Buscar

QUESTÕES SOBRE ECOLOGIA POPULACIONAL E DESEQUILIBRIO AMBIENTAL

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 4 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

QUESTÕES SOBRE ECOLOGIA POPULACIONAL E DESEQUILIBRIO AMBIENTAL
1.Em ecossistemas equilibrados, a dinâmica populacional é caracterizada pela: 
Sua dinâmica é caracterizada pela entrada e saída de indivíduos que a mantém razoavelmente constante.
2. O que é densidade populacional?
É um número de indivíduos de uma população em determinada área ou volume.
3. Explique a fórmula D = N/A.
D = Densidade;
N = Número de indivíduos;
A = Área ou volume;
4. O que é taxa de Natalidade (TN)? 
Número de indivíduos que nascem em determinado ambiente durante certo período.
5. O que é taxa de Mortalidade (TM)? 
Número de indivíduos que morrem em determinado ambiente durante certo período.
6. O que é taxa de Emigração (TE)? 
Número de indivíduos que saem de um determinado local para outro em um certo período.
7. O que é taxa de Imigração (TI)? 
Número de indivíduos que entram ou chegam em um local em um período de tempo.
8. O que é IC e como ele é calculado?
IC é o índice de crescimento. IC = TN/TM, onde:
TN = Taxa de Natalidade;
TM = Taxa de Mortalidade.
9. Se o IC dá >1, quer dizer que a população está em: Crescimento
10. Se o IC dá <1, quer dizer que a população está em: Declínio.
11. Explique o que é Potencial Biótico:
Capacidade de aumento da população em condições ideais.
12. Pesquise o que é Capacidade Suporte:
É o número máximo de indivíduos de uma espécie que o habitat pode suportar. É determinado por vários fatores, que incluem a quantidade de alimento disponível, o espaço, a luz e o grau de competição, doenças, predação e acumulação de lixo.
13. O que é Resistência Ambiental?
Conjunto de fatores que se opõem ao potencial biótico, ou seja, fatores que impedem o crescimento da população.
14. Explique a fórmula R.A = P.B./taxa observada:
R.A. = Resistência Ambiental
P.B. = Taxa de crescimento ideal
Taxa observada = Taxa real observada na natureza.
15. Faca pesquisa sobre:
a. Tipos de crescimento logístico ou exponencial;
Exponencial: O modelo de crescimento exponencial descreve o crescimento populacional sob as condições ideais sem limite de alimento, espaço e outros recursos. Essas condições raramente existem, e se existirem durariam pouco tempo.
Logístico: De acordo com Pierre Verhurst, o modelo supõe que uma população poderá crescer até um limite máximo, a partir do qual, tende a se estabilizar. Esse modelo atende a condição de que a taxa de crescimento efetiva de uma população varia ao longo do tempo. Modelo alternativo ao exponencial.
b. Espécies oportunistas e especialistas;
Oportunista ou pioneira: São as espécies resistentes aos fatores abióticos do ambiente e iniciam a colonização de um biótopo, como 1ª etapa de uma sucessão ecológica. São em geral fotossintetizantes.
Especialistas: Espécie cujo impacto no seu ecossistema é desproporcionalmente grande, quando da sua diminuição ou desaparecimento ocorre.
c. Estratégia de crescimento r e K:
r : Espécies que geralmente exploram nichos ecológicos vazios e produzem um elevado número de descendentes a cada ciclo reprodutivo, ainda que cada um tenha pouca probabilidade de sobreviver até a idade adulta.
K: São tipicamente competidoras com outras espécies em nichos bem preenchidos, com seus descendentes com maior chance de sobreviver até a idade adulta. Apresentam cuidados parentais pois investem na sobrevivência da sua prole.
(Fonte de pesquisa: Internet)
16. Explique o que é estrutura Etária, informando com é a população em crescimento, em declínio e em equilíbrio.
É a proporção de indivíduos das faixas etárias. 
População em crescimento: Mais jovens do que adultos
População em declínio: Menos jovens do que adultos
População em equilíbrio: Equilíbrio no número de jovens e adultos.
17. Em questão de números, como está a população humana? Veja as porcentagens de crianças, jovens, de adultos e idosos, assim como de população ativa e inativa.
População Mundial:
Nº aprox. ou estimado: 7,145 Bi
Nº aprox. ou estimado de crianças em %: 28%
Nº aprox. ou estimado de adultos em %: 18%
Nº aprox. ou estimado de idosos em %: 10%
Nº aprox. ou estimado da população economicamente ativa em %: 44%
Nº aprox. ou estimado da população economicamente inativa em %: 66%
18. Cite quatro fatores de regulação de crescimento populacional, citando sua influência.
Competição intraespecífica: Onde só os mais fortes daquela espécie conseguem sobreviver.
Competição interespecífica: Onde só as espécies mais fortes conseguem sobreviver.
Predação: Ajuda a controlar a quantidade dos indivíduos no ecossistema.
Parasitismo: Exemplifica um tipo de controle, mas com semelhanças em relação a predação.
19. Explique o que é Sinergia Ambiental, destacando o que se tem com sua falta.
É o equilíbrio entre os processos integrados na realização de uma função. Por exemplo, se um predador de uma cadeia alimentar morrer, o sistema todo entra em colapso (Há o desequilíbrio ambiental).
20. Como podem ser os desequilíbrios ambientais?
Podem ser bióticos ou abióticos.
21. Cite alguns exemplos de alterações abióticas.
Poluição (Sonora, térmica, do ar, da água, do solo), como por exemplo:
Lixo urbano;
Desmatamento;
Chuva ácida;
Eutrofização.
22.Pesquise o significado de Extinção, Introdução, Reintrodução e Translocação.
Extinção: Extinção em biologia e ecologia é o total desaparecimento de espécies, subespécies ou grupos de espécies. O momento da extinção é geralmente considerado sendo a morte do último indivíduo da espécie.
Introdução: Uma espécie introduzida ou exótica é uma espécie de organismo que vive fora da sua área de distribuição nativa que tenha sido acidental ou intencionalmente para aí levada pela atividade humana, podendo ou não ser prejudicial para o ecossistema em que é introduzido.
Reintrodução: Animais nascidos em casas, sítios, zoológicos, ou tirados do meio ambiente para serem mantidos presos que são devolvidos para seu habitat natural.
Translocação: movimento ou mudança de algo de um local para outro. Em conservação de vida selvagem, significa transferência por ação humana de organismos de um local para outro.
23. O que significa Red List e IUCN?
IUCN = União Internacional para a Conservação da Natureza e dos Recursos Naturais
A Red list foi criada em 1963 e constitui um dos inventários mais detalhados do mundo sobre o estado de conservação mundial de várias espécie de plantas, animais, fungos e protistas.
24. De acordo com os critérios da IUCN, o que significa VU, EN, CR, EW e EX?
Vulnerável (VU): considerada como estando a sofrer um risco elevado de extinção na natureza.
Em perigo (EN): considerada como estando a sofrer um risco muito elevado de extinção na natureza.
Em perigo crítico (CR): considerada como estando a sofrer um risco extremamente elevado de extinção na natureza.
Extinta na natureza (EW), apenas conhecida como sobrevivendo por cultivo, em cativeiro ou como população naturalizada, fora da sua área de distribuição conhecida.
Extinta (EX): não existe dúvida razoável que o último indivíduo morreu.
25. Identifique alguns desequilíbrios ambientais nas proximidades da sua casa, de seu trabalho e/ou de sua escola. 
Aluno 1 – Carolina L.
Desmatamento, alta urbanização, comunidades próximas sem saneamento básico.
Aluno 2 – Fernando S.
Falta de coleta seletiva de resíduos domiciliares, poluição sonora.
Aluno 3 – Diana R.
Desmatamento, falta de coleta de lixo sustentável, desorganização da urbanização, saneamento básico.
Aluno 4 – Claudia L.
Poluição dos rios, mares, rodovias, desmatamento.
Aluno 5 – Wellington R.
Falta de saneamento básico, poluição nos rios, desmatamento de áreas.

Continue navegando