Aula Pratica RAciocinio 15 questões

Esta é uma pré-visualização de arquivo. Entre para ver o arquivo original

Parte superior do formulário
Parte inferior do formulário
Nota: 100
Raciocínio Lógico
	Data de início: 
	11/04/2018 19:50 
	Prazo máximo entrega:
	- 
	Data de entrega:
	
0:02:58 
Questão 1/15 - Raciocínio Lógico
No Slide 3/11 da aula 4 é apresentado que: 
"Álgebra das proposições: A utilização da álgebra das proposições será composta pela aplicação da tabela verdade, utilizando-se da premissa de que:"
	
	A
	podemos provar os valores encontrados
	
	B
	A tabela verdade não prova o resultado
	
	C
	as proposições são falsas
	
	D
	as proposições não são algebricas
Questão 2/15 - Raciocínio Lógico
ORDEM DE PRECEDÊNCIA DOS OPERADORES LÓGICOS: Em certas situações o procedimento de pareação torna a análise de determinadas estruturas um tanto quanto complexas, tendo em vista a demasiada concentração de parênteses. 
Assim, para resolver, em parte tais dificuldades convencionais se estabelecem uma ordem de precedência dos conectivos lógicos em que se torna desnecessária a pareação - 
Página 14 , Raciocínio Lógico Quantitativo - Profª Paula Francis Benevides, AULA 1.
Adotar-se-á, portanto, a seguinte ordem de precedência usual:
	
	A
	
	
	B
	
	
	C
	
	
	D
	
Questão 3/15 - Raciocínio Lógico
Como apresentado no Slide 4/11 da aula 4,
"Método Dedutivo: Implicações e equivalências podem ser demonstradas pelo emprego do Método Dedutivo: quando:"
	
	A
	utiliza-se da substituição de proposições simples p, q, r, t (verdadeira) e c (falsa), que nelas figuram, são substituídas respectivamente por proposições compostas P, Q, R,  T (tautologia) e C (contradição).
	
	B
	se deduz o erro
	
	C
	é deduzido o valor de proposições do valor total
	
	D
	se pretende reduzir (deduzir) o número total de proposições compostas
Questão 4/15 - Raciocínio Lógico
Leia o texto:
...as classes de fórmulas proposicionais são caracterizadas pela “forma estrutural”, isto é, pelas estruturas 
Página 15, Raciocínio Lógico Quantitativo - Profª Paula Francis Benevides, AULA 1.
Considerando o texto do enunciado e os conteúdos abordados em sala e no material de apoio, assinale V para a(s) definições de Fórmula proposicional VERDADEIRA(S) e F para a(s) FALSA(S).
I. ( ) “A fórmula proposicional é composta por um único operador lógico”.
II. ( ) “Uma fórmula proposicional é um conjunto ou série finita de termos constituída de pelo menos um operador lógico que incida sobre ao menos uma proposição simples componente”.
III. ( ) “fórmula proposicional é a relação entre as letras do alfabeto e os operadores primários matemáticos de adição, subtração, multiplicação e divisão”.
IV. ( ) “Conjunto de operadores matemáticos que atuam sobre os números e variáveis lógicas, que incidem sobre os resultados das operações”.
Assinale a sequência correta:
	
	A
	F, F, V, V
	
	B
	V, V, V, V
	
	C
	F, F, V, F
	
	D
	F, V, F, F
Questão 5/15 - Raciocínio Lógico
O Slide 6/10 da aula 3 sugere a leitura do artigo - Capítulo 6 - Equivalência Lógica do Livro Iniciciação a Lógica Matemática de Edgar Alencar Filho.
Segundo descrito neste conteúdo e Segundo a definição de Equivalência lógica do capítulo 1 pagina 54, a equivalência lógica é representada pelo seguinte símbolo:
	
	A
	 
	
	B
	 
	
	C
	 
	
	D
	<-> 
Questão 6/15 - Raciocínio Lógico
Leia o fragmento de texto a seguir:
"Chama-se conjunção de duas proposições p e q à proposição representada por p e q cujo valor lógico é verdadeiro quando ambas as proposições p e q são verdadeiras e falso nos demais casos" 
Página 17, Raciocínio Lógico Quantitativo - Profª Paula Francis Benevides, AULA 1.
Considerando o texto do enunciado e os conteúdos abordados em sala e no material de apoio, a Tabela verdade da CONJUNÇÃO tem como resposta a sequência:
	
	A
	F F V V
	
	B
	V V V F
	
	C
	F F F V
	
	D
	V F F F
Questão 7/15 - Raciocínio Lógico
O Modus ponens (MP) é um dos argumentos válidos (fundamentais) apresentados. (Slide 13/47 da aula 5). 
Considerando o material apresentado nas aulas, nos materiais complementares e no livro base, qual a alternativa que representa CORRETAMENTE o argumento Modus ponens (MP)?
	
	A
	p -> p
	
	B
	p  q p  (p ^ q)
	
	C
	p ^ ~p -> p v q
	
	D
	p  q
p q
Questão 8/15 - Raciocínio Lógico
Os argumentos válidos são apresentados como argumentos fundamentais (Slide 12/47 da aula 5). Considerando o material apresentado nas aulas, nos materiais complementares e no livro base, qual a alternativa que representa CORRETAMENTE o argumento da Absorção (ABS)?
	
	A
	p -> p
	
	B
	p  q  p  (p ^ q)
	
	C
	p ^ ~p -> p v q
	
	D
	q v q -> p ^ p
Questão 9/15 - Raciocínio Lógico
No Slide 8/10 aula 3 é informado que:
"A tabela-verdade, com base nas regras de implicação e equivalência, traz resultados para comprovação de valores que podem ser considerados como:"
	
	A
	novas tabelas verdade
	
	B
	gerenciadores de comprovação de uma proposição.
	
	C
	novas e diferentes proposições 
	
	D
	método qualitativo de estudo de cálculo
Questão 10/15 - Raciocínio Lógico
Assinale a alternativa que completa a Tabela Verdade corretamente.
	
	A
	F – V – F – V
	
	B
	V – V – V – V
	
	C
	F – V – V – V
	
	D
	V – F – F - V
Questão 11/15 - Raciocínio Lógico
Assinale a alternativa que completa a Tabela Verdade corretamente.
	
	A
	V – V – F – F – V – F – V - V
	
	B
	V – V – V – F – F - F – V – V
	
	C
	F – F - F – F – V – V – F – V
Questão 12/15 - Raciocínio Lógico
Leia o texto:
Sobre as relações entre conectivos lógicos e os operadores lógicos, os conectivos lógicos estabelecem classes de fórmulas proposicionais específicas, as quais dão origem às operações lógicas fundamentais do cálculo proposicional. - Página 15, Raciocínio Lógico Quantitativo - Profª Paula Francis Benevides, AULA 1.
Considerando o texto do enunciado e os conteúdos abordados em sala e no material de apoio, analise as seguintes sentenças, assinalando V para as VERDADEIRAS e F para as FALSAS.
I. (  ) O conectivo,“... e ...” da origem ao operador de conjunção sendo tal operação denotada pelo símbolo ^
II. (  ) O conectivo “... ou ...” da origem ao operador disjuntor inclusivo ou a operação de disjunção inclusiva sendo denotado por  ^
III. (  ) O conectivo “... ou ...” da origem ao operador disjuntor inclusivo ou a operação de disjunção inclusiva sendo denotado por v
IV. (  ) O conectivo “não ...” da origem ao operador negador ou a operação de negação sendo denotada por ~
	
	A
	V, F, V, V
	
	B
	V, V, V, V
	
	C
	V, F, V, F
	
	D
	F, V, F, V
Questão 13/15 - Raciocínio Lógico
O Modus Tollens (MT) é um dos argumentos válidos (fundamentais) apresentados. 
(Slide 13/47 da aula 5).
Considerando o material apresentado nas aulas, nos materiais complementares e no livro base, qual a alternativa que representa CORRETAMENTE o argumento Modus Tollens (MT)?
	
	A
	p  q, ~q  ~p
	
	B
	p ^ ~p -> p v q
	
	C
	p  q p  (p ^ q)
	
	D
	p -> p
Questão 14/15 - Raciocínio Lógico
O Slide 6/10 da aula 3 sugere a leitura do artigo - Capítulo 5 - Implicação Lógica do Livro Iniciciação a Lógica Matemática de Edgar Alencar Filho.
Segundo descrito neste conteúdo e Segundo a definição de implicação lógica do capítulo 1 pagina 49, em particular toda proposição impica logicamente uma:
	
	A
	contradição
	
	B
	implicação
	
	C
	idempotência
	
	D
	Tautologia
Questão 15/15 - Raciocínio Lógico
Na aula teórica 4 são apresentadas as seguintes propriedades da Conjunção e Disjunção:
	
	A
	Negação
Conjunção
Disjunção
Implicação
	
	B
	Não: ~
E: ^
Ou: v
Implicação: 
 
	
	C
	Idempotente
Comutativa
Associativa
Identidade
	
	D
	Tautologia
Contradição
Associatividade
Comutatividade
	1A
	2A
	3A
	4D
	5B
	6D
	7(?)
	8(?)
	9(?)
	10(?)
	11(?)
	12(?)
	13(?)
	14(?)
	15(?)
Questão
anteriorPróxima questãoEntregar Avaliacao
Orientações para realização da avaliação.
Atividade Prática - AP (Atividade Prática):
 - Raciocínio Lógico
Dicas da coordenação:
A Atividade prática (AP) não tem tempo limite para a realização, por isso, abra a AP, veja as questões, tente resolve-las com a ajuda de colegas, videoaulas, materiais indicados, etc. Caso você feche a AP (não finalize), ao retornar nela ainda estará dentro da tentativa inicial, ou seja, tentativa só de concretiza quando você finaliza a Atividade. A Atividade prática (AP) pode ser feita com consulta e serve de apoio aos estudos dos conteúdos e serve de base para as provas regulares. A Atividade Prática (AP) é utilizada para mostrar a aplicabilidade da teoria no mundo prático.
Tempo máximo:
0 minutos (após o início). 
Verifique o horário de funcionamento de seu polo
Deseja iniciar a prova agora?
NÃO SIM, quero iniciar 
Para realizar essa avaliação é necessário estar no polo e o tutor deve autorizar o início.
Caso você esteja no polo, chame o tutor para autorizar o início da avaliação.
RU 
Senha 
Conheça o novo AVA 
×