Plano de aula crise representatividade política

Prévia do material em texto

�PAGE �
PLANO DE AULA – CENÁRIO POLÍTICO BRASILEIRO E A CRISE DE REPRESENTATIVIDADE.
Escola: -
Professora: Helena Aragão 
Série: Ensino médio Turno: 
ÁREAS DO CONHECIMENTO: 
- História
- Sociologia
- Política
CONTEÚDO/ASSUNTO: 
Apresentar a estrutura de Estado e governo (relembrando o início da república e contextualizando as mudanças que ocorreram desde então), para a partir disso, discutir com os alunos o atual cenário político brasileiro.
OBJETIVOS: 
- Entender o funcionamento do sistema político e de governo nacional
- Refletir junto aos alunos a crise de representatividade enfrentada pelo cenário político atual
- Conseguir uma discussão bem estruturada, através do resgate histórico, sobre os conflitos políticos que trazem à tona questões como: intervenção militar, ditadura e impeatchment.
Espera-se que com essa aula o pensamento crítico dos alunos seja aguçado e que com os dados absorvidos eles possam fomentar discussões produtivas que acarretem na sua formação pessoal e profissional.
Obs: Para melhor compreensão dos conteúdos, necessário que os alunos já tenham compreendido as formas e sistemas de governo.
CONTEÚDOS
Por conta de toda a movimentação popular se faz necessário entender o contexto atual resgatando o histórico do caminho político no Brasil. Sendo assim, é importante pontuar questões específicas que representam essa crise sofrida, tais como: aumento da passagem de transporte público, desmonte da CLT etc. 
Essa sequência didática pode ser um caminho para problematizar e incitar discussões acerca do sistema político e da crise de representatividade que vivemos nos dias atuais. 
A ideia é abordar o tema através dos recentes eventos que ocorreram nos últimos tempos, pois através das redes sociais e da mídia como um todo, os alunos já tiveram um mínimo contato com os ocorridos 
 
DESENVOLVIMENTO
- Como funciona o sistema político brasileiro?
- Três poderes
- Como surgem os partidos?
- Eleições brasileiras
- Iniciar uma discussão sobre o atual cenário político, crise de representatividade, as manifestações, o impeatchment.
TEMPO ESTIMADO
- 4 aulas
FECHAMENTO
O início da atividade será marcado por um espaço aberto à discussões e dessa forma, através dos pontos chaves é que os alunos testam o que foi aprendido.
O fechamento da aula será como um momento de reflexão, faremos uma revisão de pontos importantes para que eles possam utilizar dessas chaves para a atividade avaliatória;
ATIVIDADES
Pesquisar notícias de fontes diferentes com o mesmo assunto, para apresentar aos outros colegas. Essa atividade tem como objetivo principal incentivar a pesquisa segura e estimular o pensamento crítico a se moldar, uma vez que sabemos o quanto a mídia pode ser tendenciosa, ensinar a eles como selecionar fatos verdadeiros ou não.
AVALIAÇÃO
A avaliação porá em pratica todo o conteúdo lecionado e a atividade desenvolvida em sala de aula. Os alunos deverão se dividir em grupos de 5 para a confecção de um jornal (impresso ou filmado) para apresentação em sala.
Os alunos serão avaliados a partir da veracidade do conteúdo apresentado, da articulação com as notícias lidas em sala e de questões corriqueiras de avaliação. Os jornais impressos serão avaliados sob o mesmo critério, pois, os alunos deverão apresenta-lo para os outros. 
RECURSOS:
Vídeos, jornais, notícias de rádio, revistas, quadro.
�