Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
1a Questão (Ref.: 201408738877) Pontos: 0,0 / 0,5 Sobre as linguagens verbal e não verbal, é INCORRETO afirmar que (http://exercicios.brasilescola.com): Os elementos visuais e os elementos textuais não são fundamentais para o entendimento total da mensagem transmitida. A linguagem não verbal é aquela que utiliza qualquer código que não seja a palavra, enquanto a linguagem verbal utiliza a língua, seja oral ou escrita, para estabelecer comunicação. X A linguagem verbal utiliza qualquer código para se expressar, enquanto a linguagem não verbal faz uso apenas da língua escrita. Linguagem verbal e não verbal, quando simultâneas, colaboram para o entendimento do texto. São utilizadas para criar atos de comunicação que nos permitem dizer algo. 2a Questão (Ref.: 201408732963) Pontos: 0,0 / 0,5 Assinale a alternativa INCORRETA no que diz respeito aos motivos que justificam as diferenças presentes na Língua Portuguesa: O grau de escolarização de um indivíduo interfere no uso da língua. O uso da língua pelos falantes sofre influência de fatores como idade e sexo. O modo de falar de cada um varia de acordo com a situação em que a pessoa se encontra. X O exercício de uma atividade profissional, apesar de requerer o domínio de certas formas técnicas, não influencia no uso da língua. Pode-se notar a diferença na fala de um habitante de Minas e em outro de São Paulo. 3a Questão (Ref.: 201408187049) Pontos: 0,0 / 0,5 Identifique a modalidade da linguagem empregada no seguinte enunciado: "Quando nós fala assim tem que ficá queto mesmo. Pode vir agora com os alemão que o bagulho vai ficar salgado pro lado deles, tá ligado". Registro coloquial, na modalidade escrita. X Registro vulgar, na modalidade oral. Registro regional, na modalidade oral. Norma culta, na modalidade escrita. Registro formal, na modalidade oral. 4a Questão (Ref.: 201408391272) Pontos: 0,5 / 0,5 As variações linguísticas são um fenômeno inerente às línguas do mundo. Estas podem ser regionais ou sociais. As regionais recebem a influência da cultura local. Nas expressões em destaque 'Aquelas gurias são lindas.' e 'Aquelas minas são lindas.', a utilização de 'gurias' e 'minas', leva-nos a pensar em uma variação em relação: (a) ao sexo (masculino e feminino). X (c) à região geográfica. (e) coloquial (b) ao grau de escolarização (d) histórica 5a Questão (Ref.: 201408727256) Pontos: 1,0 / 1,0 Quando consideramos as articulações sintáticas, sabemos que os elementos articuladores estabelecem relações semânticas entre as orações. Analise a sentença a seguir e indique a relação semântica estabelecida por SEGUNDO. Segundo as autoridades competentes, o prazo para o pagamento das multas será ampliado. Adversidade. Explicação. Finalidade. X Conformidade. Proporção. 6a Questão (Ref.: 201408728107) Pontos: 1,0 / 1,0 Assinale a única alternativa que traria coesão e coerência para unirmos as duas frases em uma só, dando uma ideia de consequência: "Eu não pude ir à escola hoje. Jamais me encontraria lá". mas. pois. mais. X logo. se. 7a Questão Na tela 5 da aula 4, registra-se que "A coerência, como você já sabe, é a ligação de cada uma das partes do texto com o seu todo, de forma que não haja contradições ou erros que gerem incompreensão, mal-entendido ou até mesmo falha na comunicação." Nessa aula, distinguem-se quatro tipos de coerência. Identifique o tipo de coerência que não foi observada neste enunciado: "Solicito ao senhor que me dispense mais cedo do trabalho. porque resolvi liberar geral" Semântica Semântica e estilística X Estilística Sintática Pragmática 8a Questão (Ref.: 201408405882) Pontos: 1,0 / 1,0 Uma das frases a seguir causa um estranhamento. Assinale-a. Daniel obteve nota baixa no teste, porém é bom aluno. Daniel é bom aluno, embora tenha obtido nota baixa no teste. X Daniel obteve nota baixa no teste, porém é mau aluno. Embora Daniel tenha obtido nota baixa no teste, é bom aluno. Daniel é bom aluno, porém obteve nota baixa no teste. 9a Questão (Ref.: 201408405781) Pontos: 0,0 / 1,0 Observe o texto a seguir. LIBRA- 23/09 a 22/10. Diálogo favorecido nas relações, na vida amoroso e no contato com amigos. Aspectos ligados à comunicação e à expressão da criatividade ficam estimulados a partir de agora. Você perceberá várias melhorias, mas deve levar consigo os aprendizados das últimas semanas.(http://horoscopovirtual.uol.com.br). Marque o item que indica respectivamente o seu gênero textual e o seu tipo textual X Horóscopo; Instrucional ou Injuntivo. Horóscopo; Explicativo ou Expositivo. Monografia; Argumentativo. Propaganda; descritivo. Crônica; Narrativo. 10a Questão (Ref.: 201408732814) Pontos: 0,0 / 1,0 O fenômeno da intertextualidade pode se dar entre diferentes tipos de textos de uma mesma linguagem (um artigo, uma poesia) e entre textos de diferentes linguagens (um romance, um filme). Os textos conversam entre si em um diálogo constante. Esse fenômeno tem a denominação de intertextualidade. Leia os seguintes textos: TEXTO 1. Quando nasci, um anjo torto Desses que vivem na sombra Disse: Vai Carlos! Ser 'gauche na vida'. (ANDRADE, Carlos Drummond de. Alguma poesia. Rio de Janeiro: Aguilar, 1964.) TEXTO 2. Quando nasci veio um anjo safado O chato dum querubim E decretou que eu tava predestinado A ser errado assim Já de saída a minha estrada entortou Mas vou até o fim. (BUARQUE, Chico. Letra e música. São Paulo: Companhia das Letras, 1989.) TEXTO 3. Quando nasci um anjo esbelto Desses que tocam trombeta, anunciou: Vai carregar bandeira. Carga muito pesada pra mulher Essa espécie ainda envergonhada. (PRADO, Adélia. Bagagem. Rio de Janeiro: Guanabara, 1986.) Adélia Prado e Chico Buarque estabelecem intertextualidade em relação a Carlos Drummond de Andrade por: ausência de recursos. negação dos versos. falta de criatividade. oposição de ideias. X reiteração de imagens.
Compartilhar