Exrecício da aula 04

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17/9/2014 Aluno: VITOR DOS SANTOS RIBEIRO •
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No filme Meu Pé Esquerdo, o filho de uma família irlandesa, nasce com uma paralisia cerebral que retira
todos os movimentos do seu corpo, com a exceção do pé esquerdo. Com o controle somente desse
membro, o jovem torna-se escritor e pintor. A respeito da paralisia cerebral, podemos dizer que:
 A) Pode ocorrer que a criança com paralisia cerebral também tenha uma deficiência intelectual, mas isso
não acontece necessariamente.
 B) A paralisia cerebral não está associada diretamente à deficiência intelectual, mas pode ocorrer a
combinação das duas deficiências numa só criança.
 C) O desenvolvimento cognitivo do aluno portador de paralisia cerebral, pode ser afetado e prejudicado em
função de sua dificuldade em atuar sobre o mundo físico, decorrente de suas limitações sensório-motoras e
de linguagem, o que pode vir a comprometer desenvolvimento das capacidades lógicas, de interação e de
domínio das práticas culturais, que vão desde as atividades da vida diária até o domínio da leitura e da
escrita.
 Assinale a alternativa correta:
Quest.: 1
A inclusão é uma visão, uma estrada a ser viajada, mas uma estrada sem fim, com todos os tipos de
barreiras e obstáculos, alguns dos quais estão em nossas mentes e em nossos corações. Peter Mittler.
 Ao investigamos as características e as necessidades educacionais especiais do aluno com deficiência física,
concluímos que:
Quest.: 2
Fábio cursou o segundo ciclo do ensino fundamental (6ºano de escolaridade) no final da década de 90. Seu
processo educacional, neste período,seguiu o modelo de educação especial, previsto na Lei de Diretrizes e
Bases da Educação Nacional (LDB 93934/96). O jovem continuou seus estudos até concluir o curso de
jornalismo. Fábio é portador de paralisia cerebral: tetraplégico e impossibilitado de usar a comunicação oral
(se comunica, através da escrita com o pé direito). O sucesso educacional de Fábio aconteceu porque a lei
9394/96 garantiu:
Quest.: 3
 
CEL0249_EX_A4_201407310496 » 00:00 de 50 min. Lupa 
Aluno: VITOR DOS SANTOS RIBEIRO Matrícula: 201407310496
Disciplina: CEL0249 - EDUCAÇÃO ESPECIAL Período Acad.: 2014.3 - EAD (G) / EX
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O
mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na
sua AV e AVS.
1.
As afirmativas B e C são as únicas corretas.
As afirmativas A e B estão erradas.
A afirmativa A é a única correta.
 As afirmativas A, B e C estão corretas.
As afirmativas A e B são as únicas corretas.
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2.
 
há uma grande diversidade de tipos e graus de deficiência física, que requer a pesquisa sobre as necessidades
individuais de cada aluno, para que se possa oferecer serviços adequados.
deve ser atendido em classe especial para alunos que apresentam deficiência física.
deve frequentar escola especial, pois apresenta retardo identificado nos primeiros anos de vida.
a inclusão de aluno com deficiência física em classe comum, não pode acontecer, pois irá impossibilitar a
aprendizagem de todos os alunos.
deve ser atendido somente em clínicas, pois, depende totalmente de serviços necessários para sua total
sobrevivência, necessitando de um acompanhamento de 24 horas.
3.
 
A inclusão de Fábio na Escola Regular, garantindo as adaptações necessárias e a matrícula do aluno no centro
educacional especializado, no turno contrário ao da sua turma do ensino regular.
A frequência do aluno somente numa escola especial de qualidade, com profissionais especializados e com todo
equipamento necessário para atendimento ao aluno especial.
 
17/9/2014 Aluno: VITOR DOS SANTOS RIBEIRO •
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O Atendimento Educacional Especializado deverá utilizar os recursos de Tecnologia Assistiva no ambiente
escolar necessários para o trabalho pedagógico com o aluno com deficiência física. A Tecnologia Assistiva é
definida como:
Quest.: 4
Na reunião de pais de uma escola de ensino fundamental, a mãe de um aluno com deficiência física, incluído
na classe regular, argumenta que seu filho não apresenta dificuldade para aprender, mas sim, dificuldade
para aprender da forma como é ensinado. Podemos dizer que essa mãe:
Quest.: 5
A educação especial deve garantir os serviços de apoio especializado voltado a eliminar as barreiras que
possam obstruir o processo de escolarização de estudantes com deficiência, transtornos globais do
desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação( Art. 2o - Decreto nº 7.611, de 17 de novembro de
2011).
O trabalho desenvolvido pelo atendimento educacional especializado com o aluno com deficiência física, tem
o objetivo de contribuir para :
Quest.: 6
A permanência de Fábio no Ensino Regular, desde que a família garantisse todo atendimento necessário para
permanência do aluno na escola. A mãe de Fábio, era obrigada a permanecer junto do filho todo o período de aula.
Professores especiais acompanhando o processo educacional de Fábio em sua residência. O aluno recebia atenção
individual de professores nas disciplinas: básicas: matemática, Português, História, Geografia e Ciências.
A matrícula de Fábio em turma regular, sem a preocupação com a implementação de adaptações curriculares
necessárias para integração do aluno ao processo educacional.
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4.
Espaço onde o aluno com deficiência é atendido para um tratamento especializado.
Sala de atendimento pedagógico exclusiva para os deficientes físicos.
Ambiente para o atendimento especializado de deficientes físicos
 Um auxílio que promoverá a ampliação de uma habilidade funcional deficitária.
O impedimento do aluno com deficiência frequentar a escola regular
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5.
Está incorreta porque o aluno precisa se adaptar ao modelo de ensino da escola.
 
Está correta, e a escola precisa adequar o ensino ao aluno de acordo com suas necessidades decorrentes da
deficiência física.
 
Está correta, mas a escola precisa adequar o ensino para atender também a deficiência intelectual que esse aluno
apresentará devido a sua deficiência física.
Está incorreta porque seu filho por ter deficiência física apresentará dificuldade de aprendizado.
Está incorreta porque a escola precisa se adaptar ao aluno.
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6.
promoção e acesso do aluno ao conhecimento escolar em duas línguas: Libras e Língua Portuguesa.
o aprendizado de comportamentos sociais adequados, como, por exemplo, estabelecer contato visual. Criar e
estabelecer uma comunicação alternativa, que permite ser realizada em sala de aula.
 
o desempenho do aluno em relação à comunicação, mobilidade, interação social, construção de conhecimento,
dentre outros aspectos.
O desenvolvimento de processos mentais superiores. Adequação e produção de materiais didáticos e pedagógicos.
 o aprendizado de atividades de vida autônoma, do sistema braille, utilização do sorobã, orientação e mobilidade.
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 FINALIZAR AVALIANDO O APRENDIZADO 
17/9/2014 Aluno: VITOR DOS SANTOS RIBEIRO •
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Legenda: Questão não respondida Questão nãogravada Questão gravada
Exercício inciado em 17/09/2014 12:39:25.