído por mais de um período, em que haja uma ideia nuclear e outras secundárias que a complementam. Considera-se um parágrafo uma unidade de sentido, composto por um texto, em que haja uma ideia principal, desenvolvida por outras ideias. Não se considera um parágrafo um texto de onde não se possa extrair uma unidade de sentido. Todo parágrafo deve obedecer a um princípio: haver relação lógica entre suas partes. É possível haver parágrafos constituídos, apenas, de um período. 7. Ref.: 2902517 Pontos: 1,00 / 1,00 Embora saibamos que a ordem preferencial das sentenças é SUJEITO - VERBO - COMPLEMENTO e que essa ordem pode influenciar o significado do texto como um todo, é comum presenciarmos textos com a ordem indireta; esta, pode ser usada como um recurso literário. Vejamos um pequeno trecho em obra de Rubem Braga: "Eu considerei a glória de um pavão ostentando o esplendor de suas cores; é um luxo imperial. Mas andei lendo livros, e descobri que aquelas cores todas não existem na pena do pavão. Não há pigmentos. O que há são minúsculas bolhas d'água em que a luz se fragmenta, como em um prisma. O pavão é um arco-íris de plumas. Eu considerei que este é o luxo do grande artista, atingir o máximo de matizes com o mínimo de elementos. De água e luz ele faz seu esplendor; seu grande mistério é a simplicidade." BRAGA, Rubem. Ai de ti, Copacabana! As alternativas a seguir foram retiradas do texto. Aponte em qual delas está presente a ordem indireta. O pavão é um arco-íris de plumas. De água e luz ele faz seu esplendor; e descobri que aquelas cores todas não existem na pena do pavão. Eu considerei a glória de um pavão ostentando o esplendor de suas cores; Eu considerei que este é o luxo do grande artista, 8. Ref.: 727816 Pontos: 1,00 / 1,00 Ao longo do trabalho de interlocução de docentes e discentes, registramos algumas falhas comuns nas nossas discussões de fóruns. Várias delas se repetem, apesar de sempre apontarmos os equívocos e ajuizarmos que toda a redação deva ser revisada pelos redatores. Aseguir, de maneira proposital, redigimos uma sentença com algumas dessas falhas de construção. Confira, por favor: Àparti de hoje, a disciplina tras outras alternativas de informações, mais não vai apresenta respostas prontas. Sua tarefa é escolher a opção que corrige, inteiramente, o período: Á parti de hoje, a disciplina traz outras alternativas de informações, mais não vai apresenta respostas prontas. Àpartir de hoje, a disciplina traz alternativas de informações, mas não vai apresentar respostas prontas. A partir de hoje, a disciplina tras alternativas de informações, mais não vai apresentar respostas prontas. A partir de hoje, a disciplina traz alternativas de informações, mas não vai apresentar respostas prontas. Apartir de hoje, a disciplina traz outras alternativas de informações, mas não vai apresenta respostas. 9. Ref.: 734972 Pontos: 1,00 / 1,00 Após a leitura do poema O BICHO, de Manuel Bandeira, percebemos que o sentido conotativo do vocábulo 'bicho' indica: O BICHO (Manuel Bandeira) Vi ontem um bicho Na imundície do pátio Catando comida entre os detritos. Quando achava alguma coisa, ão examinava nem cheirava: Engolia com voracidade. O bicho não era um cão, Não era um gato, Não era um rato. O bicho, meu Deus, era um homem. a condição instintiva do ser humano. a condição irracional daqueles que vivem à margem social a condição estranha daqueles que vivem à margem social. a condição sub-humana de muitos que vivem à margem social. a condição primitiva daqueles que vivem nas periferias. 10. Ref.: 701642 Pontos: 0,00 / 1,00 Dá-se o nome de regência à relação de subordinação que ocorre entre um verbo (ou um nome) e seus complementos. Assinale a alternativa em que há erro de regência: Prefiro passear a ver televisão. Chamamos-lhe de covarde. Não aconselho ninguém a ver este filme. Pouca gente foi assistir o jogo decisivo. Há vários alunos na biblioteca.
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